2021-2022學年北京師大附中高三（上）期中語文試卷

一、本大題共1小題，共14分。

• 1．閱讀下面的材料，完成下列各題。
        材料一
        建國七十年來，我國糧食產(chǎn)量穩(wěn)步提升，其中科技的貢獻有目共睹。
        科技選種育種對糧食增產(chǎn)作用巨大。比如作物全息定域選種，是在作物具有強遺傳勢的部位選種的方法。實驗證明，玉米的強遺傳勢區(qū)在果穗中下部，選用這一部位的籽粒做種，比用頂部的籽粒做種增產(chǎn)35.4%；高粱果穗上部的籽粒充實飽滿，生活力強，在結(jié)實豐產(chǎn)方面有較強的遺傳性，選用上部籽粒做種比用中部籽粒做種增產(chǎn)6.4%～10.8%。任何作物隨著本身遺傳性狀的改良，生產(chǎn)性能會不斷提高。我國水稻種植從20世紀50年代中后期開始，由高稈品種改為新培育出的矮稈品種，該品種耐肥抗倒，單位面積產(chǎn)量比高稈品種增加30%以上。1986年袁隆平提出雜交水稻的育種戰(zhàn)略，歷經(jīng)九年艱苦攻關(guān)，中國獨創(chuàng)的兩系法雜交水稻取得成功，又使單產(chǎn)比常規(guī)品種增產(chǎn)15%～20%。專家預測目前正在培育的超高產(chǎn)品種，將比現(xiàn)有品種在單產(chǎn)上提高近一倍。
        科學技術(shù)可以改善耕地條件，進而擴大某些糧食作物種植區(qū)域，還可以提高糧食生產(chǎn)過程中有限資源的利用率。例如在實施塑料薄膜覆蓋后，土壤一般可增溫2～5℃，覆蓋期內(nèi)地表積溫增加200～300℃，從而使作物適宜耕作區(qū)的緯度向北推移2～4°，海拔提高1000～2000m。由于該技術(shù)可應用的作物范圍廣，一般增產(chǎn)幅度可達30%～50%。同時，地膜覆蓋能使耕層土壤含水量提高2.77%～4.55%，每畝土壤蒸發(fā)量減少100～150m³。單位農(nóng)產(chǎn)品的平均耗水量減少一半，就相當于灌溉面積擴大了一倍。
        農(nóng)機裝備技術(shù)的進步也至關(guān)重要。21世紀以來我國農(nóng)機裝備技術(shù)發(fā)展極為快速。機械設(shè)備如深松機、無人駕駛聯(lián)合耕播作業(yè)機等逐漸被推廣使用的同時，很多新技術(shù)也在其中得到應用。如衛(wèi)星導航技術(shù)結(jié)合電液控制技術(shù)、計算機技術(shù)，可實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械按照預設(shè)路線自動精準行駛；遙感技術(shù)可應用于農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、動態(tài)監(jiān)測、生物產(chǎn)量估計與農(nóng)業(yè)災害預報等領(lǐng)域；借助激光產(chǎn)生的紅外輻射對水稻作熱處理，既可干燥新收割的潮濕的水稻，又能有效消滅水稻表層害蟲。
        科技進步，促進了我國糧食高產(chǎn)，也向世界展示了我國保障糧食安全的實力。
  （取材于王征兵、林維清、薛壯等的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列關(guān)于“科技選種育種”表述不正確的一項是

   

  
  A.作物不同，適宜做種子的籽粒所處部位也不盡相同。
  B.作物的生產(chǎn)性能會隨著遺傳性狀的改良而不斷提高。
  C.同等播種面積的水稻矮稈品種比高稈品種產(chǎn)量更高。
  D.兩系法雜交水稻為中國獨創(chuàng)，于1986年取得了成功。
  （2）根據(jù)材料一，下列表述正確的一項是

   

