部編版六年級上冊《第五單元檢測》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．下列加點的字意思相同的一組是（　　）

  A．一絲不茍--茍且偷生	B．照章辦事--簽字蓋章
  C．理直氣壯--是非曲直
  組卷：278引用：2難度：0.7

  解析

• 2．橫線上應(yīng)填入的句子是（　?。?br />               。我有個朋友，一失眠就查找全國各地火車站的站名，發(fā)掘古怪而驚艷的小站名字，還有個朋友下班回到家已疲憊不堪，卻總要打開音樂播放器，關(guān)上門，給自己跳一支舞。我也有些嗜好，比如在陌生城市旅行時，熱衷于逛超市和菜市場；明明有書架，睡覺時卻偏要把書堆在床上；喜歡隨便上一輛公交車，坐到終點站再坐回來……其中最執(zhí)著的，大概就是睡午覺了。

  A．有嗜好的人，多半是無聊的

  B．有嗜好的人，多半是有趣的

  C．有嗜好的人，多半是孤獨的
  組卷：114引用：2難度：0.7

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二、填空題

• 3．讀拼音，寫詞語。
  

  tái  xiǎn	zhàng peng	lóu tī	liè fèng
  zuǐ chún	gān zhe	xiù tǒng	cǎo píng
  組卷：172引用：4難度：0.8

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 9．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
  綠葉的夢       我的童年，是在大自然里度過的。①高粱稈兒剝（bō   bāo）開來，做成馬車。燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。
        我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除了教（jiào jiāo）我們讀書，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識。那真是令人愉快的活動。
        星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……我們每個人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的尖刺幾（jǐ  jī）乎在每個人身上都留下過傷痕。
        ②秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著箍，奔跑著，歡呼著，把樹葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的……
        老師讓我們觀察并介紹這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶□除痰止渴□垂柳葉子長如絲□解酒毒□治皮癬□桑葉清熱明目□治手腳麻木□薄荷葉醫(yī)感冒頭疼□祖輩傳（zhuàn  chuán）下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。
  （1）用“√”為文中的多音字選擇正確的讀音。
  （2）“匯攏”的“攏”，用音序查字法先查音序

   

  ，再查

   

  。“攏”在字典里的解釋有：①梳，用梳子整理頭發(fā)；②湊起，總合；③收束使不松散；④靠近，船只靠岸；⑤合上，聚攏。這里應(yīng)該選第

   

  種解釋。
  （3）文中畫橫線的句子分別運用了

   

   和

   

  的修辭手法。
  （4）請在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點。
  （5）文章寫了哪些令人愉快的活動？
  

   

  
  （6）作者為什么給文章起名叫“綠葉的夢”，而不叫“童年的趣事”呢？
  

   
  組卷：105引用：2難度：0.8

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五、習(xí)作

• 10．寫作。
  每個漢字都有豐富的內(nèi)涵，每個漢字的背后都有許多動人的故事。請你選擇自己最喜歡的一個漢字，寫一篇習(xí)作。
        要求：①要圍繞中心意思來寫；②可以寫最近發(fā)生的事情，也可以寫想象的故事；③不少于500字。
  組卷：89引用：4難度：0.4

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