2023-2024學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)培英中學(xué)七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/18 19:0:8
一、單選題（每小題2分，共28分）
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1．《院士的中學(xué)時(shí)代》一書，通過對(duì)楊樂、王元、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等30余位兩院院士面對(duì)面的采訪，記述了他們中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長(zhǎng)過程?；赝菏總兊某砷L(zhǎng)之路，中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以成才的關(guān)鍵所在。他們的經(jīng)歷共同說明了（ ）
組卷：62引用：9難度：0.8 -
2．陜西師范大學(xué)心理學(xué)院李英教授撰文指出，中學(xué)階段，進(jìn)入青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)，身體、心理都出現(xiàn)很大變化，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。邁入初中，面臨新環(huán)境的適應(yīng)和新關(guān)系的建立，她建議中學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備。符合該建議的是（ ?。?br />①顛覆自己在父母、老師和同學(xué)心目中的形象，重塑“新我”
②了解、接納和欣賞自己身體和心理的變化，注意自我調(diào)適
③學(xué)會(huì)微笑，友善待人，與新同學(xué)友好相處，積極融入新集體
④欣賞自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)完美的人組卷：117引用：12難度：0.6 -
3．進(jìn)入中學(xué)后，同學(xué)們就怎樣認(rèn)識(shí)中學(xué)生活這一成長(zhǎng)的禮物展開了討論。下列觀點(diǎn)你贊同的有（ ?。?br />①中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)
③我們每天都可以因?yàn)樯臎_動(dòng)而浪費(fèi)時(shí)間
④在新的環(huán)境中，我們可以為所欲為組卷：17引用：7難度：0.6 -
4．航天人期待已久的夢(mèng)想是鑄就浩瀚蒼穹，譜寫壯麗的中國(guó)風(fēng)景；中國(guó)女排的夢(mèng)想是傳承女排精神，共圓奧運(yùn)冠軍夢(mèng)。編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.7 -
5．初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，新環(huán)境、新生活必然有新感受、新作為。下列同學(xué)在新環(huán)境中的感受和做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：9難度：0.6
二、問答題（共32分）
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16．距開學(xué)已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，某校七年級(jí)（1）班的班主任李老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)太苦了”的心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。李老師打算開一次以“樹立正確的學(xué)習(xí)觀”為主題的班會(huì)。假如你是該班級(jí)的一員，請(qǐng)參與進(jìn)來，并請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
（1）李欣在網(wǎng)上看到習(xí)近平總書記的一句金句：“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)?！闭?qǐng)談?wù)勀愕母形颉?br />（2）學(xué)習(xí)苦嗎？學(xué)習(xí)樂嗎？請(qǐng)寫出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。（結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，至少兩條）
（3）為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你向同學(xué)們提出合理的建議。組卷：32引用：2難度：0.4 -
17．【適應(yīng)新環(huán)境，做一個(gè)更好的自己】
進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，對(duì)自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后，對(duì)別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭……有時(shí)候，曉蓉會(huì)為自己感到驕傲，但有時(shí)候，她又很羨慕別人：別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神采飛揚(yáng)地講出來，并引來一群聽眾和陣陣笑聲；別人對(duì)她認(rèn)為重要而需要思前想后的事卻一笑了之……
在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”，我很“累”。
（1）你能解答曉蓉的困惑嗎？
（2）你認(rèn)為她應(yīng)如何才能做一個(gè)更好的自己？組卷：1引用：2難度：0.5