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2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣七年級(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 8:0:9

一、選擇題(以下每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對得1分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.岳陽市某校九年級(1)班學(xué)生想去參觀距今約170萬年的某遠(yuǎn)古人類遺址,他們應(yīng)該去( ?。?/h2>

    組卷:35引用:10難度:0.7
  • 2.我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋中國境內(nèi)早期人類與文明的起源,最為可信的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 3.參觀文物古跡是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。如圖資料是我們從北京人遺址中考古發(fā)現(xiàn)的,據(jù)此說明(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①北京人使用的勞動(dòng)工具比較粗糙
    ②北京人已經(jīng)會使用火
    ③北京人實(shí)現(xiàn)了定居生活
    ④北京人已經(jīng)開始過農(nóng)耕生活

    組卷:100引用:4難度:0.7
  • 4.“愛美之心,人皆有之?!蔽覈h(yuǎn)古人類中最早會用骨針縫制衣服,并在脖子上佩戴石制裝飾品的是(  )

    組卷:12引用:5難度:0.9
  • 5.2019年世界遺產(chǎn)委員會在第43屆世界遺產(chǎn)大會上正式宣布,“良渚古城遺址”申遺成功。考古證明其距今5000年前已存在明確的階級分化和統(tǒng)一的文化信仰。材料表明中國( ?。?/h2>

    組卷:215引用:23難度:0.5
  • 6.如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:352引用:82難度:0.8
  • 7.我們的祖先創(chuàng)造的文化被后人稱為“農(nóng)耕文化”,半坡遺址和河姆渡遺址是我國原始農(nóng)耕文化的典型代表,原始農(nóng)耕文化的主要特點(diǎn)有(  )
    ①普遍使用磨制石器
    ②建筑房屋,過定居的生活
    ③飼養(yǎng)家畜
    ④種植農(nóng)作物
    ⑤有體系較為完整的文字

    組卷:24引用:3難度:0.7

二、非選擇題(3題共30分,其中21題10分,22題10分,23題10分)

  • 22.國家的產(chǎn)生是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志之一,中國古代國家制度的演變經(jīng)歷了一段艱難曲折的歷程。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱?。皇诘ぶ?,則天下病而丹朱得其利。堯曰:終不以天下之病而利一人。
    ——《史記?五帝本紀(jì)》(1)材料一中“不以天下之病而利一人”,指的是哪一種制度?
    材料二 今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,……是謂小康。
    ——《禮記?禮運(yùn)》(2)材料二中“天下為家”反映的是哪一制度?
    材料三 周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小,將宗親和功臣分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力,建立諸侯國,以保障周王朝對地方的控制,同時(shí)穩(wěn)定政局,擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。
    ——七年級部編教材《中國歷史》(3)材料三是周朝什么制度的反映?根據(jù)材料指出,實(shí)行這一制度的依據(jù)是什么?這一制度起到了什么作用?

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 23.春秋戰(zhàn)國時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)材料一圖片說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了怎樣的影響?
    材料二 春秋時(shí)期,“禮崩樂壞”“禮樂征伐自諸侯出”,甚至“禮樂征伐自大夫出”,五霸稱雄。平王之時(shí),諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(諸侯)。
    (2)材料二中“禮樂征伐自諸侯出,甚至禮樂征伐自大夫出”,說明了春秋時(shí)期的什么社會現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識談一下“諸侯強(qiáng)并弱”有何影響?

    組卷:19引用:1難度:0.5
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