人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《5.3 善用法律》2023年同步練習(xí)卷（14）

一、選擇題

• 1．小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，父母為他購(gòu)買了輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是（　?。?/h2>

  A．自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車

  B．找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車

  C．向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案

  D．為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車
  組卷：0引用：6難度：0.7

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• 2．維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑是（　?。?/h2>

  A．緊急避險(xiǎn)

  B．通過調(diào)解、仲裁機(jī)構(gòu)解決

  C．向法律援助中心求助

  D．訴訟
  組卷：4引用：15難度：0.6

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• 3．初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得（　?。?/h2>

  A．采用行政訴訟解決糾紛

  B．通過刑事訴訟進(jìn)行維權(quán)

  C．法律保護(hù)公民的一切權(quán)益

  D．通過法律援助的途徑維權(quán)
  組卷：117引用：42難度：0.9

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• 4．面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)。對(duì)此理解不正確的是（　?。?/h2>

  A．同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任

  B．我們身為未成年人，心智尚未成熟，如魯莽行事，極易受到傷害，也不利于制止犯罪

  C．犯罪分子窮兇極惡，我們沒有義務(wù)和他們斗爭(zhēng)

  D．我們要努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者
  組卷：2引用：3難度：0.7

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二、材料分析題

• 13．材料一 王先生將自家樓房裝修成了餐廳，開設(shè)“私房菜”“一桌餐”，引來顧客不斷，可油煙重、樓道擠、垃圾多等問題，卻讓鄰居們苦不堪言。鄰居們多次上門反映，可問題遲遲沒有解決。20名業(yè)主聯(lián)名將“私房菜館”的老板告上法庭。該地區(qū)人民法院判令王先生在判決生效后30日內(nèi)停止該房?jī)?nèi)商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，恢復(fù)其住宅性質(zhì)。
  （1）結(jié)合材料分析小區(qū)業(yè)主是通過什么方式維權(quán)的？
  （2）上述案例給我們什么啟示？
  材料二 快遞員小張送快遞到出租房時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個(gè)人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時(shí)候，小張悄悄觀察了屋內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機(jī)或電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們?cè)趯?shí)施電信詐騙。小張不動(dòng)聲色地離開出租房后，及時(shí)撥打電話報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠的情報(bào)信息。
  （3）日常生活中，如果遇到違法犯罪行為，青少年要怎么做？
  組卷：9引用：5難度：0.2

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• 14．【美好生活，法護(hù)航】
  何建坤是武漢一家建設(shè)工程有限公司的一名電工，2018年的10月18日，何建坤在工作時(shí)左手不慎被電鋸鋸傷，住院期間公司支付部分醫(yī)療費(fèi)用后便不再支付剩余費(fèi)用，與公司多次協(xié)商工傷賠償均無(wú)果而返，因欠費(fèi)曾中斷治療，后經(jīng)鑒定為左手損傷，構(gòu)成十級(jí)傷殘。
  求助無(wú)門的何建坤從市廣播電視臺(tái)節(jié)目中得知，市法律援助中心正在開展農(nóng)民工維權(quán)專項(xiàng)活動(dòng)，便來到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。在法律援助工作人員的努力下，何建坤將建筑公司告上了法庭。法庭及時(shí)受理了該案件，并進(jìn)行了公開審理，最終，何建坤如愿拿到了4萬(wàn)元賠償款。
  結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：
  （1）何建坤能夠拿到賠償，得益于什么制度？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勗擁?xiàng)制度的作用。
  （2分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出法庭公開審理案件的法律依據(jù)。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劮ㄍス_審理案件的實(shí)際意義。
  組卷：1引用：2難度：0.3

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