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2020-2021學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵伯高級中學(xué)高二(下)月考?xì)v史試卷(5月份)

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、選擇題

  • 1.成書不早于西周的《周易》中記載“高宗伐鬼方,三年克之”,學(xué)者認(rèn)為其中的“鬼方”為“遠(yuǎn)方”。隨著甲骨文的出土,學(xué)者認(rèn)識到高宗是商王武丁,“鬼方”為當(dāng)時的一個部落,這表明( ?。?/h2>

    組卷:36引用:12難度:0.6
  • 2.西漢漢武帝末年,政府重點扶植自耕農(nóng)推廣使用耦犁(一般需要4~6個勞力),但自耕農(nóng)使用耦犁的情況幾乎不見于史書記載,在反映莊園經(jīng)濟的壁畫中倒出現(xiàn)了雙牛牽引耬車和耦犁的場景。這反映了(  )

    組卷:12引用:5難度:0.7
  • 3.如表18世紀(jì)中晚期廣州出口歐洲的貨物表,表反映出當(dāng)時的中國( ?。?br />
    國家
    貨物
    英國 法國 荷蘭 瑞典 丹麥
    茶(擔(dān)) 21543 14944 9422 12629 12340
    生絲(擔(dān)) 586 200 198 13 /
    綢緞(匹) 5640 2530 7460 1790 809
    土布(匹) 5740 / / / /

    組卷:12引用:5難度:0.6
  • 4.把握歷史階段特征有助于學(xué)好歷史。以下是反映中國近現(xiàn)代四個不同時期歷史階段特征的主題詞,1894-1912:推翻帝制,走向共和;1921-1935:____,____;1949-1956:民族獨立,獲得新生;1978-2013:改革開放,堅定不移。其中1921-1935年應(yīng)該是(  )

    組卷:10引用:7難度:0.6
  • 5.在論述19世紀(jì)末20世紀(jì)初的憲政運動時,有學(xué)者引用了如下資料:“在1914-1918年間,工商業(yè)經(jīng)濟僅占國民生產(chǎn)總值的約17.6%,到1933年,也才逐漸上升為約19.8%,而這一時期還是近代中國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的黃金時期?!痹搶W(xué)者意在說明,近代中國憲政運動( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為1948年米谷創(chuàng)作的漫畫《偽金圓券:這難道是我昨晚脫下的鞋嗎?》。漫畫中,畫家把金圓券畫成人形,一夜之間身體縮小了幾十倍。昨晚穿的一雙鞋比它的身體還要大,如同兩條船。該漫畫反映的現(xiàn)象(  )

    組卷:13引用:10難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.托波爾斯基認(rèn)為歷史解釋可分為五種,其中:“定義性解釋”,給現(xiàn)象提供定義,回答“是什么”和“為什么”的問題;“結(jié)構(gòu)性解釋”,說明某一現(xiàn)象在給定結(jié)構(gòu)中的位置,如某一事件的意義和作用。閱讀下列地圖:
    材料:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    任選一種解釋的角度,解釋下列兩幅圖所反映的歷史現(xiàn)象。

    組卷:8引用:9難度:0.7
  • 19.政治妥協(xié)是高明的政治智慧,在近代民主憲政形成和發(fā)展過程中蘊含著深刻的妥協(xié)精神。
    閱讀材料,回答問題。
    材料一:美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協(xié)的結(jié)果,憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機制,在美國兩百多年的歷史上,不同的利益集根據(jù)不斷變化的歷史環(huán)境,利用依憲法衍生的憲政機制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位,相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)……憲法的生命力不斷得到更新,表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”,成為一部“活著的憲法。
    --王希《原則與妥協(xié)》材料二:通過民族、政治和權(quán)力這三大妥協(xié),辛亥革命以較小的代價和低烈度的震蕩,推翻了兩千多年的君主專制統(tǒng)治,較為順利地達到了“不流血而貫徹共和之目的”制度變革的目標(biāo)。但這決不意味著是無原則的和平妥協(xié)。考察辛亥革命的歷史,顯然,妥協(xié)之所以成立,一方面是卷入革命的各種政治勢力發(fā)揮了政治智慧,另一方面更是因為革命的共和底線確立及其大勢所趨所逼。國家沒有陷入民族戰(zhàn)爭、領(lǐng)土分裂的局面。
    --摘編自薛恒《辛亥革命中的三大妥協(xié)及其歷史遺產(chǎn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出美國1787年制憲會議上充斥了哪些主要矛盾?最終又通過哪些方式實現(xiàn)了妥協(xié)?
    (2)根據(jù)材料二,為什么說辛亥革命“決不意味著是無原則的和平妥協(xié)”?并簡要分析“民族、政治和權(quán)力這三大妥協(xié)”對近代中國產(chǎn)生的積極影響。

    組卷:8引用:4難度:0.4
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