部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2017年同步練習卷（5）

一.選擇題

• 1．下列各組詞語中劃線字注音有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．瞥見（piē）      不遜（xùn）     下咽（yàn）

  B．詰責（jié）       畸形（qí）       匿名（nì）

  C．緋紅（fēi）       解剖（pōu）      喝彩（hè）

  D．頓挫（cuò）       厭惡（wù）     驛站（yì）
  組卷：307引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．標致    櫻花爛熳    成群結(jié)隊    油光可簽

  B．優(yōu)待    煙塵斗亂    精通時事    美其名曰

  C．和藹    幾次三翻    好意難卻    抑揚頓挫

  D．疑惑    沓無消息    正人君子    大而言之
  組卷：477引用：3難度：0.9

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• 3．下列劃線字的解釋不完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．油光可鑒（照）                           不遜（謙遜）

  B．杳無消息（遠得看不見蹤影）        匿名（隱藏）

  C．深惡痛疾（厭惡）                         好意難卻（推辭）

  D．抑揚頓挫（停頓轉(zhuǎn)折）                  瞥見（斜著眼看）
  組卷：180引用：2難度：0.8

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二、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 4．選詞填空。
  A．居然    B．凄然    C．憤然    D．自然
  ①在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，

   

  睡安穩(wěn)了。
  ②愛國青年也

   

  ，然而暗地里卻早受了他的影響了。
  ③-段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，

   

  都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。
  ④因為看得他有些

   

  ，便說了一個慰安他的謊話。
  組卷：94引用：2難度：0.8

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三、選擇題

• 5．下列句子中劃線詞語的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（　　）

  A．宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  B．日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。

  C．于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  D．我在中間，不過是沒有落第。
  組卷：188引用：4難度：0.8

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四.綜合性學習

• 15．綜合性學習。
  學習了《藤野先生》一文后，為了幫助同學們更好地了解魯迅及其作品，班級準備開展以“走近魯迅”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并回答下列問題。
  （1）同學們擬定了以下幾個選題，你認為不合適作為本次活動選題的一項是

   

  
  A．魯迅棄醫(yī)從文的經(jīng)歷
  B．魯迅的小說和散文作品
  C．魯迅作品中的憂國憂民思想
  D．魯迅和韓寒兩人個性之比較
  （2）假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為“魯迅棄醫(yī)從文的意義和價值”，你認為下面哪一則材料不能選用？
  ①魯迅先生深深地知道，要想拯救中國，必須改變中國人的思想。他決定用筆作為武器來喚醒麻木的中國人。
  ②學醫(yī)只能救人的身體，而學文能挽救一個民族的靈魂。醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體，而不能醫(yī)治人的精神、靈魂。所謂小醫(yī)醫(yī)人，大醫(yī)醫(yī)國也。
  ③魯迅在小說寫作上具有開創(chuàng)精神，自第一篇白話小說《狂人日記》開始，魯迅就不斷探索小說文體，從不同的視角，用不同的手法進行敘述，形式活潑多樣。
  組卷：138引用：5難度：0.7

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五.語言表達

• 16．閱讀下文，寫出自己的感受和評析文字。
        1936年10月17日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。
        17日，一夜未眠。
        18日，終日喘著。
        19日，夜的下半夜，人衰弱到極點了。天將發(fā)白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。
  組卷：17引用：2難度：0.8

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