人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第1課 春》2023年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題

• 1．結(jié)合語(yǔ)境，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（這里指眾多果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花）

  B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（這里指楊柳隨風(fēng)飄舞自由自在）

  C．還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。（這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃）

  D．春天像小姑娘，花枝招展的；笑著，走著。（這里比喻姿態(tài)優(yōu)美）
  組卷：1167引用：3難度：0.8

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• 2．選出下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

  B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

  C．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

  D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。
  組卷：265引用：9難度：0.8

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二、基礎(chǔ)知識(shí)

• 3．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。
  （1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣

   

  然張開(kāi)了眼。
  （2）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈

   

  的光，hōng

   

  托出一片安靜而和平的夜。
  （3）鳥(niǎo)兒將kē

   

  巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。
  組卷：191引用：3難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 10．學(xué)完《春》這篇課文，班級(jí)擬開(kāi)展“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下列任務(wù)。
  春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。在桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)你走向戶外，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著這樣一種渴望：讓我們?nèi)ご海ゲ蹲酱旱嫩欅E，譜寫(xiě)春的贊歌吧!
  （1）人們對(duì)春天的稱呼特別多，根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)。
  （2）古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)和積累的詩(shī)句中寫(xiě)出兩句吧。
  （3）班級(jí)擬組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動(dòng)，打算邀請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)科的宋老師一同參加，如果派你去請(qǐng)，你該怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。
  （4）假如以《尋覓春天的蹤跡》為題辦一期手抄報(bào)，請(qǐng)你為這期手抄報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的欄目。
  ①

   

  
  ②

   

  。
  組卷：149引用：6難度：0.3

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五、作文

• 11．【寫(xiě)法借鑒】作者善于抓住景物的特征，從不同的角度運(yùn)用多種修辭手法描繪春天。如作者從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，把無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春寫(xiě)得有聲有味，有情有感。
  【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你仔細(xì)觀察春天的景物，試著從不同角度運(yùn)用多種修辭手法描寫(xiě)一下吧！
  組卷：45引用：4難度：0.7

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