  
  A.科技可使農(nóng)作物的種植范圍不受海拔限制。
  B.提高有限資源的利用率可使糧食產(chǎn)量增加。
  C.覆蓋塑料薄膜可以使土壤增溫200～300℃。
  D.遙感技術(shù)可預報農(nóng)業(yè)災害，又能消滅害蟲。
        材料二
        糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)。當前我國雖已解決14億人的吃飯問題，但糧食安全仍面臨一些挑戰(zhàn)，需要高度重視。
        我國仍處于工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速發(fā)展期，這使我國糧食需求繼續(xù)呈剛性增長態(tài)勢，經(jīng)濟發(fā)展中耕地面積數(shù)量縮減與耕地質(zhì)量下降并存。糧食近期供需雖大體平衡，但并不能保證時時刻刻都可以充足供應。因此，從政策層面強化管理，確保糧食生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展尤為重要。國家在2019年中央1號文件中就再次強調(diào)，要嚴守18億畝耕地紅線，確保糧食播種面積穩(wěn)定，并全面落實基本農(nóng)田特殊保護政策。此外，為了增產(chǎn)而大量施用化肥和農(nóng)藥，雖短期內(nèi)增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但也致使果蔬個頭與所含營養(yǎng)素不成正比，有時甚至給消費者的健康帶來危害。為此國家出臺了一系列政策，提出重“量”更要重“質(zhì)”，積極推進利用現(xiàn)代技術(shù)生產(chǎn)綠色肥料。
        2009年以來，我國實行糧食戰(zhàn)略工程核心區(qū)建設(shè)，確立了河南、黑龍江、吉林為三大糧食生產(chǎn)核心區(qū)。糧食生產(chǎn)集中將不可避免地使這些區(qū)域糧食儲備成本提升，糧食跨區(qū)域流通量增加，建設(shè)現(xiàn)代糧食倉儲物流體系刻不容緩。為保證糧食質(zhì)量安全，除了完善糧食倉儲基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，國家還鼓勵應用環(huán)流熏蒸、氮氣儲糧等綠色技術(shù)來保障儲糧品質(zhì)；為保證糧食流通合理順利，我國正在積極構(gòu)建布局合理、運轉(zhuǎn)高效的現(xiàn)代糧食物流體系。
        新時期我國一直積極推進建立多元穩(wěn)定的農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易體系，擴大適應國內(nèi)需求的農(nóng)產(chǎn)品尤其是我國緊缺品種的進口。而糧食能源化、金融化趨勢使國際糧食的價格形成機制更為復雜，增加了保障國內(nèi)糧食安全的外部不確定性。我國針對不同國家采取靈活的合作方式，合理利用國際國內(nèi)兩個市場，優(yōu)化糧食進口渠道，以穩(wěn)定糧食供給、滿足個性化需求。如利用多邊貿(mào)易體制，加強與南美國家的全方位合作；通過深化“一帶一路”糧食經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系，與沿線國家共同打造國際糧食合作新平臺。
        糧食安全是世界性重大課題，面對世界百年未有之大變局，“手中有糧”，則“心中不慌”，應對各種風險挑戰(zhàn)才有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力。
  （取材于田惠敏、張欣桐等的相關(guān)文章）
  （3）根據(jù)材料二，下列不屬于我國糧食安全面臨的挑戰(zhàn)的一項是

   

  
  A.糧食需求繼續(xù)呈剛性增長態(tài)勢。
  B.化肥農(nóng)藥帶來了糧食品質(zhì)問題。
  C.缺乏保障儲糧品質(zhì)的綠色技術(shù)。
  D.國際合作中外部不確定性增加。
  （4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是

   

