試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年四川省成都市新都區(qū)中考化學二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每題3分,共42分)

  • 1.實驗室里發(fā)生的下列變化,與其他三個變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:4難度:0.8
  • 2.“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這一理念不相符的是(  )

    組卷:255引用:16難度:0.9
  • 3.化學與生活生產(chǎn)密切相關。下列說法錯誤的是(  )

    組卷:22引用:4難度:0.8
  • 4.化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:2難度:0.6
  • 5.農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該溶液的過程如圖所示。下列說法不正確的是( ?。?br />

    組卷:89引用:3難度:0.6
  • 6.中國科學院天津工業(yè)生物技術研究所研究成果“無細胞化學酶系統(tǒng)催化CO2合成淀粉”相關論文在國際學術期刊《Nature》上發(fā)表,C3H6O3是合成過程中的一種中間產(chǎn)物。下列有關C3H6O3的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:7難度:0.9

四、本題包括2小題,共15分

  • 18.為了達到收舊、利廢、節(jié)能、減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:

    (1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
     
    ;寫出步驟②所涉及的化學反應方程式
     
    ,該反應的基本反應類型為
     

    (2)操作a的過程中需要使用玻璃棒,其作用是
     

    (3)判斷步驟②是否適量的做法是:
     
    。若沒有稀硫酸,還可以加入適量的
     
    溶液。

    組卷:34引用:1難度:0.5

五、本題包括1小題,共10分

  • 19.二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象,同學們對此心存困惑:它們是否真的發(fā)生反應?因此他們根據(jù)學到的知識和方法設計了以下四種實驗方案,并進行判斷。
    【查閱資料】氫氧化鈉易溶于乙醇;碳酸鈉微溶于乙醇。

    (1)實驗一:將去殼熟雞蛋放在充滿二氧化碳的抽濾瓶的瓶口,打開止水夾,迅速注入氫氧化鈉溶液,關閉止水夾,并振蕩抽濾瓶。這時觀察到雞蛋被
     
    瓶中。
    (2)實驗二:向2mL的氫氧化鈉的乙醇溶液(溶劑是乙醇)中吹氣約30秒左右,觀察到的現(xiàn)象是
     
    。再用2mL乙醇做同樣的實驗,觀察到無現(xiàn)象。
    (3)實驗三:數(shù)字化實驗:將電腦、數(shù)字化實驗中壓強傳感器通過真空橡膠管與盛有二氧化碳的燒瓶相連,迅速注入80mL的40%氫氧化鈉溶液。得到實驗壓強變化如曲線A。
    Ⅰ.曲線A的變化趨勢無法判斷反應真實發(fā)生,理由
     
    。
    Ⅱ.為了更科學的判斷反應已發(fā)生。還需用80mL
     
    做同樣的實驗得曲線B,這樣做的原因
     

    (4)實驗四產(chǎn)物轉化法實驗:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
    實驗A:向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后,逐滴滴加稀鹽酸 無氣泡產(chǎn)生 二氧化碳與氫氧化鈉不反應
    實驗B:向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后,滴加氯化鋇溶液。 產(chǎn)生白色沉淀 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應
    Ⅰ.某同學認為實驗A的操作不當,導致結論錯誤。其理由是:
     
    。
    Ⅱ.寫出實驗B中產(chǎn)生白色沉淀的反應方程式
     
    。
    【結論】同學們認為以上四個實驗中的現(xiàn)象均可說明反應已發(fā)生,但你認為
     
    (填實驗序號,如有多個只需填一種)的結論不嚴謹,理由是
     
    。

    組卷:151引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正