2022-2023學(xué)年山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．卷面：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡端正，卷面整潔。
  ??天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
  

   
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
  

  bào zhà	pān pá	shuài lǐng	suì dào
  jiàn kāng	méng lóng	tí jiào	mǐn jié
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．選擇正確的字形。
  

  （1）蜻（A.蜓　B.蜒）	（2）蜿（A.蜓　B.蜒）	（3）慰（A.藉　B.籍）
  （4）書(shū)（A.藉　B.籍）	（5）松（A.指　B.脂）	（6）手（A.指　B.脂）
  組卷：2引用：1難度：0.8

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一、填空題

• 10．閱讀
  “煮 書(shū)”??爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？
  ??一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
  ??爺爺笑了，說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛?！?br />??爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么“煮書(shū)”呢？”
  ??“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！
  （1）從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
  A.指心里不明白，不相信。

   

  
  B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

   

  
  C.形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。

   

  
  （2）閱讀短文后填空。
  ①使“我”感到奇怪的問(wèn)題是

   

  。
  ②“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是

   

  。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指

   

  。
  ③“煮書(shū)”的好處是

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 11．習(xí)作天地
  ??同學(xué)們，動(dòng)物是人類的好朋友，你最喜歡哪種小動(dòng)物呢？為什么？向別人介紹你熟悉的動(dòng)物朋友，如果你沒(méi)有養(yǎng)過(guò)這些動(dòng)物，也可以就自己熟悉的動(dòng)物創(chuàng)作一個(gè)情境來(lái)寫(xiě)。題目自擬。要求：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，段落分明；介紹清楚你動(dòng)物朋友的特點(diǎn)；字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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