2022-2023學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（道德與法治1-15題，每小題2分，歷史16-30題，每小題2分，總計(jì)60分）

• 1．有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。”對(duì)此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．青春的我們不會(huì)產(chǎn)生矛盾的心理

  B．青春是美好的，要盡情享樂(lè)不留遺憾

  C．青春的我們要自信，不斷激發(fā)自己的潛能

  D．青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們要事事追求完美
  組卷：25引用：5難度：0.8

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• 2．青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的喜悅，也伴隨些許煩惱和困惑，例如：學(xué)業(yè)壓力、交友的問(wèn)題、情緒的起伏等。面對(duì)青春期的煩惱，我們應(yīng)該（　　）

  A．培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力

  B．對(duì)外封閉自己，避免受到傷害

  C．把學(xué)習(xí)搞好，其他都不是問(wèn)題

  D．學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，就能化解一切矛盾
  組卷：7引用：8難度：0.8

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• 3．2022年國(guó)慶假期深圳某社區(qū)內(nèi)，“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗，身貼一顆“愛(ài)國(guó)心”，一群老年人組成歌詠班，用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)生活的贊美，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．美好情感能夠傳遞正能量

  B．只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴

  C．情感總是短暫而不穩(wěn)定的

  D．情緒隨著年齡的增長(zhǎng)而改變
  組卷：76引用：6難度：0.5

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• 4．下列四位同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了思維獨(dú)立性的有（　　）
  ①對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，小琪在和同學(xué)討論時(shí)能提出自己的看法
  ②小明有計(jì)劃地安排自己假期的學(xué)習(xí)生活，不讓父母操心
  ③小欣做什么事都我行我素，不聽(tīng)同學(xué)、老師和父母的意見(jiàn)
  ④讀初中的小宇網(wǎng)購(gòu)了很多奇裝異服，把很多精力用在了穿著打扮上

  A．①③

  B．②④

  C．①②

  D．③④
  組卷：19引用：8難度：0.7

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• 5．青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情。我們開(kāi)始關(guān)注異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。對(duì)這種感情認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br/>①青春期的我們不能與異性同學(xué)交往
  ②青春期對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情
  ③我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理對(duì)異性朦朧的情愫
  ④青春期萌發(fā)些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：19引用：6難度：0.8

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• 6．性別刻板印象是人們對(duì)男性或者女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們（　?。?br />①學(xué)會(huì)如何塑造自我形象
  ②了解自己與異性的不同特點(diǎn)
  ③學(xué)會(huì)如何與異性相處
  ④打造完美形象

  A．①③④

  B．①②④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：57引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（閱讀材料，回答問(wèn)題，共30分）

• 17．活動(dòng)與探究
  七年級(jí)某班以“青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào)”為主題召開(kāi)了一次班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論，積極上臺(tái)發(fā)言。
  小慶說(shuō)到：“孟子說(shuō)‘羞惡之心，義之端也。’（譯文：羞恥心是義的開(kāi)端。）行己有恥是為人處世的底線，從古至今無(wú)不例外。在唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)中，我們見(jiàn)到這樣的知恥之心：‘今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！晃还糯倮糁獝u知足知止的形象躍然紙上。我認(rèn)為想要青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào)，就要做到行己有恥?！?br />小樂(lè)說(shuō)到：“習(xí)近平主席曾說(shuō)過(guò)‘新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。歷史的車輪滾滾而過(guò)，一批又一批中國(guó)青年為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福生活而矢志不渝地接續(xù)奮斗，增強(qiáng)了強(qiáng)勁的奮斗力量，綻放了最美的青春光彩。’我認(rèn)為想要青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào)，我們青少年就要做到自信自強(qiáng)?！?br />閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
  （1）青春，我們要以修身為本，除了做到行己有恥，我們還應(yīng)做到哪點(diǎn)？
  （2）結(jié)合材料談?wù)勀阏J(rèn)為我們應(yīng)如何做到行己有恥？
  （3）自強(qiáng)是一種精神，是一種美好品德，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自強(qiáng)的作用。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 18．分析與說(shuō)明
  材料一：社會(huì)各界都在關(guān)注校園暴力事件，而校園暴力的發(fā)生卻往往是由負(fù)面情緒所導(dǎo)致，一語(yǔ)不和，便火冒三丈，甚至大打出手，最終釀成大禍。負(fù)面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞。專家支招：情緒不佳時(shí)，對(duì)著天空大喊，通過(guò)運(yùn)動(dòng)放松……把心中的郁悶發(fā)泄出來(lái)，避免情緒火山的大爆發(fā)。管理好自己的情緒，就像理財(cái)投資，同學(xué)們也可以使自己的情緒資產(chǎn)“升值”。
  材料二：“校園暴力”近年來(lái)成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。據(jù)調(diào)查，大部分受欺凌者多選擇沉默和忍受。電影《少年的你》中主人公、校園欺凌受害者陳念的感嘆“從來(lái)沒(méi)有一堂課，教會(huì)我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大”，在陳念的世界里，青春殘酷，充滿了攻擊與險(xiǎn)阻，且無(wú)拘無(wú)束，迫切需要法律維護(hù)成長(zhǎng)。
  （1）要想打理好情緒財(cái)富，我們就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。結(jié)合材料一，請(qǐng)你列舉出四種調(diào)節(jié)情緒的方法。
  （2）法律為我們護(hù)航，請(qǐng)你至少寫(xiě)出三部保護(hù)未成年人的法律？
  （3）反對(duì)校園暴力，依法維護(hù)權(quán)益。在日常生活中，我們應(yīng)如何依法辦事？
  組卷：2引用：2難度：0.3

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