2021-2022學(xué)年山東省濟寧市泗水縣七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題（下列各題四個選項中，只有一項符合題意。每題1分，共20分。）

• 1．就歷史階段特征而言，對隋唐時期主要特征最準確的描述是（　?。?/h2>

  A．早期國家與社會變革

  B．政權(quán)分立與民族交融

  C．繁榮與開放的時代

  D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析

• 2．圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，貼切的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：727引用：144難度：0.9

  解析

• 3．文學(xué)創(chuàng)作來源于社會生活。唐詩作為一個時代的主要文學(xué)表達形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會風尚。下列詩句中反映唐朝盛世經(jīng)濟繁榮的是（　?。?/h2>

  A．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。（杜甫）

  B．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）

  C．小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細長。（白居易）

  D．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）
  組卷：172引用：91難度：0.9

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• 4．盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動亂，唐朝從此走向衰落。此中的“動亂”指的是（　　）

  A．黃巢起義

  B．安史之亂

  C．藩鎮(zhèn)割據(jù)

  D．李自成起義
  組卷：8引用：6難度：0.7

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• 5．五代十國是個大混亂、大破壞時期。這一時期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年戰(zhàn)爭征賦不斷，名都長安和洛陽都曾被毀但這又是走向統(tǒng)一安定的時期，為北宋統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。材料從整體上體現(xiàn)出該階段的特點是（　　）

  A．動蕩不安	B．黎明前的黑暗
  C．在分裂中孕育著統(tǒng)一	D．走向統(tǒng)一
  組卷：56引用：11難度：0.6

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• 6．著名文化學(xué)者王立群這樣評價古代一位帝王；“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個，盛世繁華，文煌武烈。”他評價的是（　?。?/h2>

  A．隋文帝楊堅	B．唐玄宗李隆基
  C．唐太宗李世民	D．宋太祖趙匡胤
  組卷：44引用：42難度：0.6

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• 7．文物是解讀歷史的密碼，觀察如圖圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時期的歷史，可以得出的結(jié)論是（　　）
  
  

  北宋錢幣

  契丹錢幣

  西夏錢幣

  A．宋朝推行重文輕武政策

  B．北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展

  C．北宋從事海外貿(mào)易

  D．各個民族政權(quán)之間交流互鑒
  組卷：252引用：35難度：0.5

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二、材料解析題（本題3個小題，共30分）

• 22．高考是我國社會生活中的一件大事，關(guān)系國家人才選拔，關(guān)系社會公平，關(guān)系廣大學(xué)生和家庭的切身利益?；仡欀袊糯瞬胚x拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問題。
  材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報考的辦法，與以往士子被動的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績是取舍的主要依據(jù)，且是競爭性的差額考試，之前一般是非競爭性的等額錄取。從選人標準上將具體且有標準化衡量尺度的文化知識作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標準這又是進步。
  --摘編自趙家冀等《中國教育通史隋唐卷》材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實權(quán)予以削奪。為了填補這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識分子。因此通過科舉選拔文官成為強化中央集權(quán)的重要手段。以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進士人數(shù)統(tǒng)計表：
  --摘編自李兵《科舉：不只是考試》

  時期	科舉次數(shù)（次）	錄取進士總數(shù)（人）	平均每榜錄取進士數(shù)（人）
  宋太祖	15	188	13
  宋太宗	8	1487	186
  宋真宗	12	1760	147
  宋仁宗	13	4561	351

  材料三：明朝以八股取士，專取“四書”“五經(jīng)”命題考試。“四書”要以朱熹的集注為依據(jù)。人們只是按照題目的字義敷衍成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學(xué)的范圍內(nèi)。
  --部編版《中國歷史七年級下冊教師教學(xué)用書》（1）依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識、說出科舉制創(chuàng)立的朝代?？婆e制有何進步？
  （2）依據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，概括北宋前期科舉制有了怎樣的新發(fā)展。并說出北宋前期統(tǒng)治者這樣做的主要目的。
  （3）依據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識，分析明朝科舉制在哪些方面發(fā)生了變化？這些變化產(chǎn)生了怎樣的消極影響？
  （4）綜合上述材料，我們應(yīng)該如何認識古代的科舉制度？
  組卷：61引用：4難度：0.5

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• 23．傳承中國智慧，弘揚民族精神，增強民族自信。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。
  （1）【中國智慧】中國古代科技對中國社會產(chǎn)生了深遠影響。請完成下表①②③處內(nèi)容的填寫。
  

  作者	著作	內(nèi)容及地位
  ①	《本草綱目》	記載了藥物1800多種，收錄藥方11000多個，附有藥物形態(tài)圖1100多幅，是世界聞名的藥物學(xué)巨著。
  徐光啟	②	全書60卷，約70萬字，書中總結(jié)了前人的農(nóng)學(xué)成就和生產(chǎn)經(jīng)驗，還介紹了歐洲的水利知識，有很高的實用價值。
  宋應(yīng)星	《天工開物》	全書繪有120多幅插圖，畫面直觀生動，對中國古代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，被譽為“③   ”。

  （2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。請分別簡述下面兩位兩位民族英雄的歷史功績，并概括他們共同的精神品質(zhì)。
  
  （3）【大國工程】建筑工程彰顯大國力量。結(jié)合下面的圖文信息，簡述北京城的城市布局特點以及長城修筑的歷史意義。
  
  組卷：22引用：2難度：0.5

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