試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平縣高三(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/30 3:0:1

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.20世紀(jì)70年代至90年代,我國(guó)新石器時(shí)代的考古有一系列重大發(fā)現(xiàn),如甘肅秦安大地灣仰韶文化晚期的“大房子”、遼西紅山文化的“祭壇、神廟、積石家”、浙江余杭良渚文化的黑陶和磨光玉器等。這些發(fā)現(xiàn)說(shuō)明(  )

    組卷:2引用:5難度:0.5
  • 2.下表所示可以說(shuō)明,漢代(  )
    史料 史料出處
    “過(guò)(趙過(guò))能為代田(新的耕作方法),一畝三畎。歲代處,故曰代田” 《漢書(shū)?食貨志》
    “朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田,而關(guān)中輔渠,靈軹引堵水;汝南、九江引淮,東海引鉅定,太山下引汶水,皆穿渠為溉田,各萬(wàn)余頃” 《史記?河渠書(shū)》
    “今遼東耕犁,既用二牛,兩人牽之,一人將耕,一人下種,二人挽樓,凡用二牛六人” [東漢]崔寔《政論》

    組卷:3引用:7難度:0.5
  • 3.貞觀三年(公元629年),濮州刺史龐相壽因貪污被撤職,他求唐太宗看在自己曾是秦王府故人的份上可以取消處分,被唐太宗嚴(yán)詞拒絕:“我昔為秦王,乃一府之主,今居大位,乃四海之主,不得獨(dú)私故人?!庇纱丝梢?jiàn)( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 4.史載,耶律阿保機(jī)建國(guó)不久,就圍繞國(guó)家祭祀對(duì)象展開(kāi)廷議,眾臣下“皆以佛對(duì)”,耶律阿保機(jī)說(shuō)“佛非中國(guó)教”,而孔子是“萬(wàn)世所尊”,于是,建孔子廟,詔皇太子春秋釋奠。耶律阿保機(jī)此舉( ?。?br />①意圖樹(shù)立本朝法統(tǒng)地位
    ②加速了女真族的封建化轉(zhuǎn)型
    ③體現(xiàn)了華夏認(rèn)同的意識(shí)
    ④促進(jìn)了北方地區(qū)儒學(xué)的復(fù)興

    組卷:0引用:6難度:0.6
  • 5.摩洛哥旅行家伊本?白圖泰 (1304-1377 年)在他的游記里,明確指出泉州港為當(dāng)時(shí)世界最大的海港,說(shuō)在印度看到的很多中國(guó)商船鑄造自刺桐(泉州港的古稱)。當(dāng)時(shí)的許多使節(jié)、傳教士、旅行家,都在泉州上下岸。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 6.明成祖即位當(dāng)年(1402年)八月,特派翰林院官員解縉、胡廣、楊榮、楊士奇等七人入午門值文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù),此后常設(shè)秘書(shū)官員,漸有“內(nèi)閣”之稱。內(nèi)閣中的官員一般以“某殿或某閣大學(xué)士”作為官職名。此時(shí)的內(nèi)閣( ?。?/h2>

