2020-2021學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市法庫(kù)縣七年級(jí)(上)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/12/11 0:0:1
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。本題共13小題,每小題1分,共13分)
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1.北京大學(xué)原校長(zhǎng)陸平在北大附中的開學(xué)典禮上曾經(jīng)講到,人生好比一座寶塔,中學(xué)時(shí)代就是那塔的基座。他的話告訴我們中學(xué)時(shí)代( ?。?/h2>
組卷:125引用:12難度:0.8 -
2.下列四位七年級(jí)同學(xué)對(duì)初中新生活的感受,其中比較客觀、積極向上的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.“中國(guó)有夢(mèng),少年有夢(mèng)”。少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于( ?。?/h2>
組卷:2引用:5難度:0.9 -
4.古語云:“人不學(xué),不知義”。張海迪說:“只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)”。人們之所以重視學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ā 。?br/>①學(xué)習(xí)可以讓我們能夠生存
②學(xué)習(xí)可以讓我們有更充實(shí)的生活
③學(xué)習(xí)可以給我們想要的一切東西
④學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力組卷:3引用:3難度:0.8 -
5.“荷花之冰清,蘭花之素雅,牡丹之雍容;泰山險(xiǎn),華山奇,峨眉秀;北國(guó)萬里雪飄,江南草長(zhǎng)鶯飛……你能說:荷花不如牡丹,泰山勝過峨眉,北國(guó)不比江南?”這啟示我們( )
組卷:19引用:2難度:0.5 -
6.每個(gè)人都有一個(gè)潛能寶庫(kù),我們要善于發(fā)掘。以下可以嘗試的方法有( ?。?br />①?gòu)V泛參與多方面的活動(dòng)
②與他人積極合作,共同完成任務(wù)
③安于現(xiàn)狀,止步不前
④珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域組卷:1引用:1難度:0.5
三.材料分析題(閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。本題共3小題,共16分)
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17.材料一:2020年1月23日,為了有效控制新冠病毒的擴(kuò)散,中國(guó)政府對(duì)武漢市實(shí)施前所未有的封城令,全國(guó)人民居家隔離。新冠病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康,全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠病毒。
材料二:“躺著就是給國(guó)家作貢獻(xiàn)”成了2020年的一個(gè)流行語,抗擊疫情人人參與。
材料三:哪有什么歲月靜好,只不過有人負(fù)重前行。這個(gè)春天太多人和事讓我們感動(dòng)。他們書寫了大大的“人”字。
(1)生命是寶貴的,因此我們要對(duì)生命懷有敬畏之心。推己及人,對(duì)待他人生命也要心存仁愛之心。請(qǐng)列舉實(shí)例說說你是如何善待其他生命的?
(2)面對(duì)疫情,中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動(dòng)來守護(hù)好自己的生命?
(3運(yùn)用《綻放生命之花》的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你就如何活出生命的精彩、綻放生命之花提兩條合理化建議。組卷:1引用:1難度:0.4
四.實(shí)踐探究題(要求結(jié)合材料,聯(lián)系生活實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答問題。共:5分)
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18.七年級(jí)一班同學(xué)在學(xué)習(xí)了第四單元后,準(zhǔn)備開展一次主題為“生命的思考”的探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
*生命的色彩:(請(qǐng)展開你想象,用一種色彩來描繪你所經(jīng)歷的生命歷程,并說明理由。
(例:我經(jīng)過的生命是綠色的,因?yàn)檫@些年我所經(jīng)歷的事情都一帆風(fēng)順?。?br />(1)我經(jīng)過的生命是
*生命的特點(diǎn):古人云:“水火有氣而無生,草本有生而無知,禽獸有知而無義,人有氣、有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也?!?br />(2)人的生命有哪些特點(diǎn)呢?
(3)*生命的承諾:下面是一份未完成的生命承諾書,請(qǐng)你繼續(xù)書寫生命承諾……生命的承諾書
我承諾,愛自己
面對(duì)危險(xiǎn),不魯莽,不慌張
無論何時(shí),都不放棄生的希望
我承諾,愛自己
面對(duì)困難,不悲觀,不沮喪
即便前方路滿荊棘,依然心向陽(yáng)光
我承諾,愛組卷:8引用:1難度:0.4