2023-2024學(xué)年山東省青島市膠州市高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        近幾年，短視頻作為媒體融合的一種表達形式，成為手機網(wǎng)民中絕對的“寵愛”。
        從《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》中用戶規(guī)模和網(wǎng)民使用率兩項指標(biāo)看，短視頻早在2018年就已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“黑馬”，超過了網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。這個結(jié)果遠遠超出了專業(yè)機構(gòu)對短視頻行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)期。艾媒咨詢發(fā)布的兩份關(guān)于中國短視頻行業(yè)專題調(diào)查分析報告中，對2018年中國短視頻用戶規(guī)模的預(yù)判分別為3.53億和5.01億。實際上，根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，當(dāng)年短視頻用戶規(guī)模已達6.48億。
        短視頻為何發(fā)展如此迅猛？對此，復(fù)旦大學(xué)傳播與國家治理研究中心主任李良榮在一次主題演講中表示：短視頻是依托移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生和壯大的，由于短視頻只有幾十秒或者三五分鐘，非常符合當(dāng)前碎片化閱讀場景；其次，短視頻主題鮮明，敘事結(jié)構(gòu)緊湊，在一個視頻中就能將一件事情的前因后果交代清楚，十分符合當(dāng)前受眾高效獲取信息的習(xí)慣；再次，短視頻直接而又直觀的表達方式能讓“90后”“95后”感覺到這就是他們的生活，符合他們在手機、動漫等包圍的成長環(huán)境中使用媒介的習(xí)慣。
        “這一輪短視頻風(fēng)口顛覆了我們以往的內(nèi)容邏輯。我們可能看到，短視頻平臺上有不夠?qū)I(yè)的東西，但是另一方面，這些東西是人民群眾想知道的、想看到的?！敝袊嗣翊髮W(xué)新聞學(xué)院宋建武教授曾這樣表示。他認為：“短視頻的出現(xiàn)，讓媒體傳播手段、信息交互方式等都發(fā)生了本質(zhì)性變化，主流媒體不把握這個機會就會沒有未來。”
        百度、騰訊、阿里巴巴、微博持續(xù)在短視頻領(lǐng)域發(fā)力，網(wǎng)易、搜狐等也紛紛推出新的短視頻應(yīng)用。受各路互聯(lián)網(wǎng)大鱷的影響，不少傳統(tǒng)媒體也加入短視頻流量的爭奪戰(zhàn)。深圳報業(yè)集團旗下的深圳晚報社，其視頻產(chǎn)品早在2015年便已起步。除了產(chǎn)品多樣化外，也實現(xiàn)了平臺的矩陣化，除ZAKER和網(wǎng)易兩大平臺之外，還在新浪開通直播間，在微視、頭條號、大魚號和人民號等近10個平臺開設(shè)了短視頻專號。浙江日報報業(yè)集團旗下的浙視頻也起步較早，早在2018年就已經(jīng)交出不錯的成績單——生產(chǎn)原創(chuàng)視頻4113條，全網(wǎng)播放量總計39.22億。
        經(jīng)過幾年的摸索，不少媒體已經(jīng)認識到，短視頻產(chǎn)品要產(chǎn)生影響力，獲取商業(yè)收益，僅僅有流量是不夠的，產(chǎn)品的質(zhì)量更為重要。
        梨視頻自上線以來，很多爆款都是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容帶來的，其中正能量視頻占絕大多數(shù)。“中國人的信心從何而來”專題，從一個奧地利人對中國人為何堅信自己的孩子會比自己過得好這樣的提問出發(fā)，通過全球拍客網(wǎng)絡(luò)，梨視頻在全國選取了3萬個家庭，以中國下一代采訪上一代的“家庭原生訪談”形式，詮釋了“中國人的信心從何而來”。這些普通人現(xiàn)身說法，分享自身經(jīng)歷，述說目前境況和未來期待，給出的答案令人信服?！捌椒仓狻袊?018年度人物評選”的視頻直播活動，則收獲了單場直播微博在線播放人次281萬、微博話題閱讀量3.9億、視頻全網(wǎng)總播放量超過10億次的成績。這場直播，回顧了60多個“小人物”的高光時刻，這些人都是由梨視頻的6萬名拍客從各個角落發(fā)掘出來的“美好生活的創(chuàng)造者”。
