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2011-2012學年湖南省懷化四中九年級(上)國慶化學作業(yè)(6)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個正確答案請將答案填在下面表格中)

  • 1.下列變化中,屬于化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:13難度:0.9
  • 2.下面是CO2、O2的自述,屬于物理性質(zhì)的是(  )

    組卷:48引用:17難度:0.9
  • 3.下列實驗操作,正確的是(  )

    組卷:25引用:25難度:0.9
  • 4.下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )

    組卷:53引用:52難度:0.9
  • 5.下列關于實驗室制取氧氣的說法中,一定正確的是( ?。?/h2>

    組卷:204引用:47難度:0.9
  • 6.在下列變化中,既不屬于化合反應,也不屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:13難度:0.9

三、實驗與探究題(以下每空1分)

  • 17.實驗室常用于制取氧氣的方法有:a加熱高錳酸鉀固體;b用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
    (1)寫出指定的儀器名稱
     
     
     

    (2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
     
    (填a或b)
    (3)采用方法b制取氧氣該裝置優(yōu)點是
     
    、
     
    為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
     
    ,這是利用了氧氣
     
    的性質(zhì)。而判斷A裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是
     

    (4)利用裝置B也可制二氧化碳,但長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
     

    (5)、用高錳酸鉀制氧氣結束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
     
    。

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 18.小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗:
      實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
    各步驟結論 總結
    實驗一 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, 木條復燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是
     
    。
    反應的化學方程式為:
     
    。
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實驗二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, 木條不復燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。
    實驗三
     

                       
    木條迅速復燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    (1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
     
    ;
    (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
     
    ;第二方面的實驗是
     
    。

    組卷:214引用:44難度:0.7
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