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部編版七年級(jí)下冊(cè)《第14課 驛路梨花》2017年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/10/30 13:30:2

一、積累運(yùn)用(10分)

  • 1.下列加粗的宇注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:535引用:4難度:0.9
  • 2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(  )

    組卷:355引用:3難度:0.9

二、閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題(14分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成以下問(wèn)題
    草帽是父親的徽飾      (1)草帽的世界,是一首溫婉美麗的詩(shī)。
          (2)回首數(shù)十年前的父親,雖然對(duì)父親的容顏模樣已不再十分清晰,但象征父親精神家園的草帽,常常從麥梢的朝朝暮暮里走來(lái)。永遠(yuǎn)的父愛(ài),攜帶陽(yáng)光、汗水,淌過(guò)我思念的河。
          (3)父親是農(nóng)人,戴著草帽,彎著腰,在土地上勞作,像極了身下的田地。因而,草帽是父親的徽飾,也是大地的徽飾。
          (4)父親對(duì)草帽一直都非常珍惜。那是三月天,桃花、杏花次第綻放,花事正紛紛攘攘哄鬧起來(lái)。田地里的麥苗兒,挺一挺身子,農(nóng)人們聽(tīng)到了它們拔節(jié)的聲音……
          (5)幾陣春陽(yáng)暖照,麥苗兒開(kāi)始吐穗揚(yáng)花,太陽(yáng)的威力也一天比一天大起來(lái)。這時(shí)父親說(shuō),是該去買(mǎi)一頂草帽了!父親平時(shí)購(gòu)買(mǎi)物什,對(duì)好與壞并不很在意,唯獨(dú)對(duì)草帽的要求幾近苛刻:一定得是麥子的穗稈兒編織的,因?yàn)檫@樣的草帽一綹綹圈繞著,細(xì)密非常,也白亮得耀眼。
          (6)草帽買(mǎi)回后,父親還要拿了細(xì)密的白布,給草帽的圈沿縫上,要縫上的還有帽肚兒,因?yàn)檫@些地方是最容易破損的。父親說(shuō),先祖?zhèn)優(yōu)樘剿飨闾鸬柠溩樱菔蛛兆?,甚或血跡斑駁。一頂草帽,一根根麥稈兒,編織著先祖?zhèn)儗?duì)美好的無(wú)限向往,珍惜草帽,就是對(duì)遠(yuǎn)古祖先篳路藍(lán)縷的敬慕,也是對(duì)現(xiàn)代農(nóng)人們的尊敬。
          (7)但是,一頂草帽總也敵不過(guò)歲月的敲打浸蝕。雨來(lái)時(shí),雨水敲響出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶華被敲得有幾分蒼老起來(lái);收割間,火辣辣的太陽(yáng)穿不透草帽的故事和寓言,卻把帽沿敲出了龍鐘之態(tài)……
          (8)要說(shuō)的是,龍鐘老態(tài)的只是草帽的形體,不老的卻是草帽的魂魄。村人們都說(shuō),父親是村里手最巧的。一天,父親對(duì)我說(shuō):“清兒,和我一起去弄一些麥秸來(lái)?!笔堑?,父親要自己來(lái)編織草帽。A.對(duì)那些韌性十足的麥秸稈兒進(jìn)行一番整理修飾后,父親便拿起它們,像拾掇起一綹綹柔韌蒼勁的時(shí)光,在手指間繞過(guò)來(lái),繞過(guò)去,不上半天工夫,一頂草帽就編出來(lái)了。初始時(shí),父親編出的草帽還略顯粗糙,編上幾頂后,那草帽就非常結(jié)實(shí)漂亮了,嗬,簡(jiǎn)直就是一件精美無(wú)比的工藝品!
          (9)父親編出的草帽,除了自己和家人戴,大多數(shù)送給了鄉(xiāng)親們。要是鄉(xiāng)鄰們夸父親“心好手巧”,父親黝黑的臉龐上會(huì)綻放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麥花,氤氳了父親滴滴汗水和一瓣心香,回饋時(shí)光村落對(duì)父親的濡染和滋養(yǎng)。父親編織出的草帽以特有的親切、親昵,在季節(jié)的輪齒中穿越一載載光陰,在鄉(xiāng)人們的心靈中馨香著。
          (10)那時(shí)鄉(xiāng)村是大集體,有一年天大旱,從春到夏,一連百天沒(méi)下雨。有一天,天空中終于飄來(lái)了一大片墨一般的云,雨夾裹著煙霧滾落了下來(lái)。鄉(xiāng)人們歡呼著!但不到一頓飯的工夫,云兒就如同孫悟空翻了一個(gè)筋斗,遠(yuǎn)去十萬(wàn)八千里。
          (11)雨過(guò)地皮濕,太陽(yáng)又開(kāi)始亮晃晃地炙烤著大地。鄉(xiāng)人們這時(shí)要做的是如何保住這點(diǎn)兒雨水,讓它成為濕土。鄉(xiāng)親們紛紛走進(jìn)地頭,人們知道,夏日下雨的時(shí)間太短,太陽(yáng)又火爆地出來(lái),上烤下蒸,人會(huì)感到更加炎熱。但父親等鄉(xiāng)人們顧不了這些,在荒野之地,或泥水溝中,扯來(lái)青草覆蓋于地表??删煤抵?,哪里能找到那么多青草呢?
          (12)此時(shí),父親將剛剛編織好的一百多頂草帽從家中一股腦兒搬到農(nóng)田中來(lái),戴在莊稼的根部,為減緩地里的水分蒸發(fā),父親甚或把頭頂上的最后一頂草帽也摘了,光著頭任憑烈日烤曬著……B.那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔,抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊,在太陽(yáng)下閃閃發(fā)著光,宛然父親閃光的心靈。
