2021-2022學(xué)年福建省莆田一中高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題

• 1．公元前681年，齊桓公被周天子任命為東部國家的“伯”。在先秦“伯”與“霸”相通，本義是兄長。如果說周天子是天下諸侯之父，那么“霸”就是諸侯之長。材料反映出（　?。?/h2>

  A．周王的權(quán)力得到加強

  B．宗法分封秩序進(jìn)一步強化

  C．禮治的內(nèi)核依然存在

  D．周天子的統(tǒng)治徹底瓦解
  組卷：31引用：24難度：0.5

  解析

• 2．秦朝部分律法。這一現(xiàn)象反映了秦朝（　?。?br />

  律法	主要內(nèi)容
  《田律》	及時以書面形式匯報降雨量和受益田地的面積以及受災(zāi)的面積，中央政 府嚴(yán)密關(guān)注生產(chǎn)進(jìn)度等
  《廄苑律》	規(guī)定四月、七月、十月和正月評比耕牛，獎罰制度十分明確，如牛因勞累而 腰圍每瘦一寸，主事者受笞打十下的懲罰等
  《倉律》	對不同身份人的口糧定量都做了嚴(yán)格明確規(guī)定等

  A．農(nóng)業(yè)上的精耕細(xì)作	B．法律體系十分完備
  C．經(jīng)濟(jì)管理的軍事化	D．戶籍管理較為嚴(yán)密
  組卷：83引用：24難度：0.7

  解析

• 3．秦漢代發(fā)行鑄幣的基本情況如表。表中鑄幣變化反映出（　?。?br />

  發(fā)行時間	名稱	重量	幣面文字	是否壟斷發(fā)行
  自秦延續(xù)	秦半兩	半兩	半兩	否
  文帝五年（前175年）	四銖錢	四銖	半兩	否
  武帝建元元年（前140年）	三銖錢	三銖	三銖	不準(zhǔn)私鑄
  武帝元狩五年（前118年）	郡國五銖	五銖	五銖	由郡國壟斷
  武帝元鼎二年（前115年）	赤側(cè)五銖	五銖	五銖 （帶紅色鑲邊）	由中央壟斷

  A．漢承秦制，但有損益	B．王國問題的日趨嚴(yán)重
  C．經(jīng)濟(jì)集權(quán)主義的發(fā)展	D．古代鑄幣制度的完善
  組卷：15引用：45難度：0.6

  解析

• 4．宋代“事親孝，為兄友，處族義，與鄉(xiāng)和”被認(rèn)為是為人處世的天理。一些地方開始實行鄉(xiāng)約制度，制定規(guī)約并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度，以求揚善懲惡；各地方家族也紛紛制定族規(guī)家訓(xùn)，建家祠修族譜，規(guī)范族人言行。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　　）

  A．理學(xué)的世俗化趨勢	B．家族控制地方權(quán)力
  C．新興市民階層崛起	D．宗法制度重新建立
  組卷：43引用：49難度：0.5

  解析

• 5．古時帝王田獵具有“昭孝德”、“訓(xùn)武事”的意義。在北宋前期，因其軍事色彩、易滋長驕奢之心又勞民傷財而飽受爭議。“澶淵之盟”后，田獵之禮逐漸消解，直至廢除。這一變化（　?。?/h2>

  A．說明儒家禮制觀念淡化

  B．折射出當(dāng)時政治文化的取向

  C．反映了重文輕武的政策

  D．推動宋代理學(xué)思想的新發(fā)展
  組卷：19引用：10難度：0.5

  解析

• 6．清代凡被選人軍機處者，都是皇帝的親信，對邦國大政的處理不再經(jīng)過內(nèi)閣這道手續(xù)（一般例行公事，“明發(fā)上諭”仍通過內(nèi)閣下達(dá)）。大臣“直廬初僅板屋數(shù)間”，但能迅速處理機密軍國大事。這表明清代軍機處（　?。?/h2>

  A．強化了特務(wù)統(tǒng)治

  B．只是加強君主專制的工具

  C．決策科學(xué)辦事效率高

  D．基本適應(yīng)當(dāng)時復(fù)雜政務(wù)需要
  組卷：54引用：8難度：0.5

  解析

二、非選擇題

• 19．材料   如表是中國古代科舉制度發(fā)展演變簡表。
  

  時期	錄取數(shù)量或方式	考試內(nèi)容	考試程序
  唐代	進(jìn)士錄取率只有百分之一二	詩賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等	武則天時，初設(shè)殿試，但未形成定制
  宋代	錄取名額大為增加	儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏	考試分解試、省試、殿試三級；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握
  明代	開始實行“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試	命題范圍只限于四書五經(jīng)，答卷只能以朱熹的注釋為主	士人需先入地方學(xué)校為生員或入國子監(jiān)為監(jiān)生，再通過鄉(xiāng)試、會試、殿試而入仕

  結(jié)合材料與中國古代史的相關(guān)知識，圍繞“科舉制度與社會發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）
  組卷：24引用：44難度：0.3

  解析

三、【歷史選修4：中外歷史人物評說】

• 20．材料：詹姆斯?門羅，美國第5任總統(tǒng)。從1787年起，美國就批準(zhǔn)憲法問題分裂成兩個不同的政治派別。門羅積極支持以杰斐遜為首的、反對批準(zhǔn)憲法的資產(chǎn)階級民主派，當(dāng)時稱之為反聯(lián)邦派，以抗衡漢密爾頓為首的、擁護(hù)批準(zhǔn)憲法的大資產(chǎn)階級和南方種植園主集團(tuán)的保守派當(dāng)時稱之為聯(lián)邦派。在對外政策上，漢密爾頓堅持執(zhí)行親英政策，門羅則追隨杰斐遜，主張擺脫英國政治和經(jīng)濟(jì)的羈絆，堅持反對與英國簽訂不平等的杰伊條約，并大力宣揚法國革命，提倡與法國保持友好關(guān)系。
  1816年門羅當(dāng)選總統(tǒng)，在政治上堅持推行折中調(diào)和的方針。為了團(tuán)結(jié)聯(lián)邦派，曾南北周游，使兩派沒有分裂，在一定范圍內(nèi)趨于合作，開創(chuàng)了美國歷史上的“和睦時期”。
  1823年，門羅向國會提出咨文，這就是《門羅宣言》，提出“在已經(jīng)獲得、并維護(hù)自由獨立情況下的美洲大陸各國，今后不得被任何歐洲列強當(dāng)作將來殖民的對象”，提出“美洲是美洲人的美洲”，受到拉丁美洲各國的歡迎。
  --摘自朱庭光主編《世界歷史名人譜（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括門羅的政治主張。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《門羅宣言》的作用與實質(zhì)。
  組卷：16引用：7難度：0.5

  解析