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2021年貴州省畢節(jié)市赫章縣羅州中學中考語文模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用(30分)

  • 1.閱讀下面文字,完成問題。
          生命,是一種站起來的姿態(tài)。站起來,是一種_____的境界,_____的氣概,_____的精神,_____的美麗。小草,從亂石堆的縫隙里,站成勃的綠洲。礁石,在海浪的吞噬里,站成莊嚴的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人,是不可等閑視之的;一個有決心從廢墟上站起來的城市,是不可低沽的;一個有勇氣從災難中站起來的民族,是不可小覷的。讓我們站出自己不jī的性格!站出自己累落的襟懷!
    (1)請給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
     

    不jī
     

    (2)文段中有兩個錯別字,請找出來并改正。
     
    ”改為“
     

     
    ”改為“
     

    (3)結合語境,將下列詞語填入橫線處順序恰當?shù)囊豁検?
     

    A.凜然 昂然 超然 嫣然
    B.超然 凜然 昂然 嫣然
    C.凜然 超然 嫣然 昂然
    D.超然 昂然 嫣然 凜然
    (4)文段中四處標點(見角標①②③④)使用錯誤的一項是
     

    A.①
    B.②
    C.③
    D.④

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面文字,完成問題。
          A.隨著年齡的增長,使兒童逐漸成長為青少年,他們的想象從遠離現(xiàn)實逐步向現(xiàn)實世界靠近。但為什么如此多的中學生仍然喜歡動漫?B.這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代的原因,這部分青少年仍然習慣從動漫中獲得情感,娛樂的需求的滿足。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想,游戲情節(jié)。C.他們不會僅僅滿足于學校和家庭的生活體驗,他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實條件的限制,他們不能從現(xiàn)實生活中得到滿足,于是他們借助動漫尋找理想中的虛擬世界。D.因此,動漫在人的青少年時期擔任了情感轉移的作用。
    ??每個人的成長其實都有壓力,
     
    。
    (1)文段劃線句子A、B、C、D沒有語病的一項是
     

    (2)在文段空白處依次填入句子,最恰當?shù)囊豁検?
     

    ①他們可以在動漫中找到某種平衡點,獲得釋然的感覺。
    ②因此,青少年能從動漫創(chuàng)設的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀,體驗到前所未有的“個性張揚”,自我意識得到了強化。
    ③對青少年來說,觀看動漫影片就是一種有效疏解壓力的方式。
    ④現(xiàn)在,大多數(shù)動漫作品將主人公設定在與普通人群相近的狀態(tài),并通過主人公不懈的努力而獲得成功。
    A.③①④②
    B.④②①③
    C.③②④①
    D.①②④③

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面三則材料,回答問題。
    【材料一】一部智能手機制作過程中加入的揮發(fā)性溶劑含有鉛、鉻、水銀等金屬,如果隨意拋棄,重金屬會進入土壤和地下水,嚴重威脅生態(tài)環(huán)境和人類健康。而手機的鋰電池都有壽命,放置太久就有發(fā)生火災的危險。
    【材料二】我國已成為全球最大的智能手機生產(chǎn)國和消費國,但舊手機回收率不足2%,很多人家里都有一堆廢舊手機。電子產(chǎn)品如果散扔會對環(huán)境造成污染,大量手機被閑置也是對其經(jīng)濟價值的浪費。
    【材料三】“我的手機上有銀行賬戶、密碼等個人信息,就算都刪了,估計黑客還是能通過技術恢復。”居民王先生感慨,“我可不想為了幾塊錢或幾十塊錢把手機賣給街邊收手機的,誰知道他們會不會泄露信息?太冒險了,還是放在家里吧!再說,也不知道哪有專門回收舊手機的地方?!?br />(1)請根據(jù)材料一、二,說說閑置的舊手機閑置或散扔有哪些危害。
    (2)請根據(jù)材料三,說說手機難以回收的原因有哪些。
    (3)根據(jù)三則材料,請你為廢舊手機的回收提出兩條合理化的建議。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 4.詩文填空。
    (1)
     
    ,風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
    (2)
     
    ,應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)
    (3)
     
    ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
    (4)坐觀垂釣者,
     
    。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
    (5)
     
    ,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
    (6)“一切景語皆情語”,詩詞中的繪景之句,意境深遠。李商隱在《夜雨寄北》中設想未來相逢景象,表達深沉離情:“
     
    ,卻話巴山夜雨時”。白居易在《錢塘湖春行》中以“亂花漸欲迷人眼,
     
    ”兩句狀寫花草,透露清新早春氣象。馬致遠在《天凈沙?秋思》中用“夕陽西下,
     
    ”勾畫出了一幅凄涼悲苦的秋景圖。李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲,襯托離情別緒:“揮手自茲去,
     
    ”劉長卿在《長沙過賈誼宅》中渲染蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖:“秋草獨尋人去后,
     
    ”。

    組卷:6引用:1難度:0.8

四、名著閱讀(10分)

  • 11.名著閱讀,回答問題。
          為什么我總是受苦,總是遭人白眼,總是讓人告狀,永遠受到責備呢?為什么我永遠不能討人喜歡?為什么我盡力博取歡心,卻依然無濟于事呢?伊麗莎自私任性,卻受到尊敬;喬治亞娜好使性子,心腸又毒,而且強詞奪理目空一切,偏偏得到所有人的縱容。她的美貌,她紅潤的面頰,金色的卷發(fā),使得她人見人愛,一俊便可遮百丑。至于約翰,沒有人同他頂撞,更不用說教訓他了,雖然他什么壞事都干……
    (1)選段是主人公被關進“
     
    ”后的一段
     
    描寫。
    (2)羅切斯特先生的莊園桑菲爾德英文“Thornfield”,原意是“長有荊棘的地方”。評論家一般認為,簡?愛在蓋茨海德府度過了不幸的童年,在洛伍德學校經(jīng)歷了艱苦的歲月,而在桑菲爾德期間卻是幸福美滿的。請你結合小說原著和簡?愛的經(jīng)歷發(fā)表看法。

    組卷:5引用:1難度:0.4

五、寫作(60分)

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          生活中,總有一些瞬間,讓你久久不能相忘;總有一些鮮活的記憶,值得你品味珍藏;總有一些不經(jīng)意的期許,讓你魂牽夢繞;總有一些未曾涉足的美景,讓你心馳神往;總有一些失意,讓你迷茫困惑;總有一些成功,讓你欣喜若狂……那些逝去的時光,見證了你的成長,那些即將到來的日子,又讓你重新憧憬新的夢想。
          請以《那些______讓我_____》為題,寫一篇作文。
          要求:①注意先將作文標題填寫在完整,然后作文;②結合生活實際,自選角度,自定立意,自定文體,寫出600字以上的文章;④文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

    組卷:71引用:11難度:0.7
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