2020-2021學年安徽省亳州市黌學英才中學八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/24 5:0:8
一、語文積累與綜合運用。（35分）
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1．請在下列橫線上填寫出古詩文名句。
（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
（2），只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）
（3）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），君子好逑。（《詩經(jīng)關雎》）
（5）蒹葭萋萋，。（《詩經(jīng)蒹葭》）
（6），悠悠我心。（《詩經(jīng)子衿》）
（7）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中“，。”一句以象征手法，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境.
（8）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，比喻想從政而無人引薦，有負太平盛世而感到羞愧的句子是：，。組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．請閱讀下面的文字，完成問題。
??徽派建筑集徽州山川風景之靈氣，融風俗文化之精華，風格獨特，結構嚴謹，雕鏤精湛，（ ?。┦谴彐?zhèn)規(guī)劃構思，（ ?。┦瞧矫婕翱臻g處理、建筑雕刻藝術的綜合運用都充分體現(xiàn)了鮮明的地方特色。尤以民居、cí堂和牌坊最為典型，被譽為“徽州古建三絕”。
??它在總體布局上，依山就勢，構思精巧，自然得體；在平面布局上，規(guī)模靈活，變換無窮；在空間結構和利用上，造型豐富，講究韻律美，以馬頭墻、小青瓦最為有特色；在建筑雕刻藝術的綜合運用上，融石雕、木雕、磚雕為一體，顯得富麗堂皇。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
精湛
cí堂
（2）第二段有錯別字的一個詞是“”，正確寫法是“”
（3）“依山就勢”一詞中“就”在文中的意思是
A.湊近，靠近
B.到，從事
C.依照現(xiàn)有情況或趁著當前的便利
D.遷就，將就
（4）選擇恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞，填入文中畫橫線處
A．不論……還
B．只要……就
C．不僅……而且
D．既……又
（5）請用“/”給下面的句子標出兩處停頓。
徽派建筑集徽州山川風景之靈氣組卷：5引用：2難度：0.5
二、閱讀。（55分）
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7．閱讀文言文，回答問題。 甲文 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
乙文 自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾②石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨③若無窮，然卒④入于渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑤焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
（選自《永州八記?石渠記》）注：①渴：地名。②逾：越過。③睨（nì）：斜著看。④卒：最終。⑤庥：同“休”，休息。
（1）解釋下列加點字。
①水尤清冽
②皆若空游無所依
③昌蒲被之
（2）翻譯下列句子。
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②風搖其巔，韻動崖谷。
（3）甲文、乙文都是柳宗元被貶謫到永州時寫的山水游記名作。作者準確地抓住了水的特點來描寫，請你簡要概括兩文水的特點。
（4）甲乙兩文都運用了什么寫作手法？作者要表達什么樣的思想感情？組卷：168引用：3難度：0.5
三、作文。（60分，含5分卷面分）
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8．閱讀下面的文字，按要求作文。
有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……
請以“_______一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【提示與要求】（1）請你自主選擇詞語補全題目，自主選擇文體寫作；（2）文中不要出現(xiàn)透露有關你個人身份的信息；（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章。組卷：0引用：2難度：0.7