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人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.2.1 種子的萌發(fā)》2023年同步練習(xí)卷(6)

發(fā)布:2024/8/10 18:0:1

一、選擇題

  • 1.將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:153引用:14難度:0.7
  • 2.下列與泡制豆芽無關(guān)的條件是( ?。?/h2>

    組卷:334引用:28難度:0.9
  • 3.圖中將來發(fā)育成植物的莖和葉的是(  )

    組卷:111引用:4難度:0.3
  • 4.如圖裝置可探究“適宜的溫度對(duì)種子萌發(fā)影響”的組合是(  )

    組卷:51引用:3難度:0.4
  • 5.在土壤中,種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物來自( ?。?/h2>

    組卷:63引用:3難度:0.7

三、解答題

  • 15.請(qǐng)你完善下面的探究實(shí)驗(yàn),并回答問題
    西瓜是夏季的時(shí)令水果.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤可能變質(zhì),但很難看到西瓜發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個(gè)現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論,有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓤中溫度不適宜,有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣,…,小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn).
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:成熟西瓜1個(gè),清水,培養(yǎng)皿2個(gè),餐巾紙若干,燒杯,小勺等.
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟
    ①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;
    ②取培養(yǎng)皿兩個(gè),分別貼上A和B;
    ③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;
    ④在A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁,B培養(yǎng)皿內(nèi)餐巾紙上灑
     
    ;
    ⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,定期分別灑西瓜汁、清水,保持紙巾濕潤;
    ⑥一段時(shí)間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄.
    (3)結(jié)果預(yù)測(cè)與預(yù)期結(jié)論
    若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā),培養(yǎng)皿B中的種子多數(shù)萌發(fā),可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    問題討論:
    ①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    ②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?
     

    ③此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
     
    (填“A”或“B”)培養(yǎng)皿那組.

    組卷:25引用:2難度:0.1
  • 16.普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

    ①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
    ②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份,均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。
    ③6天后,觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:
     實(shí)驗(yàn)裝置  A  B  C  D  E  F
     溫度(℃)  10  15  20  25  30  35
     發(fā)芽數(shù)量(粒)  48  74  82  94  84  75
    請(qǐng)分析回答:
    (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    。
    (2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要
     
    。
    (3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應(yīng)該在
     
    (填溫度范圍)之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。
    (4)過一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是
     
    (種子處于休眠期除外)。
    (5)該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果如圖所示:由圖可知,當(dāng)播種量為
     
    千克/公頃時(shí),普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過大,作物的葉片互相遮光,從而影響
     
    的效率,造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開花期間,同學(xué)們觀察到小麥花的主要結(jié)構(gòu)是
     
    。

    組卷:232引用:10難度:0.5
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