        從浙視頻到梨視頻的實踐可以看到，彰顯時代的價值觀、發(fā)現(xiàn)人性的閃光點，通過技術(shù)更好地服務(wù)于內(nèi)容表達，這樣的短視頻才能更有影響力與生命力。
  （摘編自杜一娜《短視頻已是媒體必爭之地 新風(fēng)口正顛覆以往內(nèi)容邏輯》）材料二：
        時下，“5分鐘讀完一本名著”“10分鐘帶你了解歷史”等類似介紹讀書、快速閱讀名著的短視頻節(jié)目，已在網(wǎng)絡(luò)上大行其道，從點擊量和點贊量來看，受眾不少。
        為什么當(dāng)下短視頻流行？這是今天快餐文化流行的一種反映，也是一種時代文化心理的反映。人們逐漸遠離文字而趨向視頻圖像，似乎已經(jīng)成為接受和吸收文化尤其是流行文化的主要形式和趨勢。
        雖然短視頻具有文字和圖片無法比擬的直觀和快速的特點，但如果受眾企圖用短短幾十秒的視頻來獲取豐富的信息，其實收效甚微。由文字到圖片，由圖片再到視頻，的確是便捷了，但我們對想象力和思考力的調(diào)用卻越來越少。如果我們一味沉浸其中，瀏覽速度當(dāng)然快，但代價卻是剝離了豐富的內(nèi)容，只剩下干巴巴的幾條梗概，作品中原有的豐富細節(jié)、細膩情感、精彩故事，就會與我們無緣，我們很可能會因此變得理性力量匱乏、思想碎片化，而最終滑入精神創(chuàng)造、思想認知、思考能力枯萎和退化的泥淖！
        我們知道，閱讀書籍文字之所以與觀看視頻圖像不同，根本在于書籍文字是抽象的符號，它要求閱讀者必須同時思考，否則就不能理解文字的意義。也就是說，文字閱讀需要具備領(lǐng)悟抽象思想的能力，具備討論嚴肅精神問題的能力；而形象、直接的短視頻往往流于膚淺，不需要過多思考。
        我不禁想起帕斯卡爾的《人是能夠思想的蘆葦》中的幾句話：思想形成人的偉大，我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷?。如今，大量短視頻類的節(jié)目已經(jīng)充斥我們的精神生活、文化生活，但必須警醒的是，我們的精神理性不能缺失，思想不能讓位。
  （摘編自袁躍興《我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿罚?/bdo>（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.2018年短視頻用戶的實際規(guī)模，超過了艾媒咨詢在行業(yè)專題調(diào)查分析報告中的預(yù)判，這是短視頻發(fā)展速度快的有力證明。
  B.中國人民大學(xué)新聞學(xué)院宋建武教授認為，只要是人民群眾想知道的、想看到的，短視頻即使不夠?qū)I(yè)，也應(yīng)該得到平臺的支持。
  C.材料二認為，短視頻是一種快餐文化，人們僅僅依靠短視頻來接受和吸收文化，不利于自身水平的提升。
  D.有關(guān)閱讀的短視頻具有直觀、快速、便捷的優(yōu)點，但是受眾難以獲取豐富的信息，想象力與思考力也往往會缺位。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.如果上個世紀(jì)80年代出現(xiàn)主題鮮明、敘事結(jié)構(gòu)緊湊、表達直接又直觀的短視頻，這種表達形式也會得到迅猛發(fā)展。
  B.媒體發(fā)布的短視頻只有擁有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，質(zhì)量過硬，才能在社會上產(chǎn)生更大的影響力，從而帶來豐富的商業(yè)收益。
  C.“8分鐘讀完一本名著”這類短視頻，因其短小，無法兼顧豐富的細節(jié)、細膩的情感、精彩的故事是正常的。
  D.材料二引用帕斯卡爾的話，是為了證明思想對于人類的重要性，從而引導(dǎo)讀者關(guān)注閱讀類短視頻帶來的弊端。
  （3）下列選項，不能作為論據(jù)來支撐材料二中心論點的一項是

   

  
