2021-2022學(xué)年山東省菏澤市定陶區(qū)八年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題1分，共20分，每小題只有一個答案，請將答案直接填涂在答題卡上）
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1．下列有關(guān)生命演化的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：31難度：0.5 -
2．下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中，正確的是（ ?。?br />①遺傳的多樣性是生物進化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性。
②利用分子生物學(xué)可以判斷生物之間的親緣關(guān)系和生物進化的順序
③大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同，原始生命起源于原始海洋
④越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里組卷：40引用：10難度：0.6 -
3．學(xué)習(xí)了生物進化的證據(jù)和原因后，某同學(xué)進行了如下梳理歸納。你不認(rèn)同的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
4．有關(guān)人類的起源和發(fā)展，下列說法不正確的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.6 -
5．下列是人類進化歷程中的幾個過程，請按進化順序?qū)⑿蛱柵帕衅饋恚ā 。?br />①下地面生活 ②使用工具 ③使用火 ④制造工具 ⑤產(chǎn)生豐富的語言 ⑥直立行走
組卷：118引用：14難度：0.7 -
6．下列屬于生物因素對生物影響的是（ ?。?/h2>
組卷：295引用：16難度：0.4 -
7．在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（ ）
組卷：450引用：104難度：0.9 -
8．如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈，正確的是（ ?。?br />
組卷：857引用：99難度：0.7
二、非選擇題（本大題共5個小題，每空1分，共30分，請將答案直接填涂在答題卡上）
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24．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是最早和最生動的一種生態(tài)模式。該模式的主要做法是積極種植能固氨的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，經(jīng)過一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機肥料施用到農(nóng)田中。請結(jié)合圖示回答：
（1）豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是。
（2）圖中枯枝敗葉中的有機物轉(zhuǎn)化為肥料需經(jīng)的分解作用完成，這不僅凈化了環(huán)境，而且使生物圈中的物質(zhì)得以周而復(fù)始地循環(huán)。
（3）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循自然（填“物質(zhì)”或“能量”）循環(huán)的規(guī)律，在充分發(fā)揮生產(chǎn)潛力，達(dá)經(jīng)濟效益的同時，也取得了較好的生態(tài)效益；能量沿食物鏈傳遞是逐級遞減的，因此，多食用（肉類/糧食）制品能夠緩解全球糧食危機。
（4）傳統(tǒng)殺蟲劑中的有害物質(zhì)會在消費者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，就圖中生物而言，對的危害最大。近年來，人們更多地采用生物防治來控制農(nóng)業(yè)害蟲，該防治方法的優(yōu)點是（答一條）。
（5）上述做法為實現(xiàn)能量的多級利用、提高能量的利用率提供了借鑒。請列舉一個現(xiàn)實生活中類似的實例。組卷：10引用：1難度：0.5 -
25．梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：
分析實驗，回答：組別 A B C 處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境 方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里 實驗結(jié)果
（一周后觀察）不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：？這一對照實驗的變量是。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是；此時A組和C組是一組對照實驗嗎？。理由是：。
（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：。組卷：33引用：3難度：0.4