2021年湖南省高考語文第三次模擬試卷（二）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        改革開放后，中國經(jīng)濟取得了巨大發(fā)展，社會人際關(guān)系隨之發(fā)生了重大變化，其中包括信任危機。構(gòu)建誠信守約的社會成為當(dāng)今中國的一個重要任務(wù)，而建立完備的個人征信體系是其中尤為重要的一環(huán)。
        當(dāng)一個達到中等收入水平的經(jīng)濟體試圖進入發(fā)達的商業(yè)社會時，社會的誠信和契約精神就變成了無形的門檻。自1960年至今，被列入中等收入范圍的101個國家和地區(qū)中，只有13個最終進入發(fā)達經(jīng)濟體行列，近90%的經(jīng)濟體落入中等收入陷阱而苦苦掙扎，甚至還有部分國家返貧。雖然各國經(jīng)濟發(fā)展成敗的原因有所不同，但其經(jīng)驗教訓(xùn)在根大程度上是可以借鑒吸取的。過去近百年里跨越中等收入陷阱而進入發(fā)達經(jīng)濟體行列的國家和地區(qū)，無一例外都建立了完善的個人征信體系。反觀落入中等收入陷阱和返貧的國家，其個人征信體系或者未建立起來，或者因不完善而未起到應(yīng)有的作用。
        從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)看，在達到中等收入之前的農(nóng)耕和小商品時代，社會分工不明確，人與人之間的商業(yè)交換不發(fā)達，所需要的征信體系也主要通過本地化的口口相傳和口碑來維持運轉(zhuǎn)。工業(yè)化經(jīng)濟體中，社會化分工較發(fā)達，交換經(jīng)濟成為社會的主要經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，但人與人之間的互信關(guān)系主要表現(xiàn)在生產(chǎn)過程的協(xié)作中，金融體系發(fā)達程度不高，個人征信體系還不是經(jīng)濟運行的必需品。進入高收入發(fā)達經(jīng)濟時代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，第一、二產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟中的比重逐步下降，第三產(chǎn)業(yè)比重逐步上升，服務(wù)業(yè)成為發(fā)達經(jīng)濟的主體。分工精細(xì)化，交易和交換日益頻繁化，多方合作、多人聯(lián)合日益密切，需要大家都具有契約精神，才能使各個環(huán)節(jié)順暢運行。如課沒有一個誠信守約的社會環(huán)境，經(jīng)濟的運行成本會逐漸加大，從而使整個經(jīng)濟體的發(fā)展逐漸偏離大眾的期望，而漸漸失速，進而停滯。因比，建立完善的個人征信體系成為一個國家進入發(fā)達國家行列的標(biāo)志。
        經(jīng)濟發(fā)展到一定高度的文明社會，共贏成為主題，這使得社會的文明程度也就隨著利他理念的增強而提高。完備的個人征信體系，能增強人的社會性，提高顧及別人的自覺性。而一個利己主義社會，一個只注重結(jié)果卻不考慮過程是否合法合規(guī)的功利主義社會，人與人之間的信任基礎(chǔ)將逐漸消失，社會公信力也將逐漸喪失。沒有了互信，人們承受風(fēng)險的能力極為脆弱，對社會事件的容忍度也逐漸降低，甚至出現(xiàn)過度期望和不切實際的要求。例如，當(dāng)?shù)蔚纬鲂械捻橈L(fēng)車業(yè)務(wù)出現(xiàn)傷亡事故時，許多人不去思考避免發(fā)生此類問題的辦法，卻苛求滴滴平臺必須做到零風(fēng)險。
        目前中國已經(jīng)進入中等收入國家的行列，必須開始建立并逐步完善個人征信體系，通過征信體系的失信懲戒來限制過度的利己主義，通過對守信者的表彰來降低其借貸成本，通過征信記錄來規(guī)范人們的守信與合作行為，逐步建立起社會成員之間的互信。如此，在各種力量的共同作用下，我們就能促成一個誠信守約社會環(huán)境的形成，從而大幅度降低經(jīng)濟運行成本，推動整個經(jīng)濟體進入發(fā)達國家行列。
  （摘編自王志誠《完善個人征信體系，構(gòu)建誠信守約社會》）       材料二：
        守信激勵和失信懲戒機制直接作用于各個社會主體的信用行為，是社會信用體系運行的核心機制。
