2022-2023學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)九年級（上）期中歷史試卷

一．單項(xiàng)選擇題：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共計(jì)60分）

• 1．我國外交部長陳毅在出訪某國時(shí)作詩：“高塔巍巍數(shù)十尋，八百萬方石砌成。藝術(shù)光垂數(shù)千載，雄哉偉哉古文明。”陳毅部長稱贊的是建筑是（　?。?/h2>

  A．古代埃及金字塔	B．古代兩河流域空中花園
  C．古代雅典帕特農(nóng)神廟	D．古代羅馬萬神廟
  組卷：117引用：3難度：0.6

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• 2．古埃及人通過尼羅河漲水與太陽、天狼星的關(guān)系而制定了每年365天的太陽歷，成為后來古羅馬“儒略歷”的藍(lán)本；又由于需要測量尼羅河的水位，丈量河水退去后兩岸土地而發(fā)展了數(shù)學(xué)。這反映了（　?。?/h2>

  A．古埃及人具有科學(xué)研究的天賦

  B．古埃及人相信科學(xué)不迷信神靈

  C．古埃及從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)展科學(xué)

  D．古代埃及是古代世界科學(xué)中心
  組卷：489引用：14難度：0.5

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• 3．《漢謨拉比法典》第23條：如強(qiáng)盜不能捕到，被劫者應(yīng)于神前發(fā)誓，指明其所有失物，則盜竊發(fā)生地點(diǎn)或其周圍之公社及長老，應(yīng)賠償其所有失物。此內(nèi)容（　?。?/h2>

  A．維護(hù)了奴隸主階級的利益

  B．明確政府及其官吏要負(fù)責(zé)保護(hù)民眾財(cái)產(chǎn)

  C．體現(xiàn)了“同態(tài)復(fù)仇”的原則

  D．有效地解決自由民之間的矛盾與沖突
  組卷：33引用：1難度：0.8

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• 4．編撰于3000多年前的《梨俱吠陀》，贊美諸神在世界開創(chuàng)之初創(chuàng)造了四個(gè)瓦爾那（社會等級），使婆羅門和剎帝利成為統(tǒng)領(lǐng)社會的最高貴的群體。這反映的是（　?。?/h2>

  A．古代希臘的城邦制度

  B．古巴比倫王國的君主專制

  C．古代印度的種姓制度

  D．古代埃及法老的無上權(quán)威
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 5．公元前6世紀(jì)，古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多創(chuàng)立佛教，提出“眾生平等”，不拒絕低種姓的人入教，力圖在宗教領(lǐng)域內(nèi)破除種姓之間的嚴(yán)格界限。這說明早期佛教（　?。?/h2>

  A．尊奉黃帝和老子，吸收神仙方術(shù)

  B．反對婆羅門種姓的特權(quán)地位

  C．致力解脫長期遭受苦難的猶太人

  D．解決水源與牧場的資源之爭
  組卷：112引用：2難度：0.7

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• 6．某一文明擁有多個(gè)“世界之最”：最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，最早的史詩等。孕育這一文明的是如圖中的（　　）
  

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 7．世界上最初的文明分別出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)，以及中國的黃河和長江流域。這表明古代文明（　　）

  A．相互學(xué)習(xí)、多元一體	B．創(chuàng)立制度、彼此借鑒
  C．依據(jù)大河、農(nóng)耕為主	D．相對獨(dú)立、多元發(fā)展
  組卷：27引用：5難度：0.7

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• 8．德國歷史學(xué)家雅斯貝斯曾說：“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識、自由的思想和自由的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！睋?jù)此可知，希臘文明成就中對西方產(chǎn)生重大影響的是（　?。?/h2>

  A．古典文化

  B．民主政治

  C．科學(xué)成就

  D．體育競技
  組卷：263引用：20難度：0.3

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• 9．關(guān)于雅典民主政治，有人認(rèn)為，“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住?，以下對雅典民主制的敘述，能證明上述觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．雅典的民主，只是城邦內(nèi)部公民之間的民主

  B．輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用

  C．直接民主，使不同素養(yǎng)的人享有相同的權(quán)利

  D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾
  組卷：215引用：11難度：0.4

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• 10．“他促使民主氛圍濃厚的希臘以主動的姿態(tài)同專制主義的東方發(fā)生了廣泛的交流，在他所征服的地區(qū)開始了幾百年的‘希臘化時(shí)代’。他的事業(yè)將世界推入了一個(gè)新的方向?！薄八氖聵I(yè)”是指（　?。?/h2>

