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2022年北京市豐臺(tái)區(qū)普通高中高考生物調(diào)研試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,本部分共35小題,1~20題每小題1分,21~35題每小題1分,共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

  • 1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( ?。?/h2>

    組卷:74引用:33難度:0.8
  • 2.一般情況下,活細(xì)胞中含量最多的化合物是( ?。?/h2>

    組卷:296引用:88難度:0.9
  • 3.下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:8難度:0.8
  • 4.可以與動(dòng)物細(xì)胞的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是( ?。?/h2>

    組卷:144引用:20難度:0.8
  • 5.真核細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是(  )

    組卷:152引用:13難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:1107引用:110難度:0.9
  • 7.下列對(duì)酶的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:11難度:0.8
  • 8.《晉書?車胤傳》有“映雪囊螢”的典故,記載了東晉時(shí)期名臣車胤日夜苦讀,將螢火蟲聚集起來(lái)照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發(fā)光,為發(fā)光直接供能的物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:161引用:36難度:0.8
  • 9.紙層析法可分離光合色素,下列分離裝置示意圖中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:451引用:81難度:0.9
  • 10.通常動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:4難度:0.7
  • 11.孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)-演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列哪一項(xiàng)屬于其研究過(guò)程中的“演繹”( ?。?/h2>

    組卷:28引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于( ?。?/h2>

    組卷:1053引用:62難度:0.9
  • 13.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體,在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是( ?。?/h2>

    組卷:323引用:50難度:0.7
  • 14.下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是( ?。?/h2>

    組卷:1236引用:116難度:0.7

二、解答題(共8小題,滿分50分)

  • 42.螺旋錐蠅是一種家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋錐蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)螺旋錐蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。黃翅黑斑(A)對(duì)橙黃黑斑(a)是顯性,且基因型及比例是AA(20%)、Aa(68%)、aa(12%),則A的基因頻率為
     
    。
    (2)兩種翅色的螺旋錐蠅能相互交配產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明兩者之間不存在
     
    。
    (3)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖中殺蟲劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸上升的原因:
     
    。
    (4)近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅螺旋錐蠅,并且白翅基因頻率逐年增大,說(shuō)明白翅性狀更
     
    環(huán)境。

    組卷:30引用:1難度:0.6
  • 43.閱讀科普短文,請(qǐng)回答問(wèn)題。
    抑郁癥與表觀遺傳
    抑郁癥(MDD)是以快感缺失、持續(xù)心境低落為特征,伴睡眠、認(rèn)知和記憶障礙的精神心理疾病。
    有學(xué)者認(rèn)為MDD是環(huán)境和遺傳綜合作用導(dǎo)致的,由此提出了表觀遺傳學(xué)假說(shuō)。很多研究表明,表觀遺傳修飾的失調(diào)是抑郁癥發(fā)病機(jī)制的關(guān)鍵。目前,關(guān)于抑郁癥表觀遺傳修飾的研究主要集中在DNA修飾水平,其中之一是DNA甲基化修飾。該修飾是發(fā)生在CpG二核苷酸中胞嘧啶上第5位碳原子的甲基化過(guò)程,其產(chǎn)物稱為5-甲基胞嘧啶,仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化。DNA甲基化后影響了RNA聚合酶結(jié)合到DNA的特定序列。(說(shuō)明:甲基為-CH3
    菁優(yōu)網(wǎng)
    持續(xù)高強(qiáng)度壓力是抑郁的關(guān)鍵觸發(fā)因素,它會(huì)改變大腦中某些表觀遺傳標(biāo)記。這些改變中的許多發(fā)生在與神經(jīng)可塑性相關(guān)的基因中,神經(jīng)可塑性是大腦響應(yīng)經(jīng)驗(yàn)而改變的能力。應(yīng)激會(huì)增加這些基因中的DNA甲基化。后續(xù)研究還在進(jìn)一步進(jìn)行。
    (1)由上述材料可知,DNA甲基化
     
    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變基因的堿基序列,但會(huì)影響基因表達(dá)的
     
    過(guò)程。
    (2)由于圖2中過(guò)程①的方式是
     
    ,所以其產(chǎn)物都是半甲基化的,因此過(guò)程②必須經(jīng)過(guò)
     
    的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
    (3)根據(jù)研究資料,我們?nèi)绾晤A(yù)防抑郁癥的發(fā)生?
     
    。

    組卷:49引用:1難度:0.5
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