        加大對守信行為的表彰和宣傳力度。按規(guī)定對誠信企業(yè)和模范個人給予表彰，通過新聞媒體廣泛宣傳，營造守信光榮的輿論氛圍。提升金融、環(huán)境保護、交通運輸、稅務(wù)、質(zhì)檢、知識產(chǎn)權(quán)等部門的監(jiān)管和服務(wù)職能，在市場監(jiān)管和公共服務(wù)過程中，要深化信用信息和信用產(chǎn)品的應(yīng)用，對誠實守信者實行優(yōu)先辦理、簡化程序等“綠色通道”支持激勵政策。
        強化行政監(jiān)管性約束和懲戒。在現(xiàn)有行政處罰措施的基礎(chǔ)上，健全失信懲戒制度，建立各行業(yè)黑名單制度和市場退出機制。推動各級人民政府在市場監(jiān)管和公共服務(wù)的市場準(zhǔn)入、資質(zhì)認(rèn)定、行政審批、政策扶持等方面實施信用分類監(jiān)管，根據(jù)監(jiān)管對象的失信類別和程度，對失信者進行懲戒。推動形成市場性約束和懲戒。建立信用基準(zhǔn)性評價指標(biāo)體系，制訂評價辦法，完善失信信息記錄和披露制度，使失信者在市場交易中受到制約。推動形成行業(yè)性約束和懲戒。通過行業(yè)協(xié)會制定行業(yè)自律規(guī)則并監(jiān)督會員遵守，違規(guī)的失信者，按照情節(jié)輕重實行懲戒措施。推動形成社會性約束和懲戒。完善社會輿論監(jiān)督機制，加強對失信行為的披露和曝光，發(fā)揮群眾評議討論、批評報道等作用，通過社會的道德譴責(zé)，形成社會震懾力，約束社會成員的失信行為。
  （摘編自《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014-2020年）》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.無論是商業(yè)交換不發(fā)達的農(nóng)耕和小商品時代，還是金融體系發(fā)達程度不高的工業(yè)時代，誠信都不是經(jīng)濟運行的必需品。
  B.一個社會的文明程度越高，人們的利他理念就越強，人與人之間合作的程度也就越高，共贏的領(lǐng)域就越多。
  C.監(jiān)管和服務(wù)部門應(yīng)該充分利用好個人征信平臺的信用信息，為守信者開通“綠色通道”，做好服務(wù)，讓他們真正得到實惠。
  D.誠信社會里，不僅要尊重別人的創(chuàng)造性勞動，更要尊重別人的隱私。對失信者應(yīng)該進行懲戒，卻不可曝光其失信行為。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.未進入發(fā)達國家行列的經(jīng)濟體之所以落入中等收入陷阱或返貧，是因為社會成員之間缺乏互信，承受風(fēng)險能力弱，經(jīng)濟運行成本過高。
  B.建立和完善個人征信體系，能夠促進我國誠信守約社會環(huán)境的形成，有利于推動整個經(jīng)濟體進入發(fā)達國家行列。
  C.如果不能建立信用基準(zhǔn)性評價指標(biāo)體系，制訂評價辦法，失信懲戒機制就無法在市場交易中真正發(fā)揮效能。
  D.加強對失信主體的約束和懲戒，既要強化行政監(jiān)管性約束和懲戒，又要推動形成市場性、行業(yè)性、社會性的約束和懲戒。
  （3）下列選項，不能支持材料一中心論點的一項是

   

  
  A.李先生向周先生借款十萬元，后因故請求延遲一個月還款，周先生相信李先生，答應(yīng)了其請求，后李先生如約還款。
  B.目前我國銀行向個人提供融資服務(wù)的速度慢，壞賬率高，原因之一是個人信用信息不全，銀行無法快速準(zhǔn)確地做出判斷。
  C.某健身會所突然關(guān)門，已付費的會員蒙受經(jīng)濟損失，法院判決后，法人拒不退費，被列入征信黑名單，被限制高消費。
  D.芝麻信用是一套收集各種數(shù)據(jù)為商戶提供服務(wù)的信用系統(tǒng)，芝麻信用積分高于600且無不良記錄者，可以在某平臺免押金租房。
  （4）材料一在論證上有哪些特點？請簡要分析。
  （5）以上兩則材料都圍繞“信用體系”進行闡述，但側(cè)重點不同。請簡要分析。
  組卷：38引用：7難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面各小題。
  路標(biāo)
  王愿堅
         天邊上，最后那一小塊掛著晚霞的云彩，輕輕飄閃了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像塊奇大無比的灰布，悄悄地伸展開來，罩住了整個草地。
        通信員羅小葆一手拄著那根用來探路的木棍子，一手抓著腰間那塊小木牌，呆呆地看著這夜幕四合的情景，不知要往哪里走。
