2021年四川省綿陽(yáng)市江油市八校聯(lián)考中考生物一模試卷

一．選擇題

• 1．“離離原上草，一歲一枯榮。”這句詩(shī)體現(xiàn)的生物基本特征是（　?。?/h2>

  A．生長(zhǎng)和發(fā)育	B．遺傳和變異
  C．呼吸	D．排出體內(nèi)廢物
  組卷：83引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是（　　）

  A．娃娃魚

  B．丹頂鶴

  C．白鱀豚

  D．揚(yáng)子鱷
  組卷：20引用：2難度：0.9

  解析

• 3．在大馬哈魚洄游季節(jié)，棕熊會(huì)暫時(shí)不吃植物的果實(shí)，改抓大馬哈魚。下列對(duì)于棕熊的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．棕熊是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

  B．棕熊破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

  C．棕熊是食物鏈的組成成分

  D．棕熊是雜食性動(dòng)物
  組卷：30引用：5難度：0.8

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• 4．傳統(tǒng)釀制葡萄酒利用的微生物是（　?。?/h2>

  A．乳酸菌

  B．醋酸桿菌

  C．酵母菌

  D．米曲霉
  組卷：40引用：6難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于我國(guó)植被資源狀況的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府頒布了退耕還林的條例

  B．為了綠化荒山荒漠，我國(guó)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)

  C．我國(guó)植被保護(hù)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，得到了國(guó)家的高度重視

  D．土地荒漠化對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成的影響不大
  組卷：56引用：5難度：0.7

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• 6．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．南極的企鵝皮下脂肪很厚

  B．沙漠地區(qū)栽種植物能防風(fēng)固沙

  C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

  D．蓮藕的莖和葉柄是中空的
  組卷：74引用：4難度：0.6

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• 7．下列關(guān)于人體消化與吸收的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．口腔是消化淀粉最主要場(chǎng)所

  B．胃是消化道中最膨大的部位，不僅可以暫時(shí)性的儲(chǔ)存食物，還可以參與脂肪的消化

  C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是不經(jīng)過(guò)消化就可以直接進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．脂肪的消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，直接進(jìn)入人體的毛細(xì)血管中
  組卷：228引用：3難度：0.6

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• 8．圖Ⅰ表示人新鮮血液分層、圖Ⅱ?yàn)轱@微鏡視野下的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（　　）
  

  A．①的顏色是深紅色，約占血液總量的55%

  B．某志愿者從平原到西藏參加支教半年后，血液中甲顯著增加

  C．圖Ⅱ中的甲和乙位于圖Ⅰ中的②

  D．甲乙丙三種細(xì)胞中只有甲沒有細(xì)胞核
  組卷：379引用：6難度：0.6

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• 9．炎熱的夏天吃一口西瓜，涼甜可口的汁水滿口都是，使人神清氣爽，西瓜能夠利尿，幫助消化等功能。通過(guò)尿液，能夠排出人體（　　）等廢物

  A．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

  B．水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

  C．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽

  D．葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
  組卷：104引用：2難度：0.6

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• 10．某班開展了以“低碳生活，從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，下列做法不符合這一主題的是（　　）

  A．舊課本循環(huán)利用	B．節(jié)約水電
  C．使用一次性筷子	D．騎自行車上學(xué)
  組卷：31引用：6難度：0.6

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• 11．《九魚圖》是現(xiàn)代畫家宋守友所作的一幅國(guó)畫，九條可愛的錦鯉在水中嬉鬧，寓意著長(zhǎng)長(zhǎng)久久，吉祥如意。錦鯉在水中嬉鬧的動(dòng)力來(lái)自于（　?。?/h2>

  A．鰭的擺動(dòng)	B．魚骨的支撐作用
  C．尾部和軀干部的擺動(dòng)	D．鱗片的摩擦
  組卷：75引用：5難度：0.6

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• 12．在嵊州市，今年66歲的趙新軍栽培的神奇香柚樹吸引了不少人前來(lái)參觀。一棵香柚樹上長(zhǎng)有砂糖橘、臍橙、葡萄柚、香柚、涌泉蜜橘等9個(gè)品種的柑橘，采摘期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月。趙新軍培育這種香柚樹采用的方法是（　?。?/h2>

  A．播種

  B．嫁接

  C．雜交

  D．轉(zhuǎn)基因
  組卷：75引用：3難度：0.6

  解析

• 13．下列有關(guān)臨時(shí)裝片制作和觀察過(guò)程的操作，正確的是（　?。?/h2>

  A．用鑷子刮取人口腔上皮細(xì)胞

  B．用擦鏡紙擦拭載玻片和蓋玻片

  C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞更清晰

  D．往右下方移動(dòng)玻片可使位于視野左上方的物像移到中央
  組卷：25引用：3難度：0.5

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三．實(shí)驗(yàn)探究題

• 38．“吃飯前要洗手”，是小時(shí)候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學(xué)決定運(yùn)用培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容，分析回答問題。
  
  （1）“飯前真的需要洗手嗎？”請(qǐng)將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來(lái)。

   

  
  （2）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實(shí)是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請(qǐng)用4位同學(xué)的代號(hào)，將他們針對(duì)的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列。

   

  。
  （3）甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細(xì)菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實(shí)驗(yàn)中“接種”的具體操作方法是

   

  。
  （4）乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是

   

  。
  （5）丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細(xì)菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是

   

  ，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有

   

  。
  （6）丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細(xì)菌和真菌的

   

  。
  組卷：305引用：17難度：0.3

  解析

• 39．某校初二年級(jí)的學(xué)生在生物教師的帶領(lǐng)下，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村開展生物實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谝粋€(gè)社區(qū)發(fā)現(xiàn)了一名白化病患兒，經(jīng)調(diào)查該患兒的父母是表兄妹關(guān)系，而該家庭其他成員均不是白化病患者。為了弄清該患兒白化基因的來(lái)源，及白化基因在該家庭中的分布，于是他們?cè)谡{(diào)查的基礎(chǔ)之上繪制了如圖的遺傳系譜圖。根據(jù)如圖分析回答以下問題。（正?；蚝桶谆蚍謩e用D和d表示）
  
  （1）根據(jù)10號(hào)個(gè)體與11號(hào)個(gè)體結(jié)婚后生下一名白化病患兒這一信息，寫出10號(hào)個(gè)體與11號(hào)個(gè)體的基因型：10號(hào)

   

  ；11號(hào)

   

  。
  （2）若12號(hào)個(gè)體與另一個(gè)家庭的正常女性結(jié)婚，生下的四個(gè)子女均未患白化病，能證明12號(hào)個(gè)體沒有攜帶白化基因嗎？

   

  。
  （3）若圖中3號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體的家族中均無(wú)白化病遺傳病史，則圖中1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體基因型的組合方式較為可能的有

   

  ，其中組合方式為

   

  的概率更大。
  （4）近親結(jié)婚是指

   

  代之內(nèi)有共同祖先的男女婚配。
  （5）圖中9號(hào)個(gè)體要結(jié)婚生子，生育前，她和丈夫首先應(yīng)進(jìn)行

   

  ，并與有效的

   

  診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，以降低生出白化病患兒的概率。
  組卷：352引用：4難度：0.4

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