  
  A.作物全息定域選種法需借助于生物遺傳學知識。
  B.衛(wèi)星導航對無人駕駛播種機的操控有重要作用。
  C.綠色肥料既可增加糧食產(chǎn)量又可提升糧食品質(zhì)。
  D.糧食能源化、金融化使得糧價取決于供求關(guān)系。
  （5）世界糧農(nóng)組織對糧食安全的最新定義為：“確保任何人在任何時候，都能通過物質(zhì)手段和經(jīng)濟手段獲得充足、安全而富有營養(yǎng)的食物，以滿足其積極健康生活的膳食需要及食物偏好?！卑凑赵摱x，保證糧食安全需滿足諸多方面的條件，請概括其中的三個方面，并根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，簡要說明我國在這三個方面采取了哪些措施。
  組卷：16引用：3難度：0.5

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二、本大題共3小題，共39分。

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        狄仁杰，字懷英，并州太原人也。祖孝緒，貞觀中尚書左丞。父知遜，夔州長史。公為子，極于孝；為臣，極于忠。忠孝之休，揭如日月者，敢歌于廟中。公嘗赴并州掾，過太行山，反瞻河陽，見白云孤飛，曰：“吾親在其下。”久而不能去，左右為之感動?！对姟酚小囤灬病?sup>【1】，傷君子于役，弗忘其親。于嗟乎！孝之至也，忠之所由生乎！
        公為大理丞，決諸道滯獄萬七千人，天下服其平。武衛(wèi)將軍權(quán)善才坐伐昭陵柏，高宗命戮之。公抗奏不卻，上怒曰：“彼致我不孝！”左右策公令出。公前曰：“陛下以一樹而殺一將軍，張釋之所謂‘假有盜長陵一抔土，則將何法以加之？’臣豈敢奉詔，陷陛下于不道？”帝意解，善才得恕死。于嗟乎！執(zhí)法之官，患在少恩，公獨愛君以仁，何所存之遠乎！
        公遷豫州，時宰相張光輔率師平越王之亂，將士貪暴，公拒之不應。光輔怒曰：“州將忽元帥耶？”對曰：“公以三十萬眾除一亂臣，彼脅從輩聞王師來，乘城而降者萬計。公縱暴兵殺降以為功，使無辜之人肝腦涂地。如得尚方斬馬劍加于君頸，雖死無恨?！惫廨o不能屈，奏公不遜，左遷復州刺史。于嗟乎！孟軻言：“威武不能屈，此之謂大丈夫！”其公之謂乎！
        初，中宗在房陵^【2】，而吉頊、李昭德皆有匡復讜言，則天無復辟意。唯仁杰每從容奏對，無不以子母恩情為言，則天亦漸省悟，竟召還中宗，復為儲君。中宗自房陵還宮，則天匿之帳中，召仁杰以廬陵為言。仁杰慷慨敷奏，言發(fā)涕流，遽出中宗，謂仁杰曰：“還卿儲君。”仁杰降階泣賀，既已，奏曰：“太子還宮，人無知者，物議安審是非？”則天以為然，乃復置中宗于龍門，具禮迎歸，人情感悅。
        公之勛德，不可殫言。公為大理寺丞，抗天子而不屈；在豫州日，拒元帥而不下；及居相位而能復廢主，以正天下之本。豈非剛正之氣，出乎誠性，見于事業(yè)？當時優(yōu)游薦紳之中，顛而不扶，危而不持者，何足道哉！
  （取材于《唐狄梁公碑》《舊唐書?列傳第三十九》）
  【注】：【1】《陟岵》：出自《詩經(jīng)?魏風》，表達久役在外的人想念父母之情。【2】房陵：地名。武則天廢其子中宗之帝位，改封其為“廬陵王”，軟禁于此。
  （1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.決諸道滯獄萬七千人	獄：案件
  B.武衛(wèi)將軍權(quán)善才坐伐昭陵柏	坐：因為
  C.乘城而降者萬計	乘：登上
  D.物議安審是非	審：審問

  （2）下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

   

  
  

