2023-2024學年湖北省武漢市第三寄宿中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/20 12:0:8
一、選擇題（每題3分，共54分）
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1．中華文明歷史悠久。《天工開物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（ ）
組卷：642引用：63難度：0.7 -
2．下列關于氫氣性質的描述，屬于化學性質的是（ ?。?/h2>
組卷：340引用：9難度：0.9 -
3．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
4．科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項正確的是（ ）
組卷：24引用：7難度：0.7 -
5．有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（ ?。?/h2>
組卷：451引用：24難度：0.8 -
6．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
組卷：1157引用：39難度：0.6 -
7．下列物質屬于純凈物的是（ ）
組卷：275引用：4難度：0.9 -
8．如圖實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7
二、填空題（共46分）
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25．某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學進行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
【實驗拓展】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋 Ⅰ. 
A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ②產(chǎn)生的氣體是氧氣；
②淀粉能 （1）。Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復燃的氣體
②濾渣質量為ag淀粉的 （2） 和 （3）在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。
該小組設計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關數(shù)據(jù)如表格：
（4）上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指實驗編號 3%過氧化氫溶液體積 其他物質質量 待測數(shù)據(jù) Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化錳0.5g b 。
（5）若a＞b,則可得出結論。組卷：28引用：1難度：0.5 -
26．實驗室可用如圖兩套裝置測定空氣中氧氣的含量（銅粉在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅固體；實驗中忽略固體體積的影響）。
（1）圖1實驗中紅磷燃燒的符號或文字表達式為。
（2）按如下操作步驟進行圖2實驗：
Ⅰ.檢查裝置氣密性。在試管中裝入足量的銅粉，塞緊橡膠塞，把注射器甲的活塞推到零刻度處固定，注射器乙中空氣的體積為V1mL。
Ⅱ.加熱銅粉，并反復推拉兩支注射器的活塞。
Ⅲ.熄滅酒精燈，待試管冷卻至室溫，再次把注射器甲的活塞推到零刻度處固定，注射器乙中剩余氣體的體積為V2mL。
Ⅳ.洗凈試管并裝滿水，塞緊橡膠塞，再把水全部倒入量筒中。水的體積為V3mL。
①步驟Ⅰ中反復推拉兩支注射器活塞的目的是。
②測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為（用V1、V2、V3的代數(shù)式表示）。
（3）對于圖1、圖2實驗，下列說法正確的是。
A.圖1實驗：彈簧夾未夾緊會導致測量結果偏大
B.圖1、圖2實驗結束后，裝置內(nèi)剩余氣體為純凈的氮氣
C.圖2實驗：若銅粉量不足會使V2的測量值偏大
D.圖1、圖2實驗中的紅磷或銅粉可以用硫粉代替
E.圖2實驗：連接好裝置，推動注射器甲的活塞，松開手后，活塞回到原刻度，說明裝置氣密性良好組卷：45引用：2難度：0.7