2022-2023學年上海市南洋模范中學高二（上）期中語文試卷

一.積累與運用

• 1．按要求填空
  （1）自天子以至于庶人，

   

  ?！洞髮W之道》
  （2）企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰。

   

  ，

   

  。（《道德經(jīng)》）
  （3）《道德經(jīng)》中“

   

  ，

   

  ”告訴我們要在事情沒有發(fā)生以前就早做準備，要在禍亂沒有產(chǎn)生以前就處理妥當。
  （4）《江城子》中，蘇軾以“

   

  ，

   

  ”帶出當年的閨房之樂，寥寥數(shù)字，勾勒出王弗當年青春美好的形象。
  （5）《論語》中，孔子因子貢之問對“恕”做了解釋：“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析

• 2．閱讀以下文字，概括說明這兩則材料內涵的共性。
        材料一：子曰：“禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云；鐘鼓云乎哉？”（《論語?陽貨》）
        材料二：子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語?八佾》）
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

二.閱讀

• 7．閱讀下面的文章，完成各題。
  義田記^（1）
  宋   錢公輔      ①范文正公^（2），蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。
        ②方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。
        ③公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公□位充祿厚，□貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪，□以施貧活族之義，遺其子□□。
        ④昔晏平仲敝車羸馬，桓子曰：“是隱君之賜也。”晏子曰：“自臣之貴，父之族，無不乘車者；母之族，無不足于衣食者；妻之族，無凍餒者；齊國之士，待臣而舉火者，三百余人。以此而為隱君之賜乎？彰君之賜乎？”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子^（3）。予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也。又愛晏子之仁有等級，而言有次也；先父族，次母族，次妻族，而后及其疏遠之賢。孟子曰：“親親而仁民，仁民而愛物?！标套訛榻?。觀文正之義，賢于平仲，其規(guī)模遠舉，又疑過之。
        ⑤嗚呼！世之都三公位，享萬鍾祿，其邸第之雄，車輿之飾，聲色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其門而入者，豈少也哉！況于施賢乎！其下為卿，為大夫，為士，廩稍之充，奉養(yǎng)之厚，止乎一己而已；而族之人操壺瓢為溝中瘠^（4）者，又豈少哉？況于他人乎！是皆公之罪人也。
        ⑥公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后必有史官書之者，予可無錄也。獨高其義，因以遺于世云。
  注釋：（1）義田：指官府建立以其收入救濟災民的田產(chǎn)。（2）范文正公：即范仲淹，“文正”是他死后的滋號。（3）觴桓子：罰桓子飲酒。（4）瘠（zì）：通“胔”，指沒有完全腐爛的尸體。
  （1）依次填入第三段“口”中的詞，正確的一項是

   

  
  

  A.既	然	蓋	如此
  B.已	而	唯	云爾
  C.雖	而	唯	而已
  D.則	然	蓋	罷了

  （2）文章第四段寫春秋時齊國率相晏嬰“彰君之賜”的故事，其用意是什么？
  （3）下列各項中，不屬于第五段寫法上特點的一項是

   

  
  A.駢散結合
  B.鋪陳遞進
  C.正反對比
  D.欲揚先抑
  （4）文章第五段“而……豈……況于……”重復出現(xiàn)，請賞折其效果。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

三.作文

• 8．這句諺語引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
        有這樣一句諺語：你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫的是“世界為我而造”，另一張寫的是“我只是一粒塵?！?。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析