蘇教新版必修5《第1單元 科學(xué)之光》2018年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
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1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5
二、解答題（共1小題，滿(mǎn)分5分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
劫難大致分為兩種，一種是大自然的劫難，一種是人為的劫難。前者包括地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等。竺可楨給中國(guó)五千年的氣候變遷畫(huà)出了一個(gè)曲線(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)氣溫相差一到兩攝氏度就對(duì)農(nóng)作物有很大的影響。我們不見(jiàn)了“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的盛景，也不見(jiàn)了“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的憂(yōu)傷。[甲]孟子指出：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。”真可謂醍醐灌頂。
人們常常不能汲取歷史教訓(xùn)，招致環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。[乙]只落得“六朝舊事斜陽(yáng)里，南浦新愁細(xì)雨中”的結(jié)局，古人告誡“毋竭川澤，毋漉陂池，毋焚山林。”但中國(guó)森林面積消失得很快，尤其是明清時(shí)期的推波助瀾，造成很多問(wèn)題，各種資源黯晦消沉。[丙]明朝劉基說(shuō)，人利用自然資源等于是“盜”，天地之盜，我們是盜用天地的財(cái)物，但他說(shuō)我們要善盜，不要“竭澤而漁”。
（1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A．醍醐灌頂 B．常常 C．招致 D．推波助瀾
（2）文段中畫(huà)橫線(xiàn)的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A．甲 B．乙 C．丙組卷：1引用：2難度：0.6
三、選擇題（共2小題，每小題3分，滿(mǎn)分6分）
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3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.9 -
4．《南州六月荔枝丹》的標(biāo)題出自明朝陳輝《荔枝》詩(shī)中的句子，下列對(duì)這首律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)排列正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />南州六月荔枝丹，萬(wàn)顆累累簇更團(tuán)。（ ?。ā 。ā 。?，（ ?。醺臻L(zhǎng)霜暑靜，幾株斜覆石闌干。
組卷：23引用：5難度：0.5
十、解答題（共1小題，滿(mǎn)分6分）
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11．古詩(shī)文默寫(xiě)。
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）劍閣崢嶸而崔嵬，，。（李白《蜀道難》）
（2）故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。[荀子《勸學(xué)（節(jié)選）》]
（3）可堪回首，，。 （辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）
（4）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，，？（杜牧《阿房宮賦》）
（5）門(mén)前冷落鞍馬稀，。，前月浮梁買(mǎi)茶去。 （白居易《琵琶行并序》）組卷：3引用：2難度：0.9
四、寫(xiě)作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
番茄原來(lái)是生長(zhǎng)在南美洲森林里的野生漿果。當(dāng)?shù)厝税阉?dāng)作有毒的果子，稱(chēng)之為“狼桃”，只用來(lái)觀賞，無(wú)人敢食。十六世紀(jì)時(shí)，一位英國(guó)公爵將之帶回英國(guó)，人們都把番茄種在莊園里欣賞，仍沒(méi)有人敢冒險(xiǎn)嘗試它的滋味。人們見(jiàn)它的莖葉長(zhǎng)滿(mǎn)了茸茸的細(xì)毛，且分泌出一種怪味液體，認(rèn)為吃了會(huì)中毒死亡。十七世紀(jì)時(shí)，一位法國(guó)畫(huà)家面對(duì)著美麗的“狼桃”，鼓足勇氣吃了一個(gè)，一種又酸又甜的滋味使他心驚肉跳。他急忙穿戴整齊，躺在床上等待著死神的降臨。但這位冒險(xiǎn)的畫(huà)家并沒(méi)去見(jiàn)上帝，他的奇聞很快轟動(dòng)了法國(guó)。從此歐洲人對(duì)番茄的戒心解除了。到了十八世紀(jì)，意大利廚師用番茄做成佳肴，番茄終于登上了餐桌。
請(qǐng)根據(jù)材料，任選一個(gè)角度，確定立意。要求：明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。組卷：0引用：3難度：0.7