2023-2024學(xué)年四川省眉山市青神縣多校聯(lián)合八年級（上）期中生物試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．下列動物不是腔腸動物的是（　?。?/h2>

  A．珊瑚蟲

  B．水螅

  C．吸蟲

  D．?？?/label>
  組卷：13引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列四種動物特征的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．渦蟲——背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口有肛門

  B．蛔蟲——身體由體節(jié)組成，有口無肛門

  C．蝗蟲——身體表面有外套膜，用氣管呼吸

  D．蚯蚓——由許多彼此相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成，體壁濕潤能進行氣體交換
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．小明在某山區(qū)進行野外考察時找到了一種動物，經(jīng)觀察其具有如下特點：身體呈蠕蟲狀，細長而柔軟，分成許多體節(jié)。他發(fā)現(xiàn)該動物的環(huán)境最可能是（　?。?/h2>

  A．海水中

  B．河流中

  C．潮濕、有機物豐富的土壤中

  D．河流中或潮濕的土壤中
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 4．美麗的珍珠由河蚌產(chǎn)生，珍珠粉還可入藥，下列關(guān)于軟體動物的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．雙殼類動物運動器官是足，用肺呼吸

  B．柔軟的身體表面有外套膜，外套膜與珍珠的形成有關(guān)

  C．軟體動物都生有貝殼，靠貝殼來保護身體

  D．軟體動物有10萬種以上，是動物界的第一大類群
  組卷：24引用：5難度：0.6

  解析

• 5．圖為幾種動物，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
  

  A．都有口有肛門	B．身體都分節(jié)
  C．都是無脊椎動物	D．都用肺呼吸
  組卷：25引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．珊瑚蟲等腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物

  B．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

  C．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

  D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
  組卷：268引用：164難度：0.7

  解析

• 7．下列關(guān)于脊椎動物的敘述，錯誤的是（　　）

  A．胎生提高了哺乳動物后代的存活率

  B．鳥類體表被覆羽毛，前肢變成翼，體溫恒定

  C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物

  D．魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，靠鰓呼吸
  組卷：45引用：7難度：0.5

  解析

• 8．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（　?。?br />①娃娃魚  ②鮑魚  ③海馬  ④章魚  ⑤鱸魚  ⑥中華鱘  ⑦鯨魚  ⑧帶魚

  A．②④⑤⑧

  B．①②⑤⑧

  C．③⑤⑥⑧

  D．③④⑥⑧
  組卷：717引用：42難度：0.4

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二、非選擇題（出現(xiàn)【】橫線，每空1分，其余每空2分，共60分）

• 23．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖：
  
  （1）不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持

   

  中起著重要作用。
  （2）動物作為消費者，直接或間接以植物為食，這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被

   

  利用。同時動植物的遺體或糞便經(jīng)過

   

  的分解后，也釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的

   

  。
  （3）動物可以幫助植物傳粉和幫助植物

   

  ，有利于擴大植物的

   

  范圍。
  組卷：237引用：6難度：0.6

  解析

• 24．隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學(xué)習(xí)能力會有怎樣的影響？某科研團隊以小鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的
  模型，并進行了如下實驗。
  ①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機均分為A、B兩組。
  ②采用適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒ǎ拗艬組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均相同。
  ③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進行四次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如圖所示。
  （1）在限制睡眠時長的實驗中，A組和B組是一組對照實驗，其變量是

   

  。
  （2）每組小鼠選取多只、多次測量且實驗數(shù)據(jù)取平均值，目的是減小

   

  。
  （3）分析圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸

   

  ，說明小鼠走迷宮的行為是一種

   

  行為。
  （4）對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認(rèn)為該科研團隊可以得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）本實驗對你有怎樣的啟示？

   

   （ 寫出一條即可）。
  組卷：454引用：25難度：0.5

  解析