2022-2023學(xué)年青海省西寧市城西區(qū)海湖中學(xué)七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．人和動(dòng)物的根本區(qū)別是人能制造和使用生產(chǎn)工具從事生產(chǎn)勞動(dòng)。能直接證明元謀人和北京人是人而不是動(dòng)物的考古發(fā)現(xiàn)是（　　）

  A．人類的骨骼化石	B．炭屑和燒骨
  C．動(dòng)物和植物化石	D．粗糙的石器
  組卷：64引用：7難度：0.7

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• 2．河姆渡人所處的長江流域氣候濕潤，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋式樣是（　　）

  A．     洞穴	B．   半地穴式房屋
  C．     搭上草棚的水井	D．     干欄式房屋
  組卷：53引用：23難度：0.9

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• 3．在我國遠(yuǎn)古時(shí)代，曾經(jīng)發(fā)生了很大的水患，造成了巨大災(zāi)難。此時(shí)，有一位英雄人物，花了十三年的時(shí)間，三過家門而不入，終于治好洪水。他是（　　）

  A．黃帝

  B．堯

  C．舜

  D．禹
  組卷：56引用：28難度：0.9

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• 4．夏商周是我國最早的三個(gè)朝代，雖亡國之君不同，然而其滅亡卻體現(xiàn)出中國古代王朝更替的普遍規(guī)律。夏商周的滅亡，主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．推行分封制，地方勢(shì)力膨脹

  B．推行世襲制，皇帝能力低下

  C．王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗

  D．沒有處理好與犬戎部族的關(guān)系
  組卷：8引用：8難度：0.7

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• 5．制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。如圖所示是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中空格部分應(yīng)填（　?。?br />

  A．盤庚遷殷

  B．武王伐紂

  C．平王遷都

  D．西周滅亡
  組卷：139引用：86難度：0.9

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• 6．四川三星堆遺址曾多次發(fā)現(xiàn)如青銅尊、青銅鼎、玉璋、玉琮、玉璧等與黃河流域一致的文物，而浙江良渚遺址也曾出土了與之造型相似的玉琮。以上現(xiàn)象說明（　　）

  A．良渚文化相對(duì)先進(jìn)	B．中華文明多元一體
  C．審美觀念趨向統(tǒng)一	D．南北文化漸趨一致
  組卷：50引用：8難度：0.6

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• 7．史學(xué)研究極其重視史料的真實(shí)性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實(shí)發(fā)生時(shí)期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項(xiàng)中可信度較高的是（　?。?/h2>

  A．神話傳說——“女媧補(bǔ)天”

  B．出土文物——利簋及其銘文

  C．電視連續(xù)劇——《大禹治水》

  D．相傳黃帝發(fā)明弓箭，倉頡造字
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 8．“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的根本原因是（　?。?/h2>

  A．各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革

  B．諸侯爭(zhēng)霸的出現(xiàn)

  C．鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣

  D．百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)
  組卷：10引用：7難度：0.7

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• 9．“當(dāng)時(shí)（春秋時(shí)期）的大小國家，在名義上都承認(rèn)周王的共主地位，但周王的實(shí)權(quán)早已消滅，只有霸主才能左右當(dāng)時(shí)的政局?！边@反映了（　?。?/h2>

  A．周王室勢(shì)力大減	B．周王朝勢(shì)力增強(qiáng)
  C．分封制得到鞏固	D．周王朝政局穩(wěn)定
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 10．《史記》記載，秦孝公死后商鞅遭遇了車裂。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ㄓ|動(dòng)了大貴族的利益。商鞅變法內(nèi)容中最能觸動(dòng)大貴族利益的是（　?。?/h2>

  A．承認(rèn)土地私有	B．允許土地自由買賣
  C．根據(jù)軍功大小授予爵位	D．建立縣制
  組卷：17引用：1難度：0.6

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• 11．墨子提出治理天下應(yīng)當(dāng)像大禹那樣“使勞者得息，亂者得治”，要求人們互愛互利，批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。由此可知，墨家學(xué)派能夠興起的主要原因在于（　　）

  A．主張恢復(fù)井田制度	B．代表下層平民利益
  C．強(qiáng)調(diào)社會(huì)等級(jí)制度	D．適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)需要
  組卷：33引用：1難度：0.7

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二、綜合題，本題共3小題，第31題12分，第32題16分，第33題12分，共40分。

• 32．社會(huì)轉(zhuǎn)型往往引發(fā)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想等諸多方面的變革。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
  材料一：“這是一個(gè)充滿活力、能量和創(chuàng)造力的時(shí)期。鐵制農(nóng)具和牛耕給中國帶來了一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命?！?br />——費(fèi)正清
  （1）材料一中提到的“時(shí)期”是哪一時(shí)期？
  材料二：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，社會(huì)急劇變化，各種學(xué)說蓬勃興起。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長補(bǔ)短，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面。
  （2）材料二中“思想文化的繁榮局面”指的是什么？寫出三個(gè)學(xué)派及其代表人物。
  材料三：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜?。
  ——《漢書?食貨志》（3）材料三提到了“商君”是誰？材料中商君改革的措施有哪些？（兩條）這些措施對(duì)秦國產(chǎn)生了什么影響？
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 33．某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“中國歷史上的交流與發(fā)展”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  【絲綢之路】
  材料一  絲綢之路上商品流通的參與者除了以商為主的商人，參與絲綢之路商品流通的還有僧侶，他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo)，而是以宗教傳播為己任。絲綢之路中“絲綢”一詞，已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義，而是一個(gè)文化象征符號(hào)。所以絲綢之路是溝通中國與域外交流的一個(gè)“交通網(wǎng)絡(luò)”，包括了商業(yè)、文化和民族遷徙交融這三大功能。
  【區(qū)域開發(fā)】
  材料二  由于北方戰(zhàn)亂，江南地區(qū)成為北方移民的首要目的地。永嘉之亂后，大致有26萬人流入現(xiàn)在的江蘇地區(qū)，其中有22萬分布于鎮(zhèn)江附近。
  【民族交流】
  材料三  作為部落首領(lǐng)，他完成了祖先的遺愿，使整個(gè)拓跋鮮卑徹底融入華夏文明之中，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上又一次民族大融合。正是有了這樣一次民族大融合，才使華夏民族的發(fā)展猶如滔滔江水奔流不息。
  ——摘編自《中國通史》（1）根據(jù)材料一，指出絲綢之路上商品流通的主要參與者。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡(jiǎn)述絲綢之路“商業(yè)”“文化”功能的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述東晉時(shí)期南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
  （3）材料三中的“部落首領(lǐng)”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出他“使整個(gè)拓跋鮮卑徹底融入華夏，文明之中”的措施。
  組卷：52引用：6難度：0.5

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