蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《期中檢測(cè)卷(第十四章至第十六章)》2023年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
一、選擇題
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1.銀杏俗稱(chēng)白果,它屬于裸子植物的主要原因是( )
組卷:10引用:9難度:0.9 -
2.下列關(guān)于生物特征的描述中,不正確的是( ?。?br />
組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中,與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:24難度:0.9 -
4.蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo)類(lèi),而屬于哺乳類(lèi),主要理由是蝙蝠( ?。?/h2>
組卷:4引用:6難度:0.7 -
5.動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( ?。?br />①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子 ③為人類(lèi)提供生活原料 ④生產(chǎn)抗生素類(lèi)醫(yī)藥品
⑤用于仿生技術(shù)的研究 ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。組卷:77引用:34難度:0.7 -
6.某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞生物,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最可能屬于( ?。?/h2>
組卷:108引用:7難度:0.8 -
7.真菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相比,主要區(qū)別在于真菌具有( ?。?/h2>
組卷:27引用:3難度:0.6 -
8.分類(lèi)學(xué)上小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門(mén)不同綱。下列選項(xiàng)中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:10難度:0.7 -
9.下列表格中表示的是小明對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)是( ?。?br />
類(lèi) 別 1 類(lèi) 別 2 燕子、青蛙、野兔、魚(yú) 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 組卷:23引用:33難度:0.7 -
10.生物多樣性是指( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.7
四、解答題
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29.魚(yú)是我們最常見(jiàn)的淡水魚(yú),如圖示其形態(tài)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)鯽魚(yú)形態(tài)為梭形,身體的背面深灰色,腹面銀白色,這對(duì)
(2)鯽魚(yú)的鰭在適于水生生活中各有不同的作用,成對(duì)的鰭稱(chēng)偶鰭,圖中屬于偶鰭的有
(3)側(cè)線在適于水生生活中的作用是組卷:33引用:3難度:0.5 -
30.閱讀下面有關(guān)生物多樣性的材料,回答問(wèn)題:
材料一:人類(lèi)的生存和發(fā)展需要利用生物資源,但不合理的利用會(huì)造成生物多樣性的喪失。我國(guó)羚羊、野生鹿及珍貴毛皮動(dòng)物,各種魚(yú)類(lèi)的物種數(shù)量大大減少。許多傳統(tǒng)的中藥和經(jīng)濟(jì)植物由于被長(zhǎng)期過(guò)量采挖和開(kāi)發(fā)利用,致使種群數(shù)量急劇縮減。
材料二:自1600年以來(lái),全世界的兩棲類(lèi)和爬行類(lèi),由于外來(lái)種的引入,共有22個(gè)種滅絕。加拿大一枝黃花主要生長(zhǎng)在河灘荒地、公路兩旁,植株高1.5~3米。它繁殖力極強(qiáng),生態(tài)適應(yīng)性廣闊,與周?chē)参餇?zhēng)陽(yáng)光、爭(zhēng)肥料,直至其他植物死亡。
材料三:生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、防止水土流失、改良土壤及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要的作用。例如,生活著多種多樣水生植物的濕地被稱(chēng)為“地球之腎”,而生活著多種多樣陸生植物的森林則被稱(chēng)為大自然的“調(diào)節(jié)器”。
材料四:我國(guó)建立了很多自然保護(hù)區(qū),如四川省建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),主要是保護(hù)大熊貓等生物。青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)。安徽宣武國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)揚(yáng)子鱷。
(1)分析材料一,造成地球上生物種類(lèi)大大減少的主要原因是
A.外來(lái)物種入侵
B.天敵過(guò)多
C.自然災(zāi)害
D.人類(lèi)破壞
(2)據(jù)材料三分析得知,生物多樣性存在著
(3)保護(hù)生物多樣性的措施主要有組卷:1引用:1難度:0.6