2023-2024學(xué)年安徽省皖江名校聯(lián)盟高三（上）段考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/24 7:0:8
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
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1．正是基于良渚遺址和黃河流域、長江流域、西遼河流域等同時(shí)代遺址所反映的文明成就、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、區(qū)域間的文化互動(dòng)，考古學(xué)家得以確定中華文明形成于5000多年前。這主要說明我國（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.5 -
2．東漢學(xué)者桓譚《新論》記載：“景武之世，見諸王數(shù)作亂，因抑奪其權(quán)勢(shì)，而王但得虛尊，坐食租稅，故漢朝遂弱，孤單特立。是以王翁不興兵領(lǐng)土而徑取天下。”這說明該學(xué)者（ ?。?/h2>
組卷：18引用：9難度：0.5 -
3．《齊民要術(shù)》記載：“七月七日取水作之。大率麥院一斗，勿揚(yáng)簸。水三斗，粟米熟飯三斗，攤令冷。先下麥，次下水，次下飯，直置勿攪之。以綿幕甕口，拔刀橫甕上。一七日，著并花水一碗；三七日，旦，又著一碗，便熟。常置一瓠瓢于甕，以挹醋?！鄙鲜霾牧闲畔⒅饕从常ā 。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.5 -
4．揚(yáng)州城內(nèi)出土有宜興窯、越窯、定窯、鞏縣窯、壽州窯、景德鎮(zhèn)窯等全國各地名窯燒造的瓷器，同時(shí)揚(yáng)州城還有諸多波斯釉陶、胡人俑等外來器物及外國人的墓葬。這主要得益于（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.8 -
5．朱熹曾比較過“四書”與“六經(jīng)”的地位差異，他明確說：“《語》《孟》《中庸》《大學(xué)》是熟飯，看其它經(jīng)，是打禾為飯?！毕铝袑?duì)此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
6．萬歷年間，學(xué)者呂坤認(rèn)為：“守令之政，自以鄉(xiāng)約保甲為先”，“鄉(xiāng)約保甲原非兩事，本院捧讀高皇帝《教民榜文》，及近日應(yīng)行事列，謂鄉(xiāng)約所約者此民，保甲所保者亦此民，但約主勸善，以化導(dǎo)為先，保主懲惡，以究詰為重，議將鄉(xiāng)約保甲總一條鞭”。這一觀點(diǎn)意在說明（ ）
組卷：19引用：13難度：0.7
二、非選擇題（本題共4題，共52分。）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 數(shù)據(jù)顯示，1905年，英國占人口1%的富人擁有全部社會(huì)財(cái)富的55%，而占人口33%的窮人卻只擁有財(cái)富的1%。但由于英國稅收主要來源是關(guān)稅和消費(fèi)稅等間接稅，稅收負(fù)擔(dān)大多落在社會(huì)中下層收入者的身上。受古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的影響，英國傳統(tǒng)稅制很少強(qiáng)調(diào)其調(diào)節(jié)社會(huì)財(cái)富分配的功能，稅收主要用來為政府籌集收入。為革除傳統(tǒng)稅制的弊端，英國政府實(shí)行的“建設(shè)性稅制”改革，發(fā)揮了稅收調(diào)節(jié)功能，但同時(shí)也出現(xiàn)了忽視稅收效率功能的問題。二戰(zhàn)后稅率曾一度高達(dá)50%，因此遭到英國工會(huì)聯(lián)合會(huì)和全國制造商協(xié)會(huì)的反對(duì)。另外，英國不同時(shí)期執(zhí)政黨的稅制思想和政策各有偏好和差異，這使得英國稅制改革容易出問題。
——摘編自滕淑娜《英國的“建設(shè)性稅制”改革》材料二 1953年8月，周恩來總理在全國財(cái)經(jīng)會(huì)議上提出財(cái)政收入工作應(yīng)該符合黨在過渡時(shí)期的總路線和“一五”計(jì)劃的要求。這個(gè)時(shí)期，稅制建設(shè)的主要任務(wù)是：一方面要更多地積累資金以利于國家的重點(diǎn)建設(shè)；另一方面要調(diào)節(jié)各階級(jí)的收入以利于鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，并使稅制成為保護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義及半社會(huì)主義，有步驟、有條件、有區(qū)別地利用、限制和改造資本主義工商業(yè)的工具。
——摘編自張斌《新中國稅制改革歷程與經(jīng)驗(yàn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國20世紀(jì)初稅制改革的原因，并指出其不足之處。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國的稅制改革的背景和目的。組卷：0引用：3難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一《聯(lián)合國家宣言》的主要內(nèi)容有：每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其仆從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的；每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約，現(xiàn)在或可能將在戰(zhàn)勝希特勒主義的斗爭(zhēng)中給予物質(zhì)上援助和貢獻(xiàn)的其它國家得以加入上述宣言。
——摘編自陳海紅《世界反法西斯同盟的綱領(lǐng)——《聯(lián)合國家宣言＞》材料二 太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)不久，美國就督促蘇聯(lián)盡快對(duì)日參戰(zhàn)。在雅爾塔會(huì)議上，蘇美英三大國簽署了《雅爾塔協(xié)定》，規(guī)定在德國投降及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后2～3個(gè)月內(nèi)，蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)。其條件是：1.外蒙古的現(xiàn)狀需予維持；2.日俄戰(zhàn)爭(zhēng)前俄國的權(quán)益需予恢復(fù)，這包括：庫頁島南部及其鄰近島嶼交還蘇聯(lián)；大連商港國際化并保證蘇聯(lián)的優(yōu)先權(quán)；蘇聯(lián)租用旅順港為海軍基地；蘇、中共同經(jīng)營中東鐵路和南滿鐵路；千島群島交還蘇聯(lián)。
——摘編自王斯德主編《大學(xué)世界史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《聯(lián)合國家宣言》產(chǎn)生的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析《雅爾塔協(xié)定》的內(nèi)容。組卷：3引用：4難度：0.5