人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷（18）
發(fā)布：2024/8/11 8:0:2
一、選擇題
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1．習(xí)近平總書記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！绷?xí)近平號(hào)召全國(guó)廣大教師做“四有”好教師。“四有”好教師指的是（ ）
①有理想信念
②有道德情操
③有扎實(shí)學(xué)識(shí)
④有仁愛之心組卷：37引用：3難度：0.6 -
2．當(dāng)今時(shí)代隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化，師生關(guān)系也在發(fā)生著變化。在新時(shí)代，老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的（ ?。?br />①命令者
②組織者
③傾聽者
④陪伴者組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（ ?。?br />①尊重、接納風(fēng)格不同的老師
②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)
③了解老師教育行為的初衷和用意，理解老師的良苦用心
④主動(dòng)接近自己喜歡的老師、對(duì)自己不喜歡的老師可以敬而遠(yuǎn)之組卷：6引用：2難度：0.6 -
4．當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該（ ?。?br />①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)
②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚
③懷恨在心，故意與老師作對(duì)
④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想。組卷：19引用：6難度：0.5 -
5．良好的師生關(guān)系，是學(xué)生身心健康發(fā)展的必備條件。然而，在日常的師生交往中，師生矛盾時(shí)常發(fā)生，要化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，就得一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（ ?。?br />①彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)
②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，對(duì)待表?yè)P(yáng)做到不驕傲，對(duì)待批評(píng)做到有則改之，無(wú)則加勉
③為了更深入地了解老師，學(xué)生可以私下里打聽老師的隱私
④友好交往禮為先，學(xué)生要對(duì)老師有禮貌
⑤老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們應(yīng)該主動(dòng)理解老師、關(guān)心老師組卷：6引用：2難度：0.8 -
6．有人問諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)橹ゴ蟮慕淌诟袑?shí)力？”他回答說(shuō)：“因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，芝大的教授不得不更努力?！边@表明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：8難度：0.7
二、材料分析題
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18．“臘月二十四，撣塵掃房子。”又是一年春節(jié)至，小劉一家準(zhǔn)備大掃除。爺爺說(shuō)：“勞動(dòng)量不大全家分工一起干。”媽媽說(shuō)：“都什么年代了，我們還是請(qǐng)個(gè)鐘點(diǎn)工吧！”
（1）你贊成爺爺?shù)挠^點(diǎn)還是贊成媽媽的觀點(diǎn)？為什么？
（2）你打算如何說(shuō)服媽媽，讓她放棄請(qǐng)鐘點(diǎn)工的想法，和全家人一起大掃除？組卷：2引用：2難度：0.6
三、分析說(shuō)明題
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19．進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡，而語(yǔ)文老師的上課方式他不太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候就不想聽，慢慢的對(duì)語(yǔ)文也沒有什么興趣了。
（ 1 ）李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的喜好的？
（ 2 ）我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)風(fēng)格不同的老師？
（ 3 ）如果你是李明，你會(huì)如何去學(xué)習(xí)你不感興趣的學(xué)科？組卷：1引用：2難度：0.4