2021-2022學(xué)年四川省宜賓市南溪區(qū)桂溪中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題下列各題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。每題2分，共48分
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1．我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的距今約170萬(wàn)年的原始人類是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：59難度：0.9 -
2．在學(xué)完“我們的遠(yuǎn)古祖先”一課后，同學(xué)們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)的場(chǎng)景中，與史實(shí)相符的是（ ?。?/h2>
組卷：406引用：77難度：0.9 -
3．文物與文字一樣承載著歷史。如圖文物反映了當(dāng)時(shí)（ ）組卷：92引用：64難度：0.9 -
4．央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，從最平凡的一鍋米飯，一個(gè)饅頭，到各種小吃，全方位展示了中國(guó)人的日常飲食。米飯，永遠(yuǎn)都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米飯的古人類是（ ）
組卷：202引用：118難度：0.9 -
5．半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干欄式房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是（ ）
組卷：22引用：25難度：0.9 -
6．“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂?！蔽闹小败庌@”指的是（ ）
組卷：133引用：72難度：0.9 -
7．《史記?五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜，這一描寫反映的制度是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：91難度：0.9 -
8．數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（ ?。?br />
組卷：60引用：41難度：0.9 -
9．據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ）
組卷：382引用：239難度：0.9
二.非選擇題（25題23分，26題15分，27題14分，共52分）
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26．閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一：秦朝對(duì)農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將三分之二的收獲物上繳國(guó)家。又連年在全國(guó)大規(guī)模地征調(diào)民力服徭役和兵役……成千上萬(wàn)的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。秦朝施行的法律非常的嚴(yán)苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。當(dāng)時(shí)刑罰極為殘酷，有各種殘害肢體的肉刑，單是死刑就有車裂、腰斬、剖腹等10多種。
——《人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)》材料二：據(jù)《漢書.食貨志》記載“天下既定，民無(wú)蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！?br />材料三：漢初至文景時(shí)期，由于國(guó)內(nèi)政治安定，只要不遇水旱之災(zāi)，百姓總是人給家足。太倉(cāng)里的糧食由于陳陳相因，致腐爛而不可食，政府的庫(kù)房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬(wàn)，連串錢的繩子都朽斷了。
——《漢書.食貨志》譯文（1）由于材料一的現(xiàn)象導(dǎo)致秦滅亡，為此西漢初年實(shí)行什么政策？
（2）材料二反映了西漢初期怎樣的社會(huì)景象？什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)這樣的現(xiàn)象？
（3）材料三反映出當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？期間統(tǒng)治者分別采取了哪些治國(guó)措施？出現(xiàn)了一個(gè)什么盛世局面？組卷：17引用：1難度：0.4 -
27．物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神財(cái)富。閱讀材料，探究下列問題。
【政治篇】
材料一 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。
--《漢書?食貨志》（1）材料一反映了我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪次改革？這次改革有何歷史影響？
【經(jīng)濟(jì)篇】
材料二 如圖
（2）從材料二的圖片中，你能獲取什么歷史信息？該現(xiàn)象的出現(xiàn)有何作用？
【思想篇】
（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伴隨社會(huì)大變革，中華文化開始勃興，古圣先賢紛著書立說，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的繁榮局面？
（4）有四位同學(xué)打算各寫一篇關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)思想的論文，他們采用了不同的研究方法，其中步驟比較合理、論證比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?!--BA-->。選項(xiàng) 第一步 第二步 A 提出莊子是道家創(chuàng)始人的觀點(diǎn) 找到莊子主張無(wú)為而治觀點(diǎn)作證據(jù) B 提出孟子是儒家創(chuàng)始人的觀點(diǎn) 找到孟子主張仁政、提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)’觀點(diǎn)作論據(jù) C 查閱到孔子“因材施教”、“溫故知新”、興辦私學(xué)、廣收門徒等相關(guān)史料 得出孔子是我國(guó)古代偉大教育家的結(jié)論 D 查閱到墨子“兼愛、非攻”等相關(guān)史料 得出墨子是法家創(chuàng)始人的結(jié)論 組卷：11引用：3難度：0.3