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2021-2022學(xué)年浙江省溫州市樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.西瓜味甘汁多,清爽解渴,是盛發(fā)佳果。在購買西瓜時(shí),我們習(xí)慣用手來“拍打西瓜”,然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。就“拍打西瓜”這個(gè)環(huán)節(jié),類似于科學(xué)探究中的(  )

    組卷:14引用:4難度:0.5
  • 2.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 3.2021年2月10日,天問一號(hào)探測器實(shí)施火星捕獲,我國首次火星探測任務(wù)環(huán)繞火星成功。科學(xué)家曾在火星上發(fā)現(xiàn)有流動(dòng)水的痕跡,并推測“火星可能存在生命”。以下概述中可作支持該推測的理論證據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.握手禮“是中華傳統(tǒng)禮節(jié)之一,“新冠”疫情期間,為更符合衛(wèi)生防疫要求,某班同學(xué)倡導(dǎo)“夸贊禮”并繪制成宣傳畫如圖所示,圖中行“夸贊禮”兩位同學(xué)的面部間距d約為( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 5.實(shí)驗(yàn)課上,小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是(  )

    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.新移栽的樹上面經(jīng)常會(huì)看到掛著藍(lán)色的小袋子(如圖),里面還有藥液在給樹木輸液。這些東西是什么呢,其實(shí)成分跟樹體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)相似,是大樹營養(yǎng)液。通過人上的補(bǔ)充這些營養(yǎng),大樹就不需要根系再吸收,及時(shí)新移栽斷根嚴(yán)重也能暫時(shí)保證營養(yǎng)供應(yīng)。為了讓營養(yǎng)液送到樹的全身,則要將營養(yǎng)液注射到(  )

    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于測量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)”的說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇,若要觀察視野最亮,應(yīng)選用的一組鏡頭是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5

四、解答題(本題有2小題,每空2分,共14分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.小明同學(xué)利用一根粗細(xì)均勻的鉛筆、刻度尺來測量細(xì)鐵絲的直徑。
    (1)如細(xì)鐵絲環(huán)繞30圈,則細(xì)鐵絲直徑為
    厘米(結(jié)果精確到0.01)。
    (2)刻度尺受熱膨脹后去測量,其值與真實(shí)值比將
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
    (3)某些用常規(guī)儀器難以直接測量的量用累積的方法,將小量變成大量,不僅便于測量,還能提高測量的準(zhǔn)確度,減少誤差,這種方法叫累積法。以下測量方法不屬于累積法的是
    。
    A.測量一張紙的厚度,先測量100張紙的厚度,再取平均值
    B.測量金屬塊的長度,測量了3次,然后求平均值
    C.測量一滴水的體積,先測出60滴水的體積,然后取平均值
    D.測量不規(guī)則石塊的體積,先往量筒里倒入適量的水,記下刻度,然后把石頭放入水中,記下刻度。再把兩個(gè)刻度相減,就是石頭的體積。

    組卷:52引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.請(qǐng)你跟著小科使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟一起完成以下問題:
    (1)小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后,接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。上圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,步驟1對(duì)光完成的標(biāo)志
     

    (2)使用顯微鏡觀察制作好的植物臨時(shí)裝片時(shí),步驟4移動(dòng)裝片,應(yīng)向
     
    移動(dòng)裝片才能達(dá)到要求。
    (3)經(jīng)過操作5后,若發(fā)現(xiàn)視野不夠清晰,他接下來的操作是
     

    (4)若在觀察過程中看到視野如圖所示,是哪個(gè)操作不當(dāng)引起的
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:2難度:0.5
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