部編版七年級(jí)下冊(cè)《第11課 老王》2022年同步練習(xí)（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。
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1．給下列加點(diǎn)字注音。
傴 愧怍 攥 緊滯 笨翳 骷髏 塌 敗惶 恐。組卷：138引用：3難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語(yǔ)。
（1）老王常有失群落伍的huáng kǒng，因?yàn)樗菃胃蓱簟?br />（2）有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)huāng pì的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間tā bài的小屋。
（3）我們從干校回來(lái)，載客三輪都qǔ dì了。
（4）往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰yǔ著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。組卷：303引用：3難度：0.9 -
3．讀課文《老王》后，完成下面的填空。
本文是一篇寫人記事的（文體），材料瑣碎，但是經(jīng)過(guò)作者的組織，成為一個(gè)有機(jī)整體。作者以為線索，兼用順序和順序來(lái)組織材料。課文寫老王，概括起來(lái)就是兩個(gè)字，一曰“”，二曰“”組卷：32引用：3難度：0.7 -
4．《老王》的作者
，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字，有小說(shuō)。組卷：37引用：2難度：0.8
三、在線精讀演練。
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12．閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成下列各題。
①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
④我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
⑤他只說(shuō)：“我不吃?！?br /> ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?br /> ⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道--不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?br /> ⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
⑩過(guò)了十多天，我碰見老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒有？”
?“早埋了。”
?“呀，他什么時(shí)候……”
?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?br />?我沒再多問(wèn)。
?我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
（1）文中的“老王”是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)用一句話概括他的形象。
（2）“老王”送來(lái)香油雞蛋，作者卻說(shuō)“可是我害怕得糊涂了”。作者害怕什么？請(qǐng)簡(jiǎn)答。
（3）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我卻拿錢去侮辱他”的理解。
（4）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．文章以作者與“老王”的交往為線索，按照一定的順序來(lái)把瑣碎的材料組織成一個(gè)有機(jī)的整體。本文延續(xù)了楊絳散文的一貫風(fēng)格，沉靜簡(jiǎn)潔、氣度從容、意味深長(zhǎng)。
B．“老王”生存的年代，物資匱乏。“老王”送的一瓶香油，還有一二十個(gè)“新鮮的大雞蛋”這份厚禮必然用去他不少積蓄。
C．“老王”舉目無(wú)親，微薄的“財(cái)產(chǎn)”無(wú)人繼承。在去另一個(gè)世界之前，他可以傾盡所有，向這個(gè)世界上給他最多關(guān)心和溫暖的人致謝。
D．文章開頭的四段按照時(shí)間順序?qū)憽袄贤酢钡娜c(diǎn)基本情況：一是職業(yè)；二是生理缺陷；三是居住條件。接下來(lái)敘寫了“老王”的工作與為人，兩個(gè)片段寫他為人好，一個(gè)片段寫“文化大革命”時(shí)期，他的生計(jì)越來(lái)越艱難。最后一個(gè)片段，是寫“老王”離世前一天的事情。
（5）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，寫一段作者聽到“老王”死訊后的內(nèi)心獨(dú)白。組卷：117引用：5難度：0.6 -
13．閱讀下面的文章，完成下面各題。
跑著跑著就到了
王純 上師范學(xué)校的時(shí)候，我被選拔為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)短跑，常常參加短跑比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽，體育老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)米越野賽，你也要參加！”我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說(shuō)：“萬(wàn)米？我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑啊！”老師笑笑說(shuō)：“試試吧，就當(dāng)作鍛煉，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，堅(jiān)持不下來(lái)也不要緊。”
越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因?yàn)槠綍r(shí)短跑訓(xùn)練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來(lái)并不覺得累。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過(guò)半的時(shí)候，我已經(jīng)跑到了隊(duì)伍的前半部分。這時(shí)我感到累了，但看著前面的人一個(gè)個(gè)被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當(dāng)跑到一定程度時(shí)，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里很多長(zhǎng)跑健將，之前我都難以望其項(xiàng)背，現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對(duì)自己說(shuō)：“好好跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)！”
跑著跑著，我竟然看到了終點(diǎn)！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時(shí)我加速奔跑，開始沖刺。因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)短跑，所以在沖刺過(guò)程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過(guò)來(lái)沖我豎起大拇指，說(shuō)：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無(wú)論如何都沒有想到的。
有時(shí)候，人的能力真的是無(wú)窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風(fēng)景，你已經(jīng)成為一個(gè)全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，我們并沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來(lái)。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來(lái)的文字一個(gè)個(gè)寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報(bào)刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福??！散發(fā)著新鮮油墨味的報(bào)刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會(huì)像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章。很多文友向我請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn)，我只說(shuō)了三個(gè)字：“寫下去！”
我的一個(gè)朋友，是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。有一次，當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)：“我小時(shí)候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆。
或許，我們不曾有過(guò)什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅(jiān)持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。
（摘自2015年1月18日《羊城晚報(bào)》，有刪改）
（1）根據(jù)上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
學(xué)校里很多長(zhǎng)跑健將，之前我都難以望其項(xiàng)背，現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空（用原文語(yǔ)句）。
“我”沒想過(guò)自己能得長(zhǎng)跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了?！拔摇睕]想過(guò)成為大作家，但寫著寫著，就。“我”的朋友小時(shí)候只想，但做生意做著做著就。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：
（3）賞析文中劃線句。
我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。
（4）作者在敘事時(shí)是怎樣安排詳略的？
（5）中央電視臺(tái)節(jié)目主持人董卿說(shuō)過(guò)一句話：“人的潛能其實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象，你不挖掘就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。”結(jié)合董卿的話，談?wù)勀銓?duì)本文最后一段的理解。組卷：176引用：11難度：0.5