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2022-2023學(xué)年福建省廈門科技中學(xué)高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題30小題,1—20小題每題2分,21-30小題每題1分,共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 2.地球上瑰麗生命畫卷是具有豐富層次的生命系統(tǒng)。以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法正確的是(  )

    組卷:21引用:5難度:0.6
  • 3.對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:83引用:19難度:0.7
  • 4.藍(lán)藻和黑藻都能生活在水中,藍(lán)藻是原核生物,黑藻是真核生物。下列關(guān)于它們的說法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.7
  • 5.某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)了一種組織顏色為白色的不知名野果,該小組欲檢測(cè)這些野果中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 6.有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 7.蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又稱為“記憶之果”。這說明無機(jī)鹽離子( ?。?/h2>

    組卷:78引用:89難度:0.9
  • 8.無機(jī)鹽對(duì)植物的生命活動(dòng)影響非常巨大,民間有句諺語“有收無收在于水,收多收少在于肥”。下列說法正確的是(  )

    組卷:24引用:5難度:0.8
  • 9.關(guān)于生物體重脂質(zhì)與糖類的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:6難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中,正確的是( ?。?br />①淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖
    ②葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性
    ③麥芽糖、乳糖、蔗糖形成時(shí)均需葡萄糖
    ④多糖都是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 11.下列選項(xiàng)中,屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:6難度:0.8

二、非選擇題(共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
    (1)圖中1和2組成的化學(xué)物質(zhì)稱為
     
    ,其與細(xì)胞表面的
     
    和細(xì)胞間的
     
    等功能有密切關(guān)系,并且功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,
     
    的種類和數(shù)量就越多。
    (2)白細(xì)胞能夠吞噬病菌,說明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
     
    。
    (3)1895年,歐文頓發(fā)現(xiàn)能夠溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比下能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他指出
     
    ;1972年,在新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上,辛格和尼科爾森提出了為大多數(shù)人所接受的
     
    模型。

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 35.成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和
     
    的分離.后者的結(jié)構(gòu)包括
     
    (填編號(hào))。
    (2)若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    ;若將其置于1mol/L的KNO3;溶液中發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    。
    (3)圖b是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)過程中拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系可能存在哪幾種情況:
     
    。
    (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲-戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示。據(jù)圖分析:
    ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度
     
    (填“高”或“低”)。
    ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)
     
    (填“升高”或“降低”)。
    ③甲-戊蔗糖溶液中,濃度最大的是
     

    組卷:7引用:2難度:0.6
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