人教版（2019）選修2《第3章 生態(tài)系統及其穩(wěn)定性》2021年單元測試卷（3）

一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。

• 1．歐亞苔原生態(tài)系統的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時，可產生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內蛋白質的水解，減少了旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學防御”。如圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學防御水平的研究結果。下列相關的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統生產者苔草的種群增長受其密度制約

  B．可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

  C．可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低

  D．苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)
  組卷：46引用：4難度：0.5

  解析

• 2．某淡水生態(tài)系統中，某種魚的成年個體生活在水體底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．生活在底層的成年魚全部個體構成一個種群

  B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

  C．該種魚的幼體與浮游動物之間不存在競爭關系

  D．該成年魚及其幼體水中分布構成群落的垂直結構
  組卷：34引用：6難度：0.7

  解析

• 3．下列有關種群、群落的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．種群的年齡結構為穩(wěn)定型時，種群數量將保持恒定不變

  B．群落是指不同種群的集合體

  C．“S”形增長曲線中，種群的增長速率都不同

  D．食物鏈和食物網對維持生態(tài)系統的相對穩(wěn)定有重要作用
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．圖中a、b、c表示生物學有關內容，其中不符合圖示關系的是（　　）
  

  A．若該圖為反射弧的結構模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、神經中樞、效應器、傳入神經、傳出神經

  B．若該圖表示興奮在突觸的傳遞，則a為突觸前膜，b為突觸間隙，c為突觸后膜

  C．若該圖表示捕食食物鏈，則a為生產者，b為消費者，c為分解者

  D．若該圖表示血糖的神經調節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關神經、胰島、胰島素（或胰高血糖素）、靶器官或靶細胞
  組卷：39引用：4難度：0.7

  解析

• 5．科研人員發(fā)現物種甲和物種乙在某一地區(qū)共同生活了上百萬年，其中物種甲和物種乙是捕食關系且物種甲的主要食物來源是物種乙。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．物種甲的存在和進化會影響物種乙的生存和進化

  B．物種甲和物種乙的進化與該地區(qū)環(huán)境變化沒有關聯

  C．若物種乙是植物，則物種甲可能屬于第三營養(yǎng)級

  D．即使物種甲因某種外因滅絕，物種乙也不會快速滅絕
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 6．科學家發(fā)現了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產生植物葉綠素的動物?？茖W家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進行光合作用。下列相關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．海蛤蝓屬于生產者

  B．構成海蛤蝓的細胞為真核細胞

  C．這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體

  D．海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞結構不同
  組卷：36難度：0.7

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• 7．如圖是有關生態(tài)系統的概念圖，①②③分別是（　?。?/h2>

  A．食物鏈和食物網、生態(tài)系統的種類、生態(tài)系統的結構

  B．生態(tài)系統的種類、生態(tài)系統的組成成分、生態(tài)系統的穩(wěn)定性

  C．生態(tài)系統的結構、生態(tài)系統的組成成分、食物鏈和食物網

  D．生態(tài)系統的結構、生態(tài)系統的種類、食物鏈和食物網
  組卷：23引用：3難度：0.8

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• 8．一個完整的生態(tài)系統的組成成分應包括（　　）

  A．食物鏈、食物網

  B．物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞

  C．生產者、消費者和分解者

  D．生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量
  組卷：32難度：0.8

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三、非選擇題：本題包括5小題，共55分。

• 24．稻田、池塘、湖泊和河流等濕地被喻為“地球之腎”，它是天然的蓄水池，并能過濾和分解水中的污染物，進而改善水質。荊州市按照省委省政府“大力推進湖泊水利綜合治理，著力做好退烷還湖、退田還湖、退漁還湖工作”的總體部署，正在進行大面積退網還湖。為合理利用濕地資源，某高中學校生物研究性學習小組在某湖泊養(yǎng)魚的大量圍網、攔網和網箱被撤除的前、后，對生態(tài)系統進行了初步調查，部分數據如下表。（單位：年均mg（干重）/L）。請回答：
  

  時期	撤除前	撤除后
  浮游藻類數量	3.93	1.02

  （1）與撤除前相比，撤除后浮游藻類的數量大幅度減少，水質變清了、湖面變美了。這是因為從源頭控制了

   

  等元素對水體的污染。
  （2）湖泊生態(tài)系統中，進行光合作用、合成有機物的生產者主要是哪一類植物？

   

  。
  （3）碳元素沿著

   

  在生物群落內進行傳遞。
  （4）發(fā)生在“退網還湖”區(qū)域的群落演替是

   

  。
  （5）用標志重捕法調查某種魚的種群密度時，若漁網的網眼太大，常使調查值

   

  。
  組卷：13引用：2難度：0.6

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• 25．回答下列與森林生態(tài)系統有關的問題：
  （1）森林中，當害蟲數量增加時，食蟲鳥由于食物豐富，數量也會增多，這樣害蟲種群的增長就會受到抑制。這說明，

   

  是生態(tài)系統自我調節(jié)能力的基礎。
  （2）熱帶植物大多只能生長在年平均氣溫24℃至28℃的具有高熱量的地方，而走進熱帶雨林內部卻感到涼爽和濕潤。這說明，生物與無機環(huán)境之間的相互關系包括哪幾方面？

   

  。
  （3）某熱帶雨林中有一淺水泉，泉水中能進行光合作用的植物數量極少，只能找到吃植物殘屑的動物，找不到吃活體動植物的動物。與一般生態(tài)系統相比，這一生態(tài)系統的特殊之處是

   

  （答出兩點即可）。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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