  A．滅亡波斯并建立亞歷山大帝國

  B．基本統(tǒng)一阿拉伯半島

  C．把整個(gè)地中海變?yōu)榈蹏膬?nèi)海

  D．編訂《查士丁尼法典》
  組卷：321引用：16難度：0.3

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• 11．如圖所示內(nèi)容，反映的主題是（　?。?br />

  公元前3世紀(jì)初，統(tǒng)一意大利半島； 公元前264-前146年，通過三次布匿戰(zhàn)爭，消滅迦太基，控制了西地中海； 公元2世紀(jì)，地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”。

  A．雅典的征服與擴(kuò)張	B．斯巴達(dá)克的反抗
  C．羅馬的征服與擴(kuò)張	D．羅馬帝國的壯大
  組卷：59引用：4難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 32．在人類歷史進(jìn)程中，妥協(xié)也是一種政治智慧。閱讀材料，回答問題。
  材料一：近代民主制度能夠在英國產(chǎn)生，有賴于英國傳統(tǒng)習(xí)慣和中世紀(jì)分封制度中有豐富的妥協(xié)因素……最為關(guān)鍵的因素是英國的議會傳統(tǒng)、教會的制約和習(xí)慣法的限制，使得國王幾乎從來都沒有演變?yōu)闁|方式的完全不受限制的專制君主。
  --王從圣《各國民主制度的建立途徑》材料二：美國憲法本身就是一個(gè)“多元利益相互妥協(xié)”的產(chǎn)物，它在制定和實(shí)施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等方面多元利益的沖突與協(xié)調(diào)，辦法是讓不同的利益集團(tuán)通過多方位、連續(xù)不斷的“談判”而達(dá)成妥協(xié)，使不同的群體均可從中實(shí)現(xiàn)利益分沾和共享。
  --李劍鳴《美國憲法何以成為“活著的憲法”》材料三：由于法國特有的理想化的思想基礎(chǔ)和浪漫的文化特征，也由于法國的歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)，法國沒有選擇漸進(jìn)的現(xiàn)代化方式，而是采取了非此即彼的極端手段，用激進(jìn)的方法實(shí)施政治現(xiàn)代化，為此付出巨大的代價(jià)。
  --摘編自錢乘旦《現(xiàn)代化歷程?西歐卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，回答“近代民主制度”的名稱及其確立的標(biāo)志。指出該民主制度產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
  （2）根據(jù)材料二，指出美國憲法如何協(xié)調(diào)“多元利益”？為達(dá)到此目的，美國憲法的設(shè)計(jì)所依據(jù)的原則是什么？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出法國實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化的方法及采取該方法的“思想基礎(chǔ)”。
  （4）綜合以上三則材料，歐美國家民主政體確立的過程，你從中能夠得到哪些認(rèn)識？
  組卷：134引用：10難度：0.4

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• 33．根據(jù)相關(guān)材料，回答并論述問題。
  材料一：如圖所示
  
  
  材料二：哥倫布遠(yuǎn)航美洲的成功，一方面，以科爾特斯、皮薩羅為代表的一批歐洲殖民者，以征服性的戰(zhàn)爭把特諾奇蒂特蘭和庫斯科等著名古都洗劫一空，在印第安古文明的廢墟上構(gòu)筑起殖民主義大廈，另一方面，大授地制、大地產(chǎn)制、黑奴制在美洲的推行，加重了對印第安人的超經(jīng)濟(jì)剝削，但卻為勞動生產(chǎn)率的提高和美洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，殖民政治制度的確立和發(fā)展，強(qiáng)化了對殖民地人民的民族壓迫，但卻為拉美走向相對的政治上的統(tǒng)一創(chuàng)造了前提……
  
  ——摘編自洪國起《哥倫布開辟新航路的歷史考察和思考》
  材料三：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來的葡萄牙人、西班牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合給美洲人送去了舊世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播……沒有美洲貢獻(xiàn)的大量金銀與物質(zhì)財(cái)富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多……東西兩半球的不同文化圈的匯合，開啟了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。
  ——摘編自黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年》（1）根據(jù)材料一回答，C航線的開辟者是誰？該航線最終到達(dá)哪里？D航線的開辟者（船隊(duì)）是誰？該次航行完成什么壯舉？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識，從以上三則材料中提取信息，自擬一個(gè)論題并展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證合理）
  組卷：67引用：1難度：0.3

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