新人教版九年級下冊《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)》2022年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸分別與足量的鎂、鋅兩種金屬反應(yīng),下列圖象能正確表示產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:961引用:10難度:0.8 -
2.用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),下列各組藥品能達(dá)到目的的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:75難度:0.7 -
3.在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。
物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前質(zhì)量/g 5.6 10 0 20 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 16.4 15.2 x 組卷:19引用:2難度:0.6 -
4.將X、Z兩種金屬分別放入Y(NO3)2的溶液中,僅X的表面有Y單質(zhì)析出,則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是( )
組卷:418引用:8難度:0.6 -
5.將一定量的鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:156引用:3難度:0.6 -
6.將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里攪拌使其充分反應(yīng)后過濾,濾紙上留下的金屬是( ?。?/h2>
組卷:484引用:44難度:0.7 -
7.為了探究鎂、鋅、銅三種金屬的活動性強(qiáng)弱,將形狀、大小相同的三種金屬分別放入裝有X溶液的試管中,通過觀察現(xiàn)象即能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。則X溶液是( ?。?/h2>
組卷:982引用:13難度:0.7
二、綜合應(yīng)用題
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21.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)圖1是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)。
①調(diào)平天平后,將鐵釘從天平托盤上轉(zhuǎn)移到儀器a的溶液中,一段時(shí)間后可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)
②實(shí)驗(yàn)過程中,天平指針始終沒有發(fā)生偏移,這可以說明在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的
(2)圖2是探究燃燒條件的三組實(shí)驗(yàn)裝置。
①通過甲裝置中的銅片上紅磷不燃燒和白磷燃燒的現(xiàn)象對比,可以得出有關(guān)燃燒發(fā)生的條件之一是
②用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到水槽內(nèi)壁上的水位高低變化情況是
③以下對二組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的分析或總結(jié)中,不正確的是
a.三組實(shí)驗(yàn)中小燒杯里的熱水都只起提高溫度的作用
b.甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了“對比實(shí)驗(yàn)”的研究方法
c.若將乙組中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
(3)探究鐵銹的成分
設(shè)鐵銹成分為FexOy?nH2O,用如圖所示裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步反應(yīng)和吸收均完全)。已知FexOy?nH2O受熱容易分解產(chǎn)生水蒸氣;無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán),堿石灰既能吸收水也能吸收CO2。
①指出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷:
②為確定鐵銹組成,將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),實(shí)驗(yàn)過程測得以下數(shù)據(jù)(忽略玻璃管中殘留水蒸氣):鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置A的質(zhì)量(不包括噴燈)/g 裝置B的質(zhì)量/g 反應(yīng)前 50.0 516.2 464.8 反應(yīng)后 0 488.6 482.8 組卷:35引用:2難度:0.5 -
22.如果將一枚質(zhì)量為12.8g的生銹的鐵釘放入盛有87.2g稀硫酸的燒杯中,開始時(shí)鐵釘表面的鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成
組卷:6引用:3難度:0.5