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教科版六年級(jí)上冊(cè)《2.3 拱形的力量》2023年同步練習(xí)卷（3）

發(fā)布：2024/8/14 5:0:1

1．如圖是古代城門的照片，它的形狀是（　?。?br />
A．長方形 B．三角形 C．拱形
組卷：11引用：2難度：0.7
解析
2．相同跨度的橋梁，拱形橋要比平板橋承重能力強(qiáng)，這主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>
A．拱形橋與平板橋相比，增加了長度
B．拱形橋比平板橋使用的材料多
C．拱形承重時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰部分
D．拱形橋增加了厚度
組卷：1引用：2難度：0.8
解析
3．在科學(xué)課上，同學(xué)們用不同數(shù)量的書本抵住紙拱的拱足，如下圖所示，其中承重量最大的拱是（　?。?/h2>
A． B．
C． D．
組卷：15引用：3難度：0.8
解析
4．拱形結(jié)構(gòu)能夠承受很大的壓力，受拱形的啟發(fā)人們建造了拱門拱窗和拱橋，如圖所示的這種大壩的設(shè)計(jì)原理是（　?。?/h2>
A．改變物體的形狀能夠增加物體抵抗彎曲的能力
B．增加物體的厚度能夠增加物體抵抗彎曲的能力
C．改變物體的放置方式能夠增加物體抵抗彎曲的能力
組卷：15引用：4難度：0.7
解析

13．【實(shí)驗(yàn)題?操作】怎樣才能使紙拱承載更大的重量？請(qǐng)根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題。
（1）完善實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“探究怎樣才能使紙拱承載更大的重量”

提出問題

實(shí)驗(yàn)材料 20厘米×10厘米的卡紙、書若干本、大小相同的墊圈若干個(gè)。

實(shí)驗(yàn)步驟 ①做一個(gè)紙拱，兩邊各用一本書抵住

。
②將墊圈逐個(gè)放到紙拱上，以紙拱高度小于3厘米作為垮掉的標(biāo)準(zhǔn)，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。
③逐漸增加紙拱兩邊的書本的數(shù)量，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程以及相關(guān)提示回答下列問題。
①我發(fā)現(xiàn)，增加紙拱兩邊書本的數(shù)量，可以更好地抵消拱的

，從而

紙拱的承重能力（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
②這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

。
③通過本實(shí)驗(yàn)的研究，請(qǐng)你推測一下石拱橋十分堅(jiān)固的原因。

組卷：5引用：3難度：0.5

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：“探究怎樣才能使紙拱承載更大的重量”
提出問題
實(shí)驗(yàn)材料	20厘米×10厘米的卡紙、書若干本、大小相同的墊圈若干個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟	①做一個(gè)紙拱，兩邊各用一本書抵住。 ②將墊圈逐個(gè)放到紙拱上，以紙拱高度小于3厘米作為垮掉的標(biāo)準(zhǔn)，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。 ③逐漸增加紙拱兩邊的書本的數(shù)量，記錄紙拱承載墊圈的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A．	B．
C．	D．