2022-2023學年浙江省金華市金東區(qū)七年級（下）期末語文試卷

學習任務一（17分）

• 1．造燭求明，讀書求理，金東初中計劃開展一系列社團學習活動，快來一起參加吧！
  學習任務一：朗誦團即將開展“天下國家”集體朗誦活動，請你一起參與籌備。
        同學們以“愛國情懷”為主線，設計了集體朗誦稿的提綱，請看——
  

  “愛國情懷”朗誦稿提綱
  段落	內(nèi)容	需準備材料
  第一節(jié)	無私奉獻，血肉筑長墻	尋找特殊歷史時期的愛國人士
  第二節(jié)	愛國明志，史冊照丹心	搜集古詩文中的愛國詩句
  第三節(jié)	不懈奮斗，追逐愛國夢	整理生活和作品中的奮斗事例

  下面是第一節(jié)的朗誦片段，請你根據(jù)要求完成任務。
  （《紅巖》中主要人物：許云峰、江姐、成崗、華子良……）
  

  （第一節(jié)）無私奉獻，血肉筑長城       中華民族的血脈里，少不了“無私奉獻”的□（chì）熱情懷。每到歷史的重要時刻，總有人會以血肉重筑長城！國家建設時期，“兩彈一星”鄧稼先□（jū）躬盡瘁，死而后已。放棄國外的豐厚條件，毅然回國，扎根西北，以血肉之軀研制核武器；太空探索時期，“航天英雄”楊利偉沉著冷靜，勇敢堅毅，首飛太空，屏_____（A.bǐng  B.píng）息凝神，克服各種困難，圓滿完成航天任務。       還有許多英雄沒有留下名字，我們以特殊的稱呼緬懷他們：抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強，經(jīng)歷松骨峰戰(zhàn)斗，火場救助朝鮮兒童，戰(zhàn)場吃冰，他們是“最可愛的人”；______；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供糧食，為人民服務，淳樸無私地發(fā)揚“雷鋒精神”。

  （1）請根據(jù)拼音寫出漢字。
  ①（jū）

   

  躬盡瘁
  ②（chì）

   

  熱情懷
  （2）加點字正確的讀音是

   

  。
  （3）請根據(jù)文段內(nèi)容，用《紅巖》中的一位英雄人物的事跡補全橫線。
  （4）請你根據(jù)主題，完成第二節(jié)朗誦稿創(chuàng)作搜集單。
  

  第二節(jié)  朗誦稿創(chuàng)作搜集單
  主題	愛國古詩文名句
  歌詠山水	①造化鐘神秀，   。（杜甫《望岳》）
  志向高遠	②斯是陋室，   。（劉禹錫《陋室銘》） ③予獨愛蓮之出淤泥而不染，   。（周敦頤《愛蓮說》）
  心憂家國	④萬里赴戎機，   。（《木蘭詩》） ⑤念天地之悠悠，   。（陳子昂《登幽州臺歌》） ⑥此夜曲中聞折柳，   。（李白《春夜洛城聞笛》） ⑦   ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》） ⑧   ，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》） ⑨   ，   （龔自珍《己亥雜詩》）（其五）

  （5）朗誦稿第三節(jié)中可以用祥子（《駱駝祥子》）的經(jīng)歷來凸顯主題嗎？請結(jié)合小說情節(jié)說明理由。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

學習任務二（15分）

• 2．學習任務二：文學社開展“科幻小說”專題閱讀活動，邀請你參加。
        文學社同學通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了“科幻小說受歡迎”的兩個原因，請你完成任務。
  

  “科幻小說受歡迎的原因”記錄表
  原因一：有懸念伏筆	①請回顧課文《帶上她的眼睛》，寫出一個具有懸念的情節(jié)，并分析其作用
  原因二：有“英雄式”人物	②下面兩個人物中，哪一位是“英雄式”人物？請結(jié)合情節(jié)說明理由。 A.《海底兩萬里》尼摩船長       B.《基地》哈里?謝頓
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