        過去的六天里，他都是跟在連隊里走的，他用不著打問路線，用不著辨別方向，只要把自己那塊心愛的小木牌往老班長背包上一掛，瞅著它一步不落地走就行了。那塊識字木牌，比一本書略大點兒，刮得溜平，上面還刷了兩遍桐油。這是在遵義地區(qū)休整時，老班長給他做的。從那時候起，他每天請小文書在上邊寫上幾個生字，然后一邊走，一邊認(rèn)。
        誰想到，就在今天中午時分，部隊遭到了突襲，老班長在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷。就在老班長被扶上擔(dān)架的時候，他突然掙扎著欠起了身，把識字牌遞到小羅手里，指著上面新寫的“北上抗日”四個字，問道：“都認(rèn)識啦？”
  “認(rèn)識……”小羅的喉嚨哽住，說不下去了。他撲在了老班長的懷里。
  “意思呢，一定要搞清楚，這是個戰(zhàn)略問題哩！”老班長把小羅抱緊了，像過去一樣講起來，“毛主席說過，往北走，出草地，到陜北，去……”他急劇地喘息起來。
  “去迎接抗日高潮！”小羅一下子把話接過來。
        他想起要去給老班長弄點兒水喝。可當(dāng)他找來了一小碗干凈的清水的時候，連隊已經(jīng)走遠(yuǎn)了。于是，他掉隊了。到了這時，他才更加深切地體會到跟在隊伍的行列里是多么幸福，也真正感到了辨別方向的重要。
        一個個草墩被他踩到了腳底下，一道道爛泥河溝被他跨過了……
        忽然，在他的眼前出現(xiàn)了一星火光。這火光，被草地的水汽籠罩著，發(fā)出一環(huán)環(huán)色彩斑斕的光圈，映照著這黑沉沉的草地，也照亮了羅小葆的心頭。
        一堆堆篝火余燼的旁邊，同志們有的躺著，有的背靠背坐著，都在香甜地睡著。羅小葆小心地繞過他們，走向一堆還在燃燒著的篝火邊，這才看見在對面還坐著一個同志。只見這個同志坐著一個小衣包，一只臂肘靠在一只鐵皮箱子上，膝蓋上搭著一張地圖，正在聚精會神地看著，看一會兒，抬起頭，凝神思索一會兒，拿紅鉛筆在圖上做個記號。
        他看著那個同志手里的地圖，忽然生出了一個念頭。這個念頭是如此強烈，終于使他憋不住低低地喊了聲：“報告！”繞過火堆，走了過去。
        那個同志慢慢地從地圖上面抬起了頭。
        看著那慈祥的笑臉，羅小葆的拘束一下子消失了。他又向前邁了一步，指著地圖說：“你是領(lǐng)導(dǎo)同志吧，你一定知道明天的行軍路線……”“路線，當(dāng)然有啰！”領(lǐng)導(dǎo)同志抓住了小羅的手，拉他在鐵皮箱子旁邊坐下，指著地圖上的一個紅圈，說道，“看，一直往北，走上半天多點，就是班佑--就走出草地了！”
  “真的？！”羅小葆高興地叫了聲。
  “來，先開飯！”領(lǐng)導(dǎo)同志用筆桿夾起了一粒胡豆，吹了吹，輕輕放到了小羅的手心里，然后從文件箱上的一個大銅墨盒底下抽出一張紙，動手寫起字來。
  “不，我也還有任務(wù)哩！”羅小葆把擦干凈了的識字牌放到領(lǐng)導(dǎo)同志面前，要求道，“我今天的課還沒上呢！同志，教我?guī)讉€字吧！”
  “學(xué)習(xí)？好！”領(lǐng)導(dǎo)同志看著識字牌，贊許地點了點頭。他拿起毛筆，轉(zhuǎn)身把筆尖在身邊草葉上的露珠里蘸了蘸，又在墨盒里勻了勻，揮筆寫下了四個大字。
        他用筆尖指點著，逐字念著：“向、北、前、進！”羅小葆也跟著念：“向北前進！”
  “向，就是方向的向……”領(lǐng)導(dǎo)同志逐字講解起來。他那濃重的湖南口音，語調(diào)很慢，講得那么仔細(xì)，又那么清楚。
        羅小葆用心地聽著。隨著講解，在他面前展現(xiàn)了一幅壯麗的情景：浩浩蕩蕩的紅軍隊伍，正在向著北方，向著陜北的高原大步前進。
  “字，就這么講?！鳖I(lǐng)導(dǎo)同志講完了，又和藹地問道，“那么，為什么要‘向北前進’呢？”“我們紅軍要北上抗日。”
  “還有呢？”
  “還有，”小羅歪著腦袋想了想，“那里有陜北根據(jù)地，我們紅軍可以休息、整頓、發(fā)展……”領(lǐng)導(dǎo)同志點點頭，高興地笑了。他親切地攬住了小羅的肩膀。
        羅小葆念著，認(rèn)著，寫著，把這幾個字記在了心坎上。這四個字和領(lǐng)導(dǎo)同志的講解把他引向了北方，引進了一個新的天地。仿佛眼前這一堆篝火化成了一簇花，像他家鄉(xiāng)的映山紅一樣的花，這是陜北根據(jù)地。
        羅小葆醒來的時候，天已亮了。東天上一抹朝霞正在上升、擴展，在廣闊的草地的東側(cè)，一輪紅日正躍出地平線，把整個草地照得透亮、火紅。
        這時，一個背駁殼槍的紅軍戰(zhàn)士走過來，微笑著說：“毛主席要我等部隊出發(fā)的時候再叫醒你?！绷_小葆驚住了：“毛主席？”
