2022-2023學(xué)年廣東省廣州外國語學(xué)校九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)
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1.“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是( ?。?/h2>
組卷:280引用:21難度:0.9 -
2.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
組卷:362引用:33難度:0.6 -
3.2019年度諾貝爾化學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家,以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)。鋰元素的一種原子中質(zhì)子數(shù)為3,中子數(shù)為4.該鋰原子的核外電子數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:872引用:21難度:0.5 -
4.有關(guān)分子的下列說法正確的是( )
組卷:290引用:22難度:0.7 -
5.下列實驗操作不正確的是( ?。?/h2>
組卷:456引用:11難度:0.7 -
6.尿素是氮肥中最主要的一種,其化學(xué)式為CO(NH2)2.下列關(guān)于尿素的說法正確的是( )
組卷:566引用:17難度:0.6
二、填空題(本題包括6小題,共48分)
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19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出下列儀器的名稱:⑥
(2)實驗室用固體純凈物制備較純凈的O2,則應(yīng)選用化學(xué)儀器
(3)實驗室用裝置A制取CO2氣體的化學(xué)方程式為
(4)用圖2裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在
(5)根據(jù)圖2B裝置的優(yōu)點,用此類裝置還可進行的實驗是
A.過氧化氫溶液制取氧氣
B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣
(6)實驗室可用圖3裝置比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果,實驗時,分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中,測量并記錄數(shù)據(jù)。下列說法正確的是
A.實驗數(shù)據(jù)只需記錄產(chǎn)生的氧氣體積
B.實驗中所用MnO2、CuO的質(zhì)量相等
C.實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升,說明過氧化氫分解吸收熱量組卷:43引用:2難度:0.6 -
20.興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量銅綠在如圖裝置中加熱 試管內(nèi)壁有水霧 銅綠加熱產(chǎn)生 銅綠加熱后生成氧化銅 氣球脹大
【發(fā)現(xiàn)問題】氣球為什么會脹大?
【提出猜想】猜想Ⅰ:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;猜想Ⅱ:銅綠加熱產(chǎn)生CO2使氣球脹大;猜想Ⅲ:銅綠加熱產(chǎn)生CO使氣球脹大;猜想Ⅳ:銅綠加熱產(chǎn)生CO和CO2混合氣體使氣球脹大。
【實驗與分析】
①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想
②乙同學(xué)用如圖裝置進行實驗:
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)
【實驗結(jié)論】猜想Ⅱ成立。
【反思】加熱銅綠反應(yīng)的化學(xué)方程式是組卷:80引用:1難度:0.3