2021-2022學(xué)年陜西省渭南市富平縣八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累和運(yùn)用

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．斟酌（zhuó）   瀕臨（bīng）   倔強(qiáng)（jué）     摩肩接踵（zhǒng）

  B．聯(lián)結(jié)（jiē）      雕鏤（lòu）     記載（zǎi）     正襟危坐（jīn）

  C．遏制（è）        丘壑（hè）      田疇（shòu）   殫精竭慮（dān）

  D．考訂（dìng）   天塹（qiàn）    宛然（wǎn）   惟妙惟肖（xiào）
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．遒勁  薔薇  旌旗  坦蕩如祗

  B．提跋  繁殖  狼藉  慷慨激昂

  C．喧囂  躊躇  蒙昧  重巒疊嶂

  D．顧忌  防御  教誨  巧妙絕綸
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。
  （1）黨史學(xué)習(xí)教育中，近千名學(xué)子響應(yīng)號(hào)召，參觀

   

  （敬仰  仰慕  瞻仰）上百個(gè)紅色教育基地，切身體會(huì)到了紅軍長(zhǎng)征的艱難和革命先輩不怕苦、不怕困難的精神。
  （2）中國(guó)特色反貧困理論是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐探索，

   

  （因人而異  因地制宜  因勢(shì)利導(dǎo)）地吸收國(guó)際反貧困經(jīng)驗(yàn)逐步形成的，并創(chuàng)造性地提出構(gòu)建一個(gè)“沒有貧困、共同發(fā)展的人類命運(yùn)共同體”。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．經(jīng)典詩(shī)文默寫。
  （1）

   

  ，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）
  （2）

   

  ，終歲常端正。（劉楨《贈(zèng)從弟》（其二））
  （3）

   

  ，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）
  （4）最愛湖東行不足，

   

  。（白居易《錢塘湖春行》）
  （5）東風(fēng)不與周郎便，

   

  。（杜牧《赤壁》）
  （6）

   

  ，不覺船移。（歐陽(yáng)修《采桑子》）
  （7）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，

   

  。（李清照《漁家傲》）
  （8）居天下之廣居，立天下之正位，

   

  。（《富貴不能淫》）
  （9）以君之力，

   

  ，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
  （10）

   

  ，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？（茅盾《白楊禮贊》）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀

• 11．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。
  雁門太守行
  李賀
  黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
  角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
  半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
  報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩(shī)中的作用。
  （2）李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”進(jìn)行分析。
  組卷：172引用：3難度：0.6

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三、作文

• 12．閱讀下面的文字，按要求作文。
        麥苗返青是大地的復(fù)蘇；重歸于好是友情的復(fù)蘇；重新振奮是精神的復(fù)蘇；后疫情時(shí)代，生產(chǎn)恢復(fù)是經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇……
        請(qǐng)以“復(fù)蘇”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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