          (13)由此,在我幼小的心中,明白了父親為什么一直喜歡與珍惜草帽,草帽是一種榮譽(yù),而唯有父親才最有資格佩帶村莊這無(wú)尚榮耀的徽飾。
          (14)父親50多歲時(shí),在一次抗擊旱魔中不幸去世,永遠(yuǎn)離開(kāi)了他鐘愛(ài)的家人,親近的鄉(xiāng)鄰,還有牽掛著的麥浪。幾十年后,我之嗅覺(jué)跨越時(shí)空的田垅阡陌,在父親草帽的悠悠香味中尋覓。慈善美麗的靈魂是不是該在另一個(gè)世界羽化而登仙呢?!時(shí)光洗去紛揚(yáng)的塵埃,在對(duì)父親的思念和祭奠中,我仿佛正摔打一粒宿在父親草帽上的汗珠,這粒汗珠在往生石上開(kāi)出了一朵朵芳香的麥浪花,寧?kù)o芬芳著人們心中的廟宇及圣殿。
          (15)父親編織的草帽清香了大地寬厚的胸脯,把麥子的思想氣息隨著南來(lái)北往的風(fēng)雨四處傳送。于是,那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠(yuǎn)與遼闊,也芳香明麗著我對(duì)生命及人生的認(rèn)識(shí)與感悟。
    【注釋】①篳路藍(lán)縷:駕著簡(jiǎn)陋的車(chē),穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章圍繞父親和草帽寫(xiě)了哪幾件事。
    (2)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)第(10)段在全文中的作用。
    (3)請(qǐng)從A、B兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句中任選一句加以賞析。
    (4)聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者在第(13)段中為什么說(shuō)“草帽是一種榮譽(yù)”。
    (5)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)第(15)段畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容的理解。

    組卷:117引用:2難度:0.8
  • 8.閱讀《驛路梨花》,完成問(wèn)題。
          我們正在勞動(dòng),突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花。
          瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了,接著就哈哈大笑起來(lái):“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”老人嚴(yán)肅地說(shuō):“我感謝你們蓋了這間小草房。”
          為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
          接著,小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前,有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里,在樹(shù)林里過(guò)夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子,好奇地問(wèn)解放軍叔叔:“你們要在這里長(zhǎng)???”解放軍說(shuō):“不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
          原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn):“梨花呢?”
    “前幾年出嫁到山那邊了?!?br />      不用說(shuō),姐姐出嫁后,是小姑娘接過(guò)任務(wù),常來(lái)照管這小茅屋。
          我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩(shī):“驛路梨花處處開(kāi)”。
    (1)那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)?
    (2)選段插敘了一件什么事?(從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括)插敘的作用是什么?
    (3)揣摩下下列語(yǔ)句,分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。
    ①“瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮……”
    ②“不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬?bdo class="mathjye-underpoint2">很受感動(dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

    組卷:369引用:18難度:0.5
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