    組卷:9引用:11難度:0.8

二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:由于中國(guó)農(nóng)村土地過(guò)于集中和西方社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)調(diào)查方法的傳入,20世紀(jì)30年代前后,尤其是在1925年至1935年間,農(nóng)村調(diào)查風(fēng)潮應(yīng)運(yùn)而生。不僅有民間自動(dòng)發(fā)起,還有外國(guó)學(xué)者,以至學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān),都進(jìn)行了大量的農(nóng)村調(diào)查。美國(guó)學(xué)者卜凱教授主要從生產(chǎn)力與生產(chǎn)技術(shù)方面來(lái)看待中國(guó)農(nóng)村問(wèn)題,出版了《中國(guó)農(nóng)家經(jīng)濟(jì)》一書(shū)。南京國(guó)民政府時(shí)期的國(guó)立中央研究院組織對(duì)蘇、黑等地多個(gè)村落和農(nóng)村市場(chǎng)進(jìn)行挨戶調(diào)查,撰寫(xiě)了《黑龍江流域的農(nóng)民與地主》等文章。國(guó)民政府實(shí)業(yè)部調(diào)查的重點(diǎn)是生產(chǎn)技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、土地利用、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格等方面。民間團(tuán)體從平民教育、村政、村民自衛(wèi)、合作社著手,發(fā)展到提供新技術(shù),推廣良種,以圖科學(xué)救國(guó)之道。這些調(diào)查成果,使各界對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)及其諸多問(wèn)題有了更切實(shí)的了解,并提供了許多復(fù)興農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),受到廣泛關(guān)注。
    ——摘編自陶誠(chéng)《30年代前后的中國(guó)農(nóng)村調(diào)查》材料二:新中國(guó)成立初期,民生凋敝、百業(yè)待興。為完成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)任務(wù),黨中央決定在各級(jí)黨委和政府抽調(diào)大量干部下鄉(xiāng),組成工作隊(duì)或工作組,圍繞土地關(guān)系和階級(jí)關(guān)系進(jìn)行了深入細(xì)致的農(nóng)村調(diào)查。這些調(diào)查形成了《湖南農(nóng)村調(diào)查情況》《新區(qū)土改前的農(nóng)村》等調(diào)查報(bào)告或?qū)V瑸橥恋馗母镎叩闹贫ê驼{(diào)整提供了充分的客觀依據(jù)。
    ——摘編自位杰、田克勤《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村調(diào)查的歷史回溯、基本經(jīng)驗(yàn)與前瞻啟示》材料三:建黨百年以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨的農(nóng)村調(diào)查實(shí)踐,沉淀了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn)。從革命時(shí)期開(kāi)始,黨的農(nóng)村調(diào)查研究就充分應(yīng)用唯物辯證法的基本觀點(diǎn),并輔之階級(jí)分析的科學(xué)方法細(xì)致地剖析了中國(guó)社會(huì)各階級(jí)狀況。黨始終重視并采用科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村調(diào)查,以了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、解決真困難,把人民群眾放在心中。中國(guó)共產(chǎn)黨建立調(diào)查機(jī)構(gòu)和制度規(guī)范并依據(jù)形勢(shì)發(fā)展不斷改革與調(diào)整,為農(nóng)村調(diào)查提供組織保障。黨的農(nóng)村調(diào)查實(shí)踐對(duì)于科學(xué)解決新時(shí)期“三農(nóng)”問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    ——摘編自葉興慶等《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村調(diào)查的百年實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)啟示》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明1930年前后中國(guó)農(nóng)村調(diào)查之風(fēng)興起的背景。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出與1930年前后相比,20世紀(jì)50年代初我國(guó)農(nóng)村調(diào)查的不同之處。
    (3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行農(nóng)村調(diào)查實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)。

    組卷:2引用:4難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    觀察歷史可以有不同角度,下列材料呈現(xiàn)了觀察歷史的一個(gè)角度。
    材料:晚明以降至十八世紀(jì),中國(guó)主流思想逐漸推衍出一種基本取向的轉(zhuǎn)換;并且,這種轉(zhuǎn)換所積淀出來(lái)的新思想,不只和中國(guó)近代思想的特質(zhì)有著類屬上的親近性,還對(duì)其形成發(fā)揮了直接的形塑力量。日本學(xué)者溝口雄三將這類論點(diǎn)稱作“前近代”論。前近代論的提法,等于是將近代中國(guó)之思想劇變的議題,在時(shí)間的向度上,向上拉長(zhǎng)了四五百年。這樣的取徑,有助于人們掌握中國(guó)思想史內(nèi)部,一些屬于長(zhǎng)時(shí)段推移累進(jìn)的問(wèn)題和變遷,可以為十九世紀(jì)中葉以降越來(lái)越激進(jìn)快速的變革,提供一個(gè)了解的參考架構(gòu),以便形成一種以中國(guó)為本位的分析視野。
    ——摘編自楊芳燕《明清之際思想轉(zhuǎn)向的近代意涵——研究現(xiàn)狀與方法的省察》結(jié)合所學(xué)知識(shí),另選一個(gè)觀察明清之際思想史的角度,并加以闡釋。(要求:角度明確,史論結(jié)合,論證合理,邏輯清晰。)

    組卷:1引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正