部編版九年級上冊《第15課 我的叔叔于勒》2019年同步練習(xí)卷（C卷）

綜合性學(xué)習(xí)（共5題，共20分）

• 1．文學(xué)常識填空。
  “十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這副對聯(lián)可以概括

   

  國作家莫泊桑的小說《

   

  》的內(nèi)容。
  組卷：55引用：2難度：0.9

  解析

• 2．“窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親”，請結(jié)合《我的叔叔于勒》中于勒的情況改寫這一對偶句，使它與文中的情景聯(lián)系得更緊密、更貼切。
  富

   

  
  窮

   
  組卷：52引用：1難度：0.8

  解析

綜合性學(xué)習(xí)（共5題，共20分）

• 5．學(xué)校開展以“關(guān)愛貧困學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。假如你是其中一員，請按要求完成以下任務(wù)。
  

  困難補助申請書       尊敬的市教育基金會領(lǐng)導(dǎo)：       我家有6口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。目前，姐姐在讀大學(xué)，我在讀初中，爺爺和奶奶年邁無力，家里的勞動力只有爸爸和媽媽，父母的文化水平低，只靠雙手在地里勞作，耕地不多，收入甚微，盡管家庭貧困，但我并不因此而輟學(xué)，在學(xué)校，我思想積極向上，被評為德育標(biāo)兵；學(xué)習(xí)刻苦努力，成績保持前列；生活勤儉節(jié)約，盡量減輕家里的負(fù)擔(dān)。       能否順利完成學(xué)業(yè)，這是父母朝夕的憂慮，也是我最大的心病，因此，強烈要求市教育基金會領(lǐng)導(dǎo)一定給我補助，以緩解家庭的經(jīng)濟壓力，我將不負(fù)你們的期望，更加頑強拼搏，以優(yōu)異的成績感恩社會，報效祖國。 此致       敬禮       2017年6月24日       申請人：崔萌萌

  （1）指出并改正不規(guī)范的行文格式（答出兩處）。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）找出畫線句子中語言表達(dá)不得體之處，并加以改正。
  不得體之處：

   

  
  改正：

   

  
  （3）請為在校貧困生寫一句安慰或鼓勵的話。（不少于18字）
  組卷：67引用：3難度：0.5

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二、現(xiàn)代文閱讀（共5題，共20分）

• 6．與白馬在一起的夏天
  （美）威廉?薩洛揚      凌晨四點，整個村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿蘭姆?！币粋€聲音在窗外輕輕叫喚道。
        是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我看到的一切，雖然還不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以讓我明白我不是在做夢。我13歲的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。
        我把頭伸出窗外，揉揉眼睛?！澳銢]看錯，”穆拉德說道，“是一匹馬。如果你想騎的話，就快點出來?！?br />      我知道穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個，但是我仍然無法相信眼前的事實。
        我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬。但我們很窮，我們整個部落都處于貧困中。每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐。然而我們很誠實，我們因為誠實而聞名。我們不會利用任何人，更別說去偷別人的東西。
        我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了。在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西（比如偷錢）似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。
        我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。
        幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路?？諝鉄o比清新，騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了。
        “阿蘭姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨過灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。
        太陽就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了?！蹦吕抡f道。
        “我們把它藏在哪里？”我問道。
        “我知道一個地方。”穆拉德答道。
        大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。
        那天下午，我正在穆拉德家玩，一個叫約翰?拜倫的農(nóng)民來穆拉德家作客。約翰?拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)。“我丟失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來。這匹馬可花了我60美元啊！”約翰?拜倫對穆拉德的父親說。
        他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德了。
        穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥。“你居然已經(jīng)私藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。
        穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥。
        “干脆，我們把馬留下來一年時間吧。”說完，我熱切地看著穆拉德。
        “我知道你需要一年時間才能學(xué)會騎馬，但我們不能。”穆拉德頭也不抬地回答我。
        “那你打算什么時候把馬還回去?！?br />      “最多六個月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。
        接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子?。?br />      可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰?拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”
        “小心肝?！蹦吕麓鸬?。
        “我可以看看它嗎？”約翰?拜倫問。
        “當(dāng)然可以?！蹦吕抡f道。
        在仔細(xì)查看了幾分鐘后，他說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就離開了。
        我看著穆拉德，穆拉德沒有說話，只是平靜地把馬牽回了舊谷倉。
        三天后，約翰?拜倫又來到了穆拉德家。
        “我的馬回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。
  （1）請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。
  ①私藏白馬——②

   

  ——③

   

  ——④

   

  
  （2）下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分別是什么？
  ①我簡直無法相信我看到的一切。
  ②但是我仍然無法相信眼前的事實。
  （3）小說開頭說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。（答出三點即可）
  （4）下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A、肯定了人們應(yīng)該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。
  B、鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。
  C、倡導(dǎo)大人們用約翰?拜倫的方式糾正孩子的錯誤。
  D、教育孩子不能因為自己的興趣愛好而丟棄誠實的美德。
  （5）設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情境或結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來。要求在50字左右。
  組卷：329引用：7難度：0.3

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