  A.敢歌于廟中	至于泰安（《登泰山記》）
  B.吾親在其下	奔車朽索，其可忽乎（《諫太宗十思疏》）
  C.無不以子母恩情為言	然后踐華為城（《過秦論》）
  D.公之勛德	石之鏗然有聲者（《石鐘山記》）

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是

   

  
  A.忠孝之休
  （狄梁公）忠孝的善行
  B.彼脅從輩聞王師來
  那些被脅迫跟隨的百姓聽到朝廷軍隊到來
  C.雖死無恨
  （我）即使身死，也沒有什么可遺憾的
  D.則天無復辟意
  武則天卻沒有重新登基的想法
  （4）根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項是

   

  
  A.第一段引用《詩經(jīng)》中的語句是為了說明狄仁杰是一個忠于朝廷的人。
  B.中宗被軟禁在房陵時，吉頊等官員也曾提出匡復李氏天下的正直言論。
  C.作者認為那些在國家危難之際只顧自己游樂不去扶助的官員不值一提。
  D.本文敘議結(jié)合的寫法使讀者對狄仁杰的美好品行有了更為深入的認識。
  （5）第五段中，作者這樣評價狄仁杰：“公為大理寺丞，抗天子而不屈；在豫州日，拒元帥而不下；及居相位而能復廢主，以正天下之本?！庇米约旱脑捄喪銎渲械囊患拢⒏爬ㄟ@件事中所體現(xiàn)的狄仁杰的精神品質(zhì)。
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 3．閱讀下面文言文，完成下列各題。
        天下之患，不患材之不眾，患上之人不欲其眾；不患士之不欲為，患上之人不使其為也。
        夫材之用，國之棟梁也，得之則安以榮，失之則亡以辱，然上之人不欲其眾，不使其為者，何也？是有三蔽焉。其尤蔽者，以為吾之位可以去辱絕危，材之得失無補于治亂之數(shù)；又或謂吾之爵祿足以誘天下之士，榮辱憂戚在我，可以驕天下之士，而其將無不趨我；又或不求取用之道，以為天下實無材。此三蔽者，可以論其失者，獨以天下為無材者耳。蓋其心非不欲用天下之材，特未知其故也。
        且人之有材能者，其形何以異于人哉？惟其遇事而事治，治國而國安焉。上之人茍不能精察之、審用之，則雖抱皋、夔之智，且不能自異于眾，況其下者乎？世之蔽者曰：“人之有異能于其身，猶錐之在囊，其末立見。故未有有其實而不可見者也?！?bdo class="mathjye-underline">此徒有見于錐之在囊，而固未睹夫馬之在廄也。駑驥雜處，飲水食芻，嘶鳴蹄嚙，其所異者蔑矣。及其引重車，取夷路，不屢策，不煩御，一頓其轡，而千里已至矣。然后騏驥與駑駘別矣。古之人君知其如此，故不以天下為無材，盡其道以求而試之。試之之道，在當其所能而已。
  【甲】是知雖得天下之瑰材杰知，而用之不得方，亦若此矣。古之人君知其如此，于是量其能而審處之，使大者小者、長者短者無不適其任者也。如是，則士之愚蒙鄙陋者，皆能奮其所知，以效小事，況其賢能智力卓犖者乎？嗚呼！后之在位者，蓋未嘗求其說而試之以實也，而曰天下果無材，亦未之思而已矣。
        或曰：“古之人于材有以教育成就之，而子獨言其求而用之者，何也？”曰：天下法度未立之先，必先索天下之材而用之，如能用天下之材，則所以能復先王之法度，則天下之小事無不如先王時矣，況教育成就人材之大者乎？此吾所以獨言求而用之之道也。
  （取材于王安石《材論》）（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．特未知其故也	特：只不過
  B．惟其遇事而事治	治：治理
  C．求其所異者蔑矣	蔑：微小
  D．然后騏驥與駑駘別矣	別：區(qū)分

  （2）下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

   

  
  

