2020-2021學年河南省開封市蘭考縣四年級（上）期末語文試卷

一、填空題

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫字、詞。
  （1）他臉上的笑容zhú jiàn xiāo shī

   

  了，變得fèn nù

   

  起來。
  （2）人的xiōng  huái

   

  比天空還要廣kuò

   

  。
  （3）他shuāi

   

  倒在地hūn

   

  了過去，老師趕緊qiā

   

  住他的人中，過了一會兒，他醒來了。
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．在下列加點字正確的讀音下面畫“____”。
  

  跳躍（yào yuè）	屋檐（yán zhān）	溺水（nì mì）	蓄須（shù xù）
  花卉（huì fèi）	韭菜（qiǔ jiǔ）	即使（jí jì）	官紳（sēn shēn）
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、選擇題

• 3．下面詞語書寫完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．荒蕪 拜見 描寫 顯示 一生不響

  B．媳婦 商量 拍打 拴住 面如土色

  C．堅決 疲勞 灌溉 冰水 題心吊膽

  D．光陰 廷院 開鑿 據(jù)然 若有所思
  組卷：0引用：1難度：0.8

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三、填空題

• 4．查字典填空。
  “諸”用音序查字法查字典，先查大寫字母

   

  ，再查音節(jié)

   

  。“諸”字的部首是

   

  ，組詞為

   

  ?！皣L與諸小兒游”中“諸”的意思是

   

  。
  給下列形近字組詞。
  

  堵

  緒

  著

  都
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 5．用“____”畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正。
  

  無可耐何	齊頭迸進	無原無故	山朋地裂
  奔流不熄	哄常大笑	精疲力揭	重震旗鼓
  組卷：0引用：1難度：0.8

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十二、閱讀（23分）

• 16．少年毛澤東發(fā)奮讀書      少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫“填紅蒙字”，就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字，他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢里還想著練寫的字的結(jié)構(gòu)、筆畫特點，所以，他寫的字比一般同學照著填的字還要好。
        從懂事開始，毛澤東就承擔了家中的一些家務活和農(nóng)活。勞動的時候，他也不忘讀書。一天，父親讓他往田里挑糞，過了一會兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質(zhì)問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說：“爹，我只是歇會兒，從天亮起我已挑了好幾擔了?！?br />      在讀書過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中，許多地方打著問號，或?qū)懮吓Z，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨沒有種田的農(nóng)民。這是為什么？后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農(nóng)民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了，同時他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。
  （選自《新編小學生作文好詞好句好段 雙色版》）（1）“津津有味”的意思是

   

  。
  仿寫詞語（AABC式）

   

  、

   

  、

   

  
  （2）最后一段說到少年毛澤東讀書的時候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有

   

  的好習慣。
  （3）什么是“填紅蒙字”？請在文中找出來，畫“____”。
  （4）概括這篇短文的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （5）少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？
  組卷：222引用：3難度：0.8

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十三、習作。（25分）

• 17．??題目：____吸引了我
  ??提示：生活是個萬花筒，豐富而多彩。是什么吸引了你？是一處美景，一件物品，一部電影，一個電視節(jié)目，一次活動還是……
  ??要求：1.把題目補充完整；2.內(nèi)容真實具體，表達真情實感；3.字數(shù)400左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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