2021-2022學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)效實中學(xué)高二（上）期中信息技術(shù)試卷（學(xué)考版）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
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1．在求一元二次方程實數(shù)根的算法中，當(dāng)方程不存在實數(shù)根也要求輸出該方程無實數(shù)根，這一要求主要體現(xiàn)了算法特征中的（ ）
組卷：12引用：8難度：0.6 -
2．某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行該流程后，變量 x 和 z 的值分別為（ ?。?br />
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．編程解決問題的一般過程包括（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6 -
4．下列不可以作為 Python 變量名的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本大題共2小題，每空2分，共20分）
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11．哥德巴赫猜想是數(shù)論中存在最久的未解問題之一。這個猜想最早出現(xiàn)在 1742 年普魯士人克里斯蒂安?哥德巴赫與瑞士數(shù)學(xué)家萊昂哈德?歐拉的通信中。用現(xiàn)代的數(shù)學(xué)語言，哥德巴赫猜想可以陳述為：任一大于 2 的偶數(shù)，都可表示成兩個素數(shù)之和。
分析：可先將偶數(shù)拆分成兩個數(shù)之和，再分別對這兩個數(shù)進行素數(shù)判定，若都是素數(shù)就輸出。
例如：可將 50 拆分為：3+47、4+46、…..47+3，然后對每種組合中的兩個數(shù)分別進行素數(shù)判斷。因此，可以自定義一個專門用于素數(shù)判斷的函數(shù)過程。驗證哥德巴赫猜想，數(shù)據(jù)范圍[50，100]內(nèi)的偶數(shù)，Python 程序如下，實現(xiàn)上述程序功能的 VB 程序段如下，請在劃線出填入合適的代碼，并回答下列問題。
函數(shù)定義：
（1）該算法屬于（選填字母：A.枚舉算法/B.解析算法）。
（2）請在橫線處填入合適的代碼。
（3）上述代碼中兩個加框處代碼替換成 return False,運行的輸出結(jié)果是否有變化（選填字母：A.是/B.否）。組卷：1引用：1難度：0.3 -
12．在古古怪界住著2個邪惡的生靈：瀟灑哥和黑大帥，他們在古古怪界天天欺壓可憐的小動物們，有一天，他們抓了 50 頭豬豬，把這些豬圍成一圈，然后按順時針方向 1、2、3...50從頭開始編號，從第一頭豬起，第一頭先不殺、第二頭殺，每隔一頭豬把下一頭豬拉出去依次屠宰，直到只剩下一頭豬就放生讓它繼續(xù)存活。
其中有一頭小豬豬名叫 Piggy,不久前學(xué)習(xí)了 Python 語言，想找出最后幸存的位置，代碼如下：
（1）Piggy 有幾個空沒有想出來，請你幫他完成填空；
（2）程序運行后，最后幸存的位置是（填數(shù)字）。
（3）加框處代碼代碼去除，（選填字母：A.會 B.不會）影響程序執(zhí)行效果。組卷：0引用：2難度：0.3