  A．而其將無不趨我	爾其勿忘乃父之志（《伶官傳序》）
  B．獨以天下為無材者耳	常能為漢伏弩射殺之（《蘇武傳》）
  C．人之有異能于其身	屈平疾王聽之不聰也（《屈原列傳》）
  D．盡其道以求而試之	壹是皆以修身為本（《大學之道》）

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是

   

  
  A．患上之人不使其為也
  擔心在上位的人不想讓士有作為
  B．此徒有見于錐之在囊
  這只是看到了錐子放在布袋里的情形
  C．皆能奮其所知，以效小事
  都能發(fā)揮他們的智慧，來效仿小的事情
  D．此吾所以獨言求而用之之道也
  這就是我只講尋求和使用人才方法的原因
  （4）將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
  及其引重車，取夷路，不屢策，不煩御
  （5）下面三則材料中，哪一則最適合作為論據(jù)放在文中的【甲】處？請根據(jù)文章及所選材料的大意簡述你的理由。
  材料1：弓所以為正者，材也。相材之法視其理，其理不因矯揉而直，此弓人之所當知也。
  材料2：六國合從，而辯說之材出；劉、項并世，而籌畫戰(zhàn)斗之徒起；唐太宗欲治，而謨謀諫諍之佐來。
  材料3：南越之修簳^①，加強弩之上，而彍之千步之外，此天下之利器，決勝之所寶也。用以敲撲，則無以異于朽槁之梃^②。
  【注釋】①簳：小竹，可做箭。②梃：棍棒。
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 4．閱讀下面《論語》的文字，回答問題。
  ①子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)?；匾膊挥?。”
  （《論語?為政》）②子謂子貢曰：“女與回也孰愈^【1】？”對曰：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一知二?！弊釉唬骸?bdo class="mathjye-underline">弗如也吾與女弗如也?！?br />（《論語?公冶長》）③子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
  （《論語?雍也》）④子曰：“回也非助我者也，于吾言無所不說?！?br />（《論語?先進》）注釋：【1】愈：勝。
  （1）因為對“與”的理解不同，文中畫線句，有人斷句為“弗如也/吾與女/弗如也”，有人斷句為“弗如也/吾與女弗如也”。請你分別說明這兩種斷句中“與”的意思，并解釋全句的意思。
  （2）結(jié)合以上四則材料，說明顏回是個什么樣的人。
  組卷：20引用：5難度：0.6

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四、作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。

• 12．閱讀下面文字，按要求作答，不少于700字。
        前不久，我國首顆太陽探測衛(wèi)星“羲和號”成功發(fā)射，其命名源自中國上古神話中的太陽女神。除此之外，中國的月球探測工程，以古代神話人物命名為“嫦娥工程”；中國南海深?？瓶及l(fā)現(xiàn)的古熱液區(qū)，以《莊子》寓言中的典故命名為“南溟”；中國自主研發(fā)的首顆超音速反艦導彈，用毛澤東詩詞中的名句命名為“鷹擊”……這些年，我們用艱辛的努力和輝煌的成就將先輩們的想象與預言化為現(xiàn)實，我們用這些地地道道中國味兒的名字與先輩們產(chǎn)生跨越時空的共鳴，這是中國人才能理解的“中國式浪漫”。
        請以“中國式浪漫”為題，寫一篇議論文。
        要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 13．按要求作答，不少于700字。
        汪曾祺在《人間滋味》里寫道：“到了一個新地方，有人愛逛百貨公司，有人愛逛書店，我寧可去逛逛菜市?？纯瓷u活鴨、新鮮水靈的瓜菜、彤紅的辣椒，熱熱鬧鬧，挨挨擠擠，讓人感到一種生之樂趣?！彼^“人間煙火味，最撫凡人心”，市井百態(tài)、尋常生活最能慰藉人心。
        請以“人間煙火味”為題，寫一篇記敘文。
        要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯；有細節(jié)描寫；語言得體。
  組卷：25引用：3難度：0.7

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