2020-2021學(xué)年山西省陽(yáng)泉市盂縣四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/6 17:0:2
一、填空題（共3小題，每小題2分，滿分15分）
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1．一手漂亮的字是多么令人羨慕，相信你也能夠把祖國(guó)的文字寫好，請(qǐng)把你最喜歡的一句為人、處事、學(xué)習(xí)等方面的格言（或名人名言），寫在下面方格里，要正確、規(guī)范、美觀哦！
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．仔細(xì)讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫出漢字。
1921年7月，一個(gè)夏日的líng chén，浙江嘉興的南湖，一如往常的ji jìng。湖面上星光點(diǎn)點(diǎn)，一艘不起眼的游船上jù jí了十三名意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，他們操著全國(guó)各地的方言，miáo huì著一幅又一幅藍(lán)圖，他們jí jiāng帶領(lǐng)國(guó)人擺脫痛苦的zhēng zhá，kāi pì中國(guó)歷史發(fā)展的新紀(jì)元。組卷：13引用：2難度：0.7 -
3．用“_____”選擇正確的讀音。
卜落卜落（bǔ pǔ） 剎那（shà chà） 看守（kàn kān） 效率（shuài lǜ） 屏息凝視（bǐng píng） 應(yīng)和（hè hé） 掙扎（zhá zá） 枝折花落（zhé shé） 厭惡（è wù） 負(fù)荷（hé hè） 曝曬（bào pù） 暈皺（yùn yūn） 組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）
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4．下列四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀?理解（共24分）
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11．閱讀。
從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無(wú)論是禽流感、艾滋病，還是2003年的非典病毒，或是今日的新型冠狀病毒……可以說(shuō)，哪里最危險(xiǎn)，哪里病毒最猖獗（chāng jué），哪里就有中國(guó)傳染學(xué)專家李蘭娟。
（一）??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當(dāng)起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因?yàn)閯趧?dòng)而導(dǎo)致腰酸背痛的情況，她便自學(xué)了針灸，與醫(yī)學(xué)結(jié)緣，成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當(dāng)時(shí)什么也不懂，但她努力學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥等，很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來(lái)她被推薦上了大學(xué)，由于她勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，后被分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作?！敖袢帐陆袢债叀笔撬恢便。╧è）守的行為準(zhǔn)則。
（二）??2020年2月1日，73歲的李蘭娟再次扛起責(zé)任，加入國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊(duì)員馳援武漢，把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點(diǎn)多下火車，吃過(guò)早餐就接著開(kāi)會(huì)，在收治重癥患者的定點(diǎn)醫(yī)院不分晝夜地忘我工作，與醫(yī)護(hù)人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟，甚至有時(shí)一天只睡三個(gè)小時(shí)。她說(shuō)：“我打算長(zhǎng)期在武漢，與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗，不達(dá)目的不撤兵?！?br />（三）
??2020年2月，李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵（kuì）的話刷屏了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的共鳴，她說(shuō)：“這次疫情結(jié)束以后，希望國(guó)家逐步給年輕一代樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向和人生價(jià)值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子明白真正偶像的含義！適當(dāng)管控娛樂(lè)圈某些‘明星’動(dòng)輒（zé）上千萬(wàn)的片酬！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁！”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知，一個(gè)想要擁有健康體魄的民族，一個(gè)要躋（jǐ）身世界醫(yī)學(xué)之林的國(guó)家，必須為青少年樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，建立起自己的人才優(yōu)勢(shì)。
（1）這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事，請(qǐng)你給短文的每部分加上小標(biāo)題。
①
②
③
（2）根據(jù)小標(biāo)題，試著概括短文的主要內(nèi)容。
（3）請(qǐng)結(jié)合文章語(yǔ)境，寫出你對(duì)文中下面詞語(yǔ)的理解。
恪守：
不分晝夜：
（4）對(duì)于李蘭娟說(shuō)的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁”這句話，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />組卷：4引用：1難度：0.6
四、交流?表達(dá)（共30分）
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12．完成習(xí)作。
??同學(xué)們，俗話說(shuō)“三人行，必有我?guī)煛?，李蘭娟院士的故事讓我們動(dòng)容也給我們啟示。其實(shí)，我們身邊也有很多像李蘭娟院士一樣值得我們學(xué)習(xí)的人。那么，你最敬佩的人是誰(shuí)呢？他（她）身上最值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)是什么？請(qǐng)把最能表現(xiàn)他（她）這種品質(zhì)的一件事寫下來(lái)，題目自擬。組卷：1引用：1難度：0.4