  “是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？”羅小葆急問：“毛主席在哪兒？”“在前邊！”警衛(wèi)員朝北一指，“帶著部隊出發(fā)了。”
        羅小葆激動地一躍而起，向著部隊走去的方向奮力跑去。紅軍長征的部隊，正一路路、一行行，踏著開滿鮮花的草地，向北走去。他們走著，在沒有路的荒涼草地上踩出了路。
        羅小葆跑了一程，來到一棵丈把高的樹下。他停住了腳，注視著正在走向前來的紅軍隊伍。突然，他折下了一截樹枝，把他那心愛的識字牌牢牢地掛在樹杈上。
  “向北前進”四個亮閃閃的大字，像一個金色的路標(biāo)，指向革命進軍的方向。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.一塊普通的小木牌，先是作為識字牌，再成為“金色的路標(biāo)”，意義層層深化，人物形象更突出，主題更鮮明。
  B.老班長身負(fù)重傷依然不忘叮囑羅小葆要認(rèn)好、讀懂“北上抗日”，體現(xiàn)出老班長不怕犧牲的精神和對革命路線的堅定。
  C.羅小葆主動問行軍路線，領(lǐng)導(dǎo)同志為他寫路線、講路線，并一起討論路線，寫出小羅對“路線”的認(rèn)識逐漸深化。
  D.羅小葆把自己心愛的識字牌掛在樹杈上，是因為毛主席正確的戰(zhàn)略思想給了他力量和信心，他想以此來鼓舞革命同志。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以追趕大部隊的羅小葆為人物線索，以反復(fù)出現(xiàn)的小木牌為事物線索，兩條線索相互交織，相互作用。
  B.小說借羅小葆回憶老班長教自己識字的情形，刻畫了老班長形象，倒敘的方式使故事一波三折，增強了可讀性。
  C.畫波浪線的句子中，“夾”“吹”“放”等動作描寫，刻畫了毛主席平易近人、關(guān)心愛護普通戰(zhàn)士的形象。
  D.羅小葆與老班長、毛主席、警衛(wèi)員的三個對話場景，構(gòu)成了故事主體，有利于推動故事發(fā)展，巧妙塑造人物。
  （3）請簡要分析文中兩處畫線的句子對表現(xiàn)人物心理變化的作用。
  （4）“他，沿著這條路迎來了勝利，還要沿著這條路勝利地走向前去?！边@是原作的結(jié)尾，你認(rèn)為保留這個結(jié)尾好，還是刪改后的結(jié)尾好？請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：52引用：16難度：0.7

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        人久坐以后很難保持正確的坐姿，常會出現(xiàn)彎腰弓背坐或蜷縮在沙發(fā)上的情況，此時腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韌帶等軟組織損傷，引起腰疼。
        久坐還會增加患心血管病的概率，從而導(dǎo)致死亡風(fēng)險的增加。①經(jīng)常聽說打麻將時突然死亡，這與他們長時間坐著不動是重要因素。久坐還會帶來身體肥胖、機能退化等問題。
        ②遠(yuǎn)離這些危害最有效的方法當(dāng)然是避免不要久坐，建議坐30～40分鐘左右就要站立活動一會兒?？梢陨焐鞈醒蛘咻p微旋轉(zhuǎn)腰部，最好能出去轉(zhuǎn)上一圈。另外，要選擇合適的座具，尤其不要坐過低的座椅；必要時可在腰部增加腰墊，保持腰部的正直。
  （1）文中畫橫線的兩個語句各有兩處語病，請修改。
  （2）請分別用一個疑問句給上面的三段文字各加一個小標(biāo)題。每個標(biāo)題不超過10個字。
  組卷：34引用：25難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        當(dāng)代著名畫家吳冠中說：“文盲不可怕，美盲才可怕”。在他看來，審美是一種生活方式，懂得審美是幸福的源泉。
        現(xiàn)實生活中，有的同學(xué)說：“現(xiàn)實很骨感，我們的生活‘三點一線’，哪有美感可言？”也有的同學(xué)說：“為了給他人留下好印象，無論學(xué)習(xí)多忙，我都要把自己打扮得美美的！”還有的同學(xué)說：“追求美是一種小資情調(diào)，而且是一筆不小的開銷，我是中學(xué)生，首先要想好一日三餐！”
        請結(jié)合材料內(nèi)容，以高三學(xué)生身份，面向本校同學(xué)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：25引用：12難度：0.7

  解析