2022-2023學年河北省保定市唐縣八年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/4 19:30:3
一、積累與運用。
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1．閱讀下面的文字，按要求作答。
時間往往是最好的檢驗器。時間的流逝可以讓盛極一時的東西永遠xiāo_____聲匿跡，也可以讓默默無聞的堅守者顯現(xiàn)出巨大的價值。那些事物能夠經(jīng)受住歲月淘洗的原因，是因為它們總會留下不同凡響的價值。在時代變革的大背景下，如何能夠讓事物甲 _____ （A．延伸 B．延續(xù)）不斷？恐怕只因“認真”兩個字。當我們面對復雜多變的挑戰(zhàn)和乙_____ （A．層出不窮 B．變化無窮）的機遇而茫茫不得其要的時候，當我們憂心時代大浪滔滔不絕、淘洗不盡的時候，不妨告訴自己，匠心傳承，唯“真”傳承_____。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
①xiāo聲匿跡 ②傳承
（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。
甲乙
（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。
原句：那些事物能夠經(jīng)受住歲月淘洗的原因，是因為它們總會留下不同凡響的價值。
修改句：組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 在信息化技術發(fā)展迅速的今天，個人信息泄露的風險___________，因此，為公民信息撐起一把安全“保護傘”，不僅___________，更是刻不容緩。同時，當個人安全信息遭遇侵害時，應當___________，勇于維護自己的合法權利。
組卷：85引用：3難度：0.7 -
3．古詩文背誦與默寫。
（1）“山”天然靈秀，意蘊豐厚。“樹樹皆秋色，”是秋意濃濃的山野之美，“采菊東籬下，”是人菊合一的山中閑情，“風休住，”是浪漫神話中的美好歸處。
（2）“水”變幻多姿，含情寄思?！?!--BA-->，”是《渡荊門送別》中情誼深厚的長江水，觸發(fā)了李白的思鄉(xiāng)之情；“，”是《三峽》中春冬季節(jié)富有色彩又動感十足的長江水，寄寓了酈道元的無限情思。組卷：4引用：1難度：0.7
二、閱讀理解。
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10．閱讀下文，回答文后的問題。
①父親是村里公認的棋王。農(nóng)閑時總有人找父親對弈。無論對方棋藝如何，父親總是認真對待，經(jīng)常讓對方乘興而來，又連輸數(shù)盤敗興而去。母親有時會勸父親：“你就不能讓著人家一點？這么不給人家面子，以后誰還理你！”父親揚起眉毛說：“不給面子，找我下棋的人也沒少，還越來越多吶！”
②我從小就被父親帶入講智謀、拼勇氣、權取舍的象棋世界。起初我分不清“馬別腿”，也不懂各兵種的配合，一味追求殺得痛快，往往為了吃一個棋子而損失慘重，于是悔棋成了家常便飯。父親盡管無奈，也只能苦笑著同意。等我完全學會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了。一次對弈前他嚴肅地跟我說：“從今天開始，我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，一旦開始下棋，你必須落子無悔，我也決不手軟?！蔽易焐蠎?，心里卻不以為意。一陣拼殺，我的“將”被逼得走投無路，我又習慣性地悔棋，父親堅決不同意。母親沒好氣地說父親：“跟個孩子較什么真，你讓他一步不行嗎？”父親說：“那不行，棋有棋的道，下棋講究個落子無悔，為啥？棋子落地，板上釘釘?，F(xiàn)在我讓著他，以后誰讓著他??！”母親搖了搖頭，只得轉而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺負孩子。”母親的話像催淚彈，我的眼淚立刻涌了出來，我哽咽著對父親說：“再也不跟你下棋了?！?br /> ③總角小兒撐不過兩天，又求著父親下棋。父親欣然同意，但聲明仍要落子無悔。父親前兩天說的那番話我聽得懵懂，倒也隱約明白了，不敢再漫不經(jīng)心。
④高三下學期，我開始變得焦慮。腦中經(jīng)常出現(xiàn)同學們不眠不休學習的畫面，我愈加煩躁。盡管強迫自己打起精神學習，最終我還是落榜了，感覺希望從此破滅了，整天把自己關在屋子里。父親若無其事地說：“大小伙子哪能整天在家里睡覺啊，起來跟爸殺幾盤?！蔽抑萌糌杪?。父親不肯罷休，一邊擺棋一邊說：“你說這些棋子，‘車’能疾行千里，‘馬’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪動，為什么還需要小‘卒’呢？”我從未想過這個問題，又不好意思問。父親看了看沉默的我說：“你可別看輕了小‘卒’，雖然它每次只能走一步，卻只進不退。對弈搏殺，往往是一‘卒’決勝負。你要是不服氣，就來試試！”
⑤明知父親用了激將法，我還是忍不住接了招。誰知一連下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯著棋盤發(fā)愣，父親笑著說：“意外吧？‘過河卒子當車使’，‘過河’對卒子來說是一道坎兒。你現(xiàn)在就是小‘卒’，沒過去這道坎兒。怎么樣？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬間感覺自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力點了點頭。
⑥我如愿考上理想院校。倏忽間十多年過去了，整日為工作和生活所累，回家探望父母的次數(shù)屈指可數(shù)。不料父親突然大病一場，為照顧他，幫他進行康復訓練，我把父母接到了身邊。經(jīng)過半年多的努力，父親基本恢復了行動能力，只是記憶力大不如前。改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦，我第一反應就是多陪父親下棋。
⑦可是下棋時我才發(fā)現(xiàn)，以前那個“鄉(xiāng)村棋王”不見了，此刻的父親拿起棋子半天不知該落往何處。有一次我實在受不了，就發(fā)牢騷：“爸，跟您下棋真急死人！”父親像個受了委屈的孩子一樣，囁嚅著說：“我不想走錯了悔棋?！蔽彝蝗幌肫甬斈旮赣H教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、難過、_____，一起涌上心頭。
⑧后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方，又假裝懊悔地說：“哎呀，我太大意了?！备赣H贏了我，總會露出開心的笑容，話也多起來。母親背著父親對我說：“我都能看出來你是讓著他，你忘了當初他不讓你了？”
⑨我笑而不答，心里說：當初他不讓我，是教我守棋道，這里面是有“義”的??！今天我讓著他，正是以“義”報之。棋中不僅有道、有理，其實更有“義”……
（1）文章寫了“我”跟父親下棋的往事以及其中的人生感悟：兒時下棋，A，讓“我”懂得守信的處世之道；高考失利，父親以小“卒”為喻激勵“我”，讓“我”明白了B的道理；父親生病后，C，是因為“我”領悟到棋中更有“義”。
（2）請在第⑦段橫線上再補充一個詞，并結合文章內(nèi)容簡要說明理由。
（3）請從“棋義”和“棋王”中選擇一個作為本文題目，并說出理由。
（4）文中寫了一個怎樣的父親？組卷：10引用：1難度：0.5
三、作文。
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11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一首小詩寫道：只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。
請以“只要_____還在”為題，寫一篇作文。
要求：（1）先把題目補充完整，然后作文。（2）表達真情實感，不得抄襲，不要套作；（3）除詩歌、戲劇外，文體不限，于不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關信息。組卷：4引用：2難度：0.5