人教部編版七年級下冊《4.2 情緒的管理》2021年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．當看到別人遭遇不幸時，我們的心情會很沉重；如果在別人高興的時候，看到我們悶悶不樂，別人心里也會難受。這說明（ ?。?br />①人的情緒是不相同的
②人的情緒是完全相同的
③人與人之間的情緒會相互感染
④人的情緒會影響周圍的人組卷：16引用：4難度：0.9 -
2．事物發(fā)展到極端，往往會向相反的方向轉化。情緒的表現(xiàn)也是如此，即所謂的“樂極生悲”．因此，在日常的生活、學習和工作中（ ?。?/h2>
組卷：38引用：15難度：0.9 -
3．美國的一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領他的球隊贏得30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊連勝了27場后輸了球，他卻依然高高興興地說：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔心輸球了?！边@位教練的態(tài)度表明了（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.5 -
4．小剛在學校被同學冤枉后，心里很郁悶。回到家，他拿起口琴吹了幾首自己喜歡的歌曲，感覺心情好多了。小剛這種調節(jié)情緒的方法是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：9難度：0.7 -
5．戲劇大師莎士比亞說過這樣一句話：“適當?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”這句話告訴我們（ ?。?br />①可以隨意發(fā)泄情緒
②要學會用理智控制情緒
③情緒是需要調適的
④情緒具有相通性。組卷：18引用：7難度：0.7 -
6．負面的、消極的態(tài)度總是非?？斓馗腥緦Ψ?，讓對方也在一瞬間變成一只自我防御的刺猬，忙著站到你的對立面去為自己辯駁，而不是設身處地換位思考、冷靜檢討一下自己是否有過失。這說明（ ?。?br />①情緒會相互感染
②情緒的表達會影響周圍的人
③情緒表達會影響人際交往
④情緒的表達與身心健康有關組卷：41引用：7難度：0.7
二、分析說明題
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17．學校舉辦青春期心理健康知識講座，老師分享了兩個案例，請你一起來探究：
案例一：某校七年級的小文，因為一點兒小事和同學小宇發(fā)生爭吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷，小文不僅受到學校的紀律處分，而且他的家長還給小宇支付了醫(yī)療費。
案例二：因為疫情，近來小思出現(xiàn)了下列狀態(tài)：持續(xù)的煩躁，不能靜下心來做事情；入睡困難，夜間容易驚醒，或者早晨過早醒來；對各種信息過于敏感、緊張；對以往感興趣的事情提不起興趣來……小思經常無緣無故愁眉苦臉、不理睬他人或朝別人大發(fā)脾氣。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）案例一中的小文和案例二中的小思分別表現(xiàn)出了怎樣的基本情緒？
（2）案例中兩位主人公表達情緒的方式正確嗎？為什么？
（3）請你談談，案例中的主人公要如何調節(jié)情緒？組卷：68引用：7難度：0.4 -
18．驚訝、嫌惡、悲哀、憤怒、恐懼和快樂是人的六種基本情緒。情緒是會感染的。在生活中，許多人在不知不覺中運用了情緒感染。例如，要上場比賽的時候握拳喊加油能增強信心。我們要合理的表達自己的情緒，管理好情緒。
（1）根據(jù)以上材料，請你談談我們?yōu)槭裁匆郧‘數(shù)姆绞奖磉_情緒？
（2）結合材料，請你解釋我們?yōu)槭裁匆_地對待自己的情緒感受？組卷：13引用：1難度：0.3