  A.人們希望每件事情都必須立即使人感到滿意，即便是精神文化生活也必須服務(wù)于這種短暫快速的快樂需求。
  B.我們正在受到各種圖像和大量短視頻的“進攻”，它們不給我們?nèi)魏慰臻e去思考，甚至使我們不需要再思考。
  C.短視頻流行是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，但是，這種流行一定程度上給人類的思維和思想帶來了不良的影響。
  D.只有閱讀，我們才能置身于人類精神傳統(tǒng)中思考，它帶給我們的是精神的訓(xùn)練、沉思的回味和思想的快樂。
  （4）請簡要分析材料一是采用哪些方法增強說服力的。
  （5）面對“短視頻”這一共同的對象，材料一和材料二的態(tài)度不同。請結(jié)合材料分析其原因。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  最后一顆子彈
  張建春      老洪在日本鬼子挺著刺刀包圍上來時拉響了手榴彈，血肉橫飛。老洪壯烈犧牲，小鬼子也倒下了四五個。
        就在拉響手榴彈前的一瞬間，老洪用肩膀狠狠地撞了下身邊的四伢子，塞給了四伢子一顆子彈。四伢子在老洪的撞擊下，順著山坡一路滾了下去，醒來時殘陽似血，戰(zhàn)場已歸于平靜。
        這是一場兵力懸殊的阻擊戰(zhàn)——老洪帶領(lǐng)著十多個戰(zhàn)士，堅守在山坡上，阻擊數(shù)倍于己的日本鬼子，為團部機關(guān)的轉(zhuǎn)移爭取時間。戰(zhàn)斗異常激烈，從早上開始。太陽西斜時，陣地上只剩下老洪和四伢子。
        醒來的四伢子大聲哭喊，瘋了一般向山上沖去，他要找老洪和戰(zhàn)友們。
        ①只有硝煙和血，一地的草木都焦糊蜷曲。
        四伢子找了根棍子，將自己快散架的身體支撐起來，把目光投向越來越黑的天際。
        四伢子被腰間的硬物硌了一下，順手一摸，想起來了，是老洪在最后的關(guān)頭塞給他的一顆子彈。
        四伢子的心又一次顫抖，他對著升起的月亮一再打量老洪塞給自己的子彈。子彈在月光下閃著黃澄澄的亮光。
        月亮渾圓，天幕低垂，似乎快貼到地面上了。
        四伢子放聲大哭。一隊?wèi)?zhàn)士就只剩下自己一個人了，要不是老洪狠命地撞開他，他也會和老洪一樣血肉濺滿山坡。
        四伢子用子彈的尖頭狠狠地向胸口戳去，疼痛喚醒了他。他拖著重重的身體，一步步向北，向北。老洪說過，大部隊要向北轉(zhuǎn)移，北邊有根據(jù)地，有家。
        四伢子找到了大部隊。作為阻擊戰(zhàn)的唯一幸存者，四伢子成了英雄。
        四伢子跟隨大部隊繼續(xù)與鬼子作戰(zhàn)，他一次次沖鋒陷陣，像獅子一樣勇猛，成了名震一時的猛將、虎將，也成了一位戰(zhàn)斗指揮員。
        在戰(zhàn)場上，槍炮停息的間隙，四伢子總要把藏在懷里的老洪塞給他的子彈掏出來，深情地撫摸。他不止一次地揣摩老洪最后關(guān)頭塞給他子彈的意思，始終迷迷茫茫的，不敢確定。
        四伢子記得，老洪犧牲前，在戰(zhàn)斗間隙也是愛把玩子彈的——他將一顆黃澄澄的子彈擦來擦去，用手擦，用衣襟擦，有時還吐口唾沫使勁擦，擦完再小心地揣進懷里。老洪塞給他的子彈是平時擦拭的那顆嗎？
        四伢子有過一個想法，他以為老洪是把子彈當(dāng)作了種子——阻擊敵軍的戰(zhàn)士都犧牲了，僅剩下四伢子，四伢子便是種子，剩下的最后一顆子彈也是種子。
        ②四伢子以為找到了答案，唯一的答案。
        幾乎是和老洪一樣，四伢子接到了一道死命令——阻擊進犯的日本鬼子，掩護機關(guān)轉(zhuǎn)移。
        戰(zhàn)斗打響了，鬼子一次次向四伢子率眾守衛(wèi)的陣地進攻。鬼子被打下去，再進攻?！霸龠M攻，再阻擊。子彈橫飛。刺刀拼彎了，砸直了，再拼殺。四伢子和戰(zhàn)士們沒有一個孬種。
        戰(zhàn)士們一個個犧牲，彈藥消耗殆盡，最后的陣地上僅剩下一面殘破的旗和四伢子一個人。鬼子哇哇叫著沖了上來。陣地上，四伢子找不到一顆子彈，他突然想起懷中還有那顆老洪塞給他的子彈，四伢子撕破衣襟將子彈按入槍膛。
        四伢子對天狂笑，將槍口對準(zhǔn)了太陽穴。四伢子忽然又找到了一個關(guān)于這枚子彈的答案：老洪塞給他的是一枚“光榮彈”。