學習任務四（16分）

• 6．學習任務四：志愿社將開展“孝親敬老?從我做起”故事分享會，請你參與。
  瘦了金丹濤      午飯的時候，母親揀了幾片肉放在我的碗里，說：“工作再忙，也得注意身體……瞧你，這段時間，又瘦了不少……”
        “瘦了嗎？不會吧?！蔽倚χ乱庾R地摸了摸臉龐——雖然稱不上珠圓玉潤，但也沒什么消瘦的跡象，于是在心里暗笑母親：年紀大了，一天到晚總是喜歡疑神疑鬼。
        下午到街邊常去的一家藥店買眼藥水，照例在墻角的健康桿上稱了一下體重。當指針固定在63公斤的時候，心口突然被什么東西狠狠地扯了一下：半個月前，同一架健康秤顯示的明明是65公斤！區(qū)區(qū)兩公斤的體重差別，連我自己都毫無感覺，怎么就沒能逃過母親那被白內(nèi)障覆蓋的渾濁晶體呢？
        拿了藥水走在街上，心中再也難以平靜，從小到大，母親似乎一直都在關(guān)注著我的胖瘦，對我說的最多的似乎就是兩個字——“瘦了”，就在這一聲聲反反復復的“瘦了”中，母親的青絲染成了白發(fā)。
        母親沒有上過學，在她樸素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一個人過得好壞與否的唯一標準。十二歲的時候，我到離家二十里地的一個鎮(zhèn)上念初中，開始了三年的寄宿生涯。每逢周末，歸心似箭，騎著自行車一路飛馳，未到家門，總是看到母親站在門前的臺階上，伸長了脖子向路上張望，一見到我便喜形于色迎上前來，取下我背上沉重的書包，繼而絮絮地問：“學校里吃得不好吧……看你，瘦了這么多……”隨著母親走進家門，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。飯桌上，青椒炒肉、紅燒豆腐、油燜茄子……滿滿的都是我喜歡的菜肴。母親不停地往我的碗里夾菜，那陣勢，似乎是要我把接下來一周的飯菜都提前吃掉，然后便不會再“瘦了”似的。
        初中畢業(yè)后進城念師范，因為離家很遠，經(jīng)常一兩個月的不回家。師范生每個月都有固定的生活費，雖然仍不免粗茶淡飯，至少不會有凍餒之虞，比起初中的飲食，絕對是天上人間了。但母親卻總是不放心，隔一段時間便撇下地里的農(nóng)活，與父親一起大老遠地趕到城里，見了我，一邊把大包小包往我床上放，一邊嗔怪地說著父親：“怎么樣？可不是瘦了……”其實我一直不胖，當時未必便瘦了多少，只是在母親心中，一直盼望著她的兒子能更為白胖罷了。
        后來參加了工作，年歲漸長，慢慢學會了照顧自己?？吹轿绎嬍称鹁佑辛艘?guī)律，母親終于不再三天兩頭地說我“瘦了”，但我的胖瘦卻始終牽動著她的心弦。有一年暑假，我從重慶出發(fā)，沿著長江順流而下，飽覽三峽風光之后，繼續(xù)游覽岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣，玩得十分盡興。一回到家，全家人圍坐在一起，聽我興致勃勃地訴說一路的見聞，每個人的眼神中都寫滿了激動與羨慕，七嘴八舌地問著一些異地的風土人情。唯有母親一臉平靜，在大家的激動過去之后，淡淡地對我說了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十來天的時間，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向廚房。不一會兒，鍋碗瓢盆的交響中，便飄出了熟悉而又誘人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然間便濕潤了：十余天的舟車勞頓，風餐露宿，除了母親，有誰能懂？
        ……
        拿著藥水，一路思緒?；氐郊依?，又到了晚飯的時間，廚房里已經(jīng)彌漫著蒸騰的霧氣，母親又在她的戰(zhàn)場上開始了一生不變的戰(zhàn)役，為她“瘦了”的兒子殫精竭慮，盡己所能。
        （B）走到廚房門口，只見母親聚精會神地揮動著手中的鍋鏟，幾綹花白的頭發(fā)貼在滿是汗水的額角，瘦小的身影在不停地忙碌中顯得從未有過的單薄。
        眼淚終于難以抑制地流了下來：“瘦了”，“瘦了”，母親一輩子都在關(guān)注我的胖瘦，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，她自己一直都是如此地消瘦呢？
  【說故事】
  （1）請你閱讀全文，補全下面的思維導圖，了解故事內(nèi)容。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）梳理思維導圖后，小語發(fā)現(xiàn)文章沒有按照時間先后順序?qū)?，你認為作者為什么要這樣寫？
  【感恩情】
  （3）文中有多處細節(jié)令人感動，在分享故事時，你會如何讀這些動人的句子呢？請你從文中AB兩處畫線句中任選一句做朗讀設計。
  我選（

   

  ），

   

  。
        （4）小文同學想把本文的標題改為《回憶我的母親》，你贊同嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。
  【傳孝心】
  （5）文中的“母親”讓你想起了誰？教材中是否也有這樣感人的故事？請你向志愿社推薦一篇學過的課文，并為它寫一則推薦語，不超過120字。
  組卷：26引用：4難度：0.3

  解析

學習任務五（50分）

• 7．學習任務五：學校社團計劃出一期“語文與生活”的?？瘜?，向同學們征稿，快來投稿吧！
        “日出又日落，深處再深處，一張小方桌，有一葷一素?！泵灰椎摹兑蝗澮凰亍?，深情唱出小方桌上一葷一素蘊藏的回憶；金丹濤老師的《瘦了》，娓娓道出一盤盤美味佳肴里蘊藏的母愛……食物蘊藏著幾多的深情，牽動著多少人的思緒。在你的記憶里，有沒有一種味道讓你感受到別樣的情懷？
        請以“味道”為題，寫一篇記敘文。
  要求：字數(shù)不少于500字，文中不得出現(xiàn)與考生信息相關(guān)的人名、地名。
  組卷：9引用：1難度：0.7

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