        就在四伢子要扣動扳機之時，他的身后響起了嘹亮的軍號，援軍到了……
        之后的日子，四伢子懷揣老洪塞給他的那顆子彈南征北戰(zhàn)。部隊開赴朝鮮時，他也隨身帶著這子彈。
        四伢子一有空閑就把子彈從懷里掏出，完整地重復(fù)老洪的動作：用手擦，用衣襟擦，再吐口唾沫使勁擦……日久天長，彈殼似乎變薄了，卻更加光亮炫目。
        九十五歲的四伢子走完了自己的一生，臨終前把子彈留給了孫子。子彈的故事他講了許多遍，但他一直沒告訴后人，老洪是自己的親生父親。
        ③四伢子是作為父親的老洪留下的種。
        四伢子的孫子把四伢子留下的子彈交給了當(dāng)?shù)夭┪镳^，作為紅色文物保存。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.“鬼子被打下去，再進攻。再進攻，再阻擊。子彈橫飛。刺刀拼彎了，砸直了，再拼殺”，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們奮勇殺敵、不怕犧牲的決心。
  B.作者通過老洪在戰(zhàn)爭間隙擦拭子彈的一系列描寫，暗示了老洪塞給四伢子的子彈就是他平時擦拭的那顆，這是一種傳承，也是一種期望。
  C.四伢子一有空閑就把子彈從懷里掏出，完整地重復(fù)老洪的動作，這其中既有對當(dāng)年戰(zhàn)爭生活的追憶，也飽含著對老洪的深切懷念。
  D.四伢子懷揣子彈南征北戰(zhàn)，到朝鮮戰(zhàn)場上也隨身帶著，因為這么多年四伢子已經(jīng)習(xí)慣了，這顆子彈也變成了他在戰(zhàn)場上的護身符。
  （2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“最后一顆子彈”是線索，貫穿老洪和四伢子兩代人的戰(zhàn)爭生活，使情節(jié)更加集中。
  B.句子①語義上與上下文段緊密相連，但單獨成段，極力渲染了戰(zhàn)后的凄慘與悲涼。
  C.四伢子曾猜想自己和子彈是老洪留下的種子，句子②中“以為”卻暗示這個想法是錯的。
  D.句子③中的“種”，既照應(yīng)了上文“老洪是自己的親生父親”，也寄寓了父親的期望。
  （3）標(biāo)題“最后一顆子彈”寓意深刻，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其含意。
  （4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評，經(jīng)討論，提出一組關(guān)鍵詞“青春?革命?傳承”，請圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5個小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        蘇秦始將連橫說秦惠王，曰：“大王之固，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬之用，南有巫山、黔中之限，東有崤、函之固，天下之雄國也。以大王之賢，士民之眾，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治，愿大王少留意，臣請奏其效?！?br />      秦王曰：“寡人聞之，文章不成者，不可以誅罰；道德不厚者，不可以使民；政教不順者，不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日?！?br />      蘇秦曰：“臣固疑大王不能用也。昔者神農(nóng)伐補遂，黃帝伐涿鹿而禽蚩尤，堯伐驩兜，舜伐三苗，禹伐共工；湯伐有夏，文王伐崇，武王伐紂，齊桓任戰(zhàn)而伯天下。由此觀之，惡有不戰(zhàn)者乎？夫徒處而致利，安坐而廣地，雖古明主賢君，其勢亦不能，故以戰(zhàn)續(xù)之。寬則兩軍相攻，迫則杖戟相撞，然后可建大功。今之嗣主，忽于至道，皆惛于教，迷于言，惑于語，沉于辯。以此論之，王固不能行也?！?br />      說秦王書十上而說不行，資用乏絕，去秦而歸。負書擔(dān)橐形容枯槁面目黎黑狀有歸色。歸至家，妻不下絍，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得《太公陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。
        期年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君矣！”于是乃見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大悅，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策。當(dāng)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫橫于道，山東之國，從風(fēng)而服，使趙大重。
  （節(jié)選自西漢?劉向《戰(zhàn)國策?秦策》）（1）文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請將斷句處的字母寫在答題卡的橫線上。
  負書A擔(dān)橐B形容C枯槁D面E目黎黑F狀G有歸色
  （2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.固，本來、原來，與“獨夫之心，日益驕固”的“固”的詞義相同。
  B.去，離開，與“西蜀之去南海，不知幾千里也”的“去”詞義不相同。
  C.夜，名詞活用為狀語，與“夜縋而出”的“夜”意義和用法都相同。
  D.山東，戰(zhàn)國時稱崤山以東地區(qū)，文中的“山東之國”指秦以東的諸國。
  （3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.秦惠王認為，要是想獨霸天下，需要在法度、道德、政教等文治方面下功夫，不可隨意發(fā)動戰(zhàn)爭，因而委婉拒絕了蘇秦。
  B.蘇秦認為秦惠王被文士所惑，沉溺在巧言詭辯之中，對于秦惠王不采納自己意見這件事十分詫異，深感失望。
  C.蘇秦游說秦王失敗，只能落魄回家，在認清自身不足之后，發(fā)憤苦讀，一年之后學(xué)問大進，說服趙王，最終名利雙收。
  D.得勢前后的不同遭遇，使蘇秦感受到世態(tài)炎涼，體現(xiàn)了親情的淡薄和人們對權(quán)勢地位、榮華富貴的追求。
  （4）把材料中畫橫線的句子和教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①夫徒處而致利，安坐而廣地，雖古明主賢君，其勢亦不能，故以戰(zhàn)續(xù)之。
  ②一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？
  （5）蘇秦游說秦王和趙王的外交政策截然相反，請簡要概括。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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（三）語言文字運用III（本題共1小題，5分）

• 9．《紅樓夢》第六十四回，賈寶玉得知林黛玉在私室內(nèi)用瓜果私祭時想：“但我此刻走去，見他傷感，必極力勸解，又怕他煩惱郁結(jié)于心；若不去，又恐他過于傷感，無人勸止。兩件皆足致疾?！?br />上面的文字運用了二難推理的形式，請簡述其推理過程，并分析寶玉的情感。
  組卷：13引用：4難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        《今日頭條》剛起步時，創(chuàng)始人張一鳴曾說“我們要做1億的日啟動次數(shù)”。這個目標(biāo)是否能實現(xiàn)，沒有人知道。但張一鳴團隊依然滿懷熱情地去做了，現(xiàn)在的《今日頭條》日啟動次數(shù)已達到5億。張一鳴曾說過，他剛畢業(yè)加入酷訊時，恰逢酷訊公司想做下一代搜索引擎。他當(dāng)時沒有把握，也不知道怎么做，但依然很興奮。于是，他搜集了大量資料，做了許多嘗試。雖然搜索引擎并沒有做成，但這個時期的學(xué)習(xí)讓他受益匪淺。